SPSS实验上机实验

1、理学院school of sciencespss上机实验报告学生姓名：张智学生学号：201001164所在班级： 数学101所在专业：数学与应用数学指导教师：王丽丽实习场所：青岛理工大学实习时间：第六学期成绩评定一、实验目的及要求目的：通过本次实验，熟练掌握在spss中录入数据输入、整理、统计图的生成、平均数等、方差标准差等的基本操作要求：能够根据相关要求选用正确的过程对变量或者文件进行管理和操作，得到结果，并能对得出的结果进行解释二、实验数据下面的表格记录了某公司采用新、旧两种培训方式对新员工进行培训前后的工作能力评分增加情况 idmethodscoreaddidmethodscoreadd

2、11.009.00102.0012.0021.0010.50112.0014.0031.0013.00122.0016.0041.008.00132.009.0051.0011.00142.0012.0061.009.50152.0010.0071.0010.00162.0010.0081.0012.00172.0014.0091.0012.50182.0016.00（定义变量method 的values（值标签）：1 为旧方法，2 为新方法，并保存数据文件）三、实验描述及步骤及结果分析1、数据输入步骤：启动spss。单击开始按钮在程序菜单项spss for windows

3、中找到spss 11.5 for windows并单击。打开一个空白的spss数据文件，直接进入变量视图窗口。先在variable view中定义变量id，method、scoreadd，其中id中的decimals改成0，点击method行的values定义1为旧方法2为新方法，如图下图所示。然后点击data view输入数据，输入完后点击file中的save as保存文件命名为“data1”。2、 数据的整理1、修改时可以直接在每个数据单元中进行修改。2、增加和删除一行数据。选择data 中的insert case命令3、数据的排序。选择data 中的sort

4、 case 命令，弹出sort case 对话框，在左框中选取一个需要按其数值大小排序的变量添加到右框图中，按ok 即可。3、分组直条图的生成步骤1、单击“grapha”，选“bar”，再单击“clustered”，选择“summaries for groups of cases”。2、首先单击“define”出现其对话框，将“method”调入“category axis：”；将“id”调入“define clusters by：”。然后选择“bar represent”中的“other summary function”，将“scoreadd”调入“variable：”。最后单击“ok”，

5、生成分组直条图如下图所示。4、集中数量计算数据的平均数、中数和众数选取个案子集。选择data>select cases中的method，选择based on time or case range点击range，在first case输入1在lase case输入9，点击continue>ok即选择了旧方法的数据。选择analyze>descriptive statistics>frequencies，出现“frequencies”对话框，将scoreadd添加到“variable(s)：” 单击“statistics”，选择“central tendency”中的“me

6、an，median，mode，sum”，再单击“continue”按钮（见图3-4），返回“frequencies”，单击“ok”结果如下图1。同理可求出新方法的计算结果如下图2图2图15、差异量数计算数据的方差与标准差选“analyze”，展开下拉菜单。单击下拉菜单“compare means”中的“means”出现“means”对话框，将左变量框中的“scoreadd”选入“dependent list”中，“method”选入“independent list”，单击“options”，出现“means ：options”对话框，将“statistics”框中“mean，stddeviation，variance，number of cases”选入“cell stastics”中。单击“continue”按钮，返回“frequencies”，单击“ok”即可。输出结果与解释：平均数与标准差的结果为：旧方法平均数为10.6111，方差为2.799，标准差为1.67290；新方法平均数为12.5556，方差为6.778，标准差为2.60342。新方法的平均工作能力比旧方法高，但新方法的方差、标准差大，说明新方法数据分布离散程度大，工作能力不稳定。四、心得体会