声现象总复习导学案ag

1、年级：八年级 科目：物理 备课人：第二章声现象总复习导学案复习目标：、知道声音是怎样产生和传播的。2、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。3、理解声音的三个特征及其影响因素。4、知道减弱噪声的途径，增强环境保护的意识。5、知道超声波和次生波及其应用。6、回顾本章实验，知道研究方法，会进行简单的计算。复习重点：理解声音的三个特征及其影响因素。复习难点：实验探究声音的响度、音调及其影响因素。基础诊测：1、声音是由物体的 产生的，振动 ，发生才停止。2、气体、液体和 都可以传播声音，声音在 中传播的最慢，15的空气中声音的传播速度是 ，但 不能传播声音。3、声音具有三个特性，分别是

2、 、 和 。其中， 与振动的频率（每秒钟物体振动的次数）有关，且频率越大， 越高； 与物体振动的振幅有关，且振幅越大， 越大，它还与距离发声体的 有关；不同的发声体 不同。4、人耳的听觉频率范围是 。频率高于 的声叫 波，频率低于 的声叫 波，生活中用超检查身体及胎儿的发育情况用的是 波，地震、火山、台风、海啸及一些动物交流时用的是 波。5、控制噪声的三种方法是 、 、 。6、声既能传递信息也能传递 ，声传递信息的例子有： ；声传递能量的例子有： 。例题解析：知识点一：关于声音的产生和传播1、如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的

3、声音会逐渐变小，直至听不到声音这个实验说明了（ ）a、声音是由物体振动产生的b、声音必须通过介质才能传播c、声波在玻璃罩中发生了反射d、声波在传播过程中能量逐渐减少知识点二：关于乐音的三个特征问题（要注意音调与响度的区别）2、下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗其中“高”字指音调的是 ( )a、(1)(2)b、(2)(4)c、(1)(3)d、(3)(4)知识点三：环保问题3、我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音工厂车间机器的轰鸣声，剧场里京剧表演的演奏声，清晨公园里小鸟的鸣叫声，装修房子的电钻声，婚庆时的爆竹声，山涧小溪

4、潺潺的流水声。其中属于噪声的是（ ）a、 b、 c、 d、 知识点四：回声测距问题：4、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s，收到回波信号，（1）海洋中该处的深度为多少 m？（声音在海水中传播的速度是1531 m/s）（2）列举超声波的其它用途（至少两个）；这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？达标测试1、针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ）甲乙丁丙抽气待添加的隐藏文字内容3a、甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度b、乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高c、丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大d、丁图中，城市某些路段两旁

5、的透明板墙可以减小噪声污染2、一场大雪过后，人们感到外面万籁俱寂。究其原因，你认为正确的是（ ）a、可能是大雪后，行使的车辆减小，噪声减小 b、 可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 c、 可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 d、 可能是大雪后蓬松多孔，对噪声有吸收作用3、(2012山东烟台)为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是（ ）4、(2012湖北黄冈)据报道，世界“吼王”杰米·温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景。下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（ ）a声音传递了能量 b声音只在玻璃杯中传播c声音是玻璃杯振动产主的 d声音的分贝数越高其频率越大5、（2012东营）伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武驱散人群。关于该设备，下面说法正确的是（ ）a该设备产生的是超声波 b该设备产生的是次声波c“150分贝”是指所产生声音的响度 d“150分贝”是指所产生声音的音调6、如左图所示，用竖直悬挂的泡沫塑料