【创新设计】2013-2014高中语文鲁人版必修三：1.2 我不是个好儿子 (鲁人版必修3)ppt课件

1、温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇有一个老和尚在垂暮之年，想把自己的衣钵传给一个弟子。可他的众多弟子有一个老和尚在垂暮之年，想把自己的衣钵传给一个弟子。可他的众多弟子中有三人悟禅极深，老和尚一时难以选择谁为传人。中有三人悟禅极深，老和尚一时难以选择谁为传人。哲思短章哲思短章心中的佛光心中的佛光温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇一天傍晚，老和尚已猜到自己寿命将止，该到他决定继承人的时候了。他叫一天傍晚，老和尚已猜到自己寿命将止，该到他决定继承人的时候了。他叫来三个弟

2、子，吩咐他们出去各买一样东西，看谁买的东西既便宜又能塞满禅房。来三个弟子，吩咐他们出去各买一样东西，看谁买的东西既便宜又能塞满禅房。老和尚给了弟子们每人一枚铜钱后，有两个弟子出去了，可是另外一个弟子老和尚给了弟子们每人一枚铜钱后，有两个弟子出去了，可是另外一个弟子却端坐在老和尚身边打禅，没有行动。却端坐在老和尚身边打禅，没有行动。不久，有一个弟子回来了。他告诉老和尚，他买来了几车干草，足以填满禅不久，有一个弟子回来了。他告诉老和尚，他买来了几车干草，足以填满禅房了。老和尚听后，摇头蹙眉，非常失望。房了。老和尚听后，摇头蹙眉，非常失望。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇

3、审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇接着，另一个弟子回来了。只见他从袖中取出一支蜡烛，然后把蜡烛点燃。接着，另一个弟子回来了。只见他从袖中取出一支蜡烛，然后把蜡烛点燃。老和尚见状，口念老和尚见状，口念“阿弥陀佛阿弥陀佛”，脸上露出了非常满意的神色。，脸上露出了非常满意的神色。这时，老和尚把目光投向了他身旁的弟子。只见那弟子起身，将铜钱还给老这时，老和尚把目光投向了他身旁的弟子。只见那弟子起身，将铜钱还给老和尚，双手合十说：和尚，双手合十说：“师傅，我买的东西就要来了！师傅，我买的东西就要来了！”说完，他吹熄蜡烛，禅房一片说完，他吹熄蜡烛，禅房一片黑暗。那弟子将手指向门外说：黑暗。那弟子将手

4、指向门外说：“师傅请看，弟子买的东西已经来了师傅请看，弟子买的东西已经来了”师徒齐向师徒齐向门外望去，只见东边天上，一轮满月刹那间从地平线上跃出，冉冉上升。金色的月光门外望去，只见东边天上，一轮满月刹那间从地平线上跃出，冉冉上升。金色的月光照进禅房，禅房里顿时洒满光辉，一片通明。照进禅房，禅房里顿时洒满光辉，一片通明。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇老和尚惊讶得半晌无语。禅房里一时寂静无声。许久，老和尚才问打禅的弟老和尚惊讶得半晌无语。禅房里一时寂静无声。许久，老和尚才问打禅的弟子：子：“你何以想到此法？你何以想到此法？”弟子

5、双掌合一，说：弟子双掌合一，说：“干草固然能装满禅房，但却使禅房干草固然能装满禅房，但却使禅房不洁而黑暗，虽价廉而实平庸所为；蜡烛小如手指，不值一文，然烛光充盈禅房，买不洁而黑暗，虽价廉而实平庸所为；蜡烛小如手指，不值一文，然烛光充盈禅房，买烛者非上智而不能为也！烛者非上智而不能为也！”弟子沉吟片刻，神情肃穆，继续道：弟子沉吟片刻，神情肃穆，继续道：“月光既出，玉宇澄月光既出，玉宇澄清，月光可谓九天中最无价之物！月光为何物？月明则天明，天明则地明，天明地明清，月光可谓九天中最无价之物！月光为何物？月明则天明，天明则地明，天明地明则心明；然佛明四宇，佛明我心，可见月光乃我佛也！今我不取一文得到我

6、佛，只因则心明；然佛明四宇，佛明我心，可见月光乃我佛也！今我不取一文得到我佛，只因我心中有佛光！我心中有佛光！”老和尚闻言，脱下袈裟披在打禅的弟子身上：老和尚闻言，脱下袈裟披在打禅的弟子身上：“你心中的佛光，乃上智中之你心中的佛光，乃上智中之至聪至慧者也！至聪至慧者也！”温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇老和尚选到了传人，我也悟出了生活中的禅意老和尚选到了传人，我也悟出了生活中的禅意心中的佛光，诚如我们生心中的佛光，诚如我们生活中的快乐美满、幸福温馨，乃至一切的真、善、美活中的快乐美满、幸福温馨，乃至一切的真、善、美 温馨晨读篇

7、温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇1.人必自侮，然后人侮之。人必自侮，然后人侮之。孟子孟子离娄上离娄上赏读：赏读：人一定是先有自取其辱的行为，别人才会侮辱他。人一定是先有自取其辱的行为，别人才会侮辱他。2.人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。孟子孟子尽心上尽心上赏读：赏读：人不能没有羞耻之心，不知羞耻的那种羞耻，才真的是不知羞耻啊！人不能没有羞耻之心，不知羞耻的那种羞耻，才真的是不知羞耻啊！修身名句修身名句温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇3.士

8、皆知有耻，则国家永无耻矣。士皆知有耻，则国家永无耻矣。 龚自珍龚自珍明良论二明良论二赏读：赏读：如果一个国家的士人都有羞耻心的话，那就永远不会有国耻了。如果一个国家的士人都有羞耻心的话，那就永远不会有国耻了。4.人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。扬雄扬雄法言法言君子君子赏读：赏读：人一定要自爱，而后才能被他人所爱；人一定要自尊，而后才能被他人尊人一定要自爱，而后才能被他人所爱；人一定要自尊，而后才能被他人尊敬。这句话强调了人要自尊自爱。自尊自爱，就是在品格、行为上严格要求自敬。这句话强调了人要自尊自爱。自尊自爱，就是在品格、

9、行为上严格要求自己，这样才能得到别人的尊敬。己，这样才能得到别人的尊敬。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇5.天下皆知取之为取，而莫知与之为取。天下皆知取之为取，而莫知与之为取。后汉书后汉书赏读：赏读：人们都认为只有获取别人的东西才是收获，却不知道给予别人也是一种收人们都认为只有获取别人的东西才是收获，却不知道给予别人也是一种收获。获。 温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇1作家作品作家作品贾平凹，原名贾平娃，陕西省商洛市丹凤县人。陕西贾平凹，原名贾平娃，陕西省商洛

10、市丹凤县人。陕西省作协主席，中国书协会员，当代著名作家省作协主席，中国书协会员，当代著名作家 。贾平凹是我国。贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，是一位当代中国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，是一位当代中国最具叛逆性、最富创造精神和广泛影响的作家。被誉为最具叛逆性、最富创造精神和广泛影响的作家。被誉为“鬼鬼才才”。代表作有。代表作有秦腔秦腔、高兴高兴、心迹心迹、爱的踪爱的踪迹迹、废都废都等，曾获多次文学大奖。等，曾获多次文学大奖。知识卡片知识卡片温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇2写作背景写作背景父母父母特别

11、是母亲对子女的那种天然、无私、不掺杂任何私欲与杂质的爱，特别是母亲对子女的那种天然、无私、不掺杂任何私欲与杂质的爱，是世界上最崇高、最动人的感情之一。朱自清的是世界上最崇高、最动人的感情之一。朱自清的背影背影不知打动过多少读者的心，不知打动过多少读者的心，一首一首鲁冰花鲁冰花不知曾叫多少人潸然泪下，这都是源于这种朴素而圣洁的感情。本文不知曾叫多少人潸然泪下，这都是源于这种朴素而圣洁的感情。本文就是一篇以母爱和真情而感人肺腑，具有情感深度的优秀散文。就是一篇以母爱和真情而感人肺腑，具有情感深度的优秀散文。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤

12、氲书香篇3审美视窗审美视窗 中国大陆文坛的中国大陆文坛的“独行侠独行侠”贾平凹早期小说描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开贾平凹早期小说描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富于地域风土特色，格调清新隽永，明阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富于地域风土特色，格调清新隽永，明丽自然。后期则开始向空灵的意韵发展，并且探讨都市中人的生存状态，以丽自然。后期则开始向空灵的意韵发展，并且探讨都市中人的生存状态，以废都废都为代表的后一种创作似乎并不成功。贾平凹喜吃杂粮野菜，不动膏粱腥荤。平生无什为代表的后一种创作似乎并不成功。贾平凹

13、喜吃杂粮野菜，不动膏粱腥荤。平生无什么特别嗜好，唯独喜爱每日转动笔杆子，硬使当今文坛浪飞潮涌，无日安宁始心足。么特别嗜好，唯独喜爱每日转动笔杆子，硬使当今文坛浪飞潮涌，无日安宁始心足。国外人士均赞誉他为中国大陆文坛的国外人士均赞誉他为中国大陆文坛的“独行侠独行侠”。 温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇jznshundnhuolodaojimn温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇拙拙茁茁绌绌咄咄揣揣湍湍惴惴喘喘端端琐琐锁锁唢唢掂掂惦惦踮踮媒媒煤煤温馨晨读篇温馨晨读篇自

14、主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇“品性品性”指品质性格，如：品性敦厚。指品质性格，如：品性敦厚。“品行品行”指有关道德的行为，如：品行端正指有关道德的行为，如：品行端正 “检察检察”指检举核查，考察。指检举核查，考察。“检查检查”指为了发现问题而用心查看，如：检查工作。指为了发现问题而用心查看，如：检查工作。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇4词语解释词语解释有口皆碑：有口皆碑：_委曲求全：委曲求全：_心安理得：心安理得：_牵肠挂肚：牵肠挂肚：_比喻人人称赞。比喻人人称赞。 勉强迁就

15、，以求保全；为顾全大局而暂时忍让。勉强迁就，以求保全；为顾全大局而暂时忍让。 自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。 形容非常挂念，很不放心。形容非常挂念，很不放心。 温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇结构图示结构图示温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇文章以平实的语言，通过描写自己母亲生活中的一些琐事，塑造了一位既普文章以平实的语言，通过描写自己母亲生活中的一些琐事，塑造了一位既普通又伟大的母亲形象。她有着中国劳动妇女身上的传统美

16、德，老实、本分、善良、勤通又伟大的母亲形象。她有着中国劳动妇女身上的传统美德，老实、本分、善良、勤劳。表达了作者对母亲的敬意和不能尽孝的惭愧、内疚之情。劳。表达了作者对母亲的敬意和不能尽孝的惭愧、内疚之情。 主旨归纳主旨归纳温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇 本文作者善于选取生活琐事来表现母亲对自己的爱，文中主要用哪些本文作者善于选取生活琐事来表现母亲对自己的爱，文中主要用哪些生活琐事来表现母亲的至爱？生活琐事来表现母亲的至爱？提示提示母爱是浓浓的，作者并没有直接来展示，而是通过一些生活琐事来表母爱是浓浓的，作者并没有直接来展示

17、，而是通过一些生活琐事来表现的，让读者从不同方面感受到了亲情的浓厚。文中写到的生活琐事主要有：现的，让读者从不同方面感受到了亲情的浓厚。文中写到的生活琐事主要有：(1)我我写字的时候眼睛在不停地眨，母亲就操心我的苦；写字的时候眼睛在不停地眨，母亲就操心我的苦；(2)母亲为我和孩子缝制过冬的衣母亲为我和孩子缝制过冬的衣物；物；(3)因为过不惯城里的生活，母亲每次都高高兴兴来我家，而每一次都生了气回因为过不惯城里的生活，母亲每次都高高兴兴来我家，而每一次都生了气回去；去；温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇(4)父亲去世后，我寄钱给母

18、亲，她却舍不得花，想攒起来整着给我，我要她父亲去世后，我寄钱给母亲，她却舍不得花，想攒起来整着给我，我要她逢集赶会去买零嘴吃，她买回了许多红糖，分给到她那儿的别家的孩子吃；逢集赶会去买零嘴吃，她买回了许多红糖，分给到她那儿的别家的孩子吃；(5)母亲母亲操持家里的吃穿琐碎，事无巨细，日夜操劳；操持家里的吃穿琐碎，事无巨细，日夜操劳；(6)平日里攒下的鸡蛋，母亲自己不舍平日里攒下的鸡蛋，母亲自己不舍得吃，大都用来招待来客得吃，大都用来招待来客(邻里乡亲邻里乡亲)；(7)每年院里的梅李熟了，她总是要给在外地工每年院里的梅李熟了，她总是要给在外地工作的儿子留着；作的儿子留着；(8)我得病入了院，母亲悲

19、伤得落了泪，冒着风雪来城里看我。这些我得病入了院，母亲悲伤得落了泪，冒着风雪来城里看我。这些琐事看似平常，但浓浓的亲情都流露于笔端，感人至深。琐事看似平常，但浓浓的亲情都流露于笔端，感人至深。 温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇筛选并整合文中的信息筛选并整合文中的信息文中的重要信息主要包括以下几项内容：文中的重要信息主要包括以下几项内容：(1)文章中的基本概念和新的知识；文章中的基本概念和新的知识；(2)对重要概念知识的解释和阐述；对重要概念知识的解释和阐述；(3)最能表达作者写作意图即文章主旨的语句；最能表达作者写作意图即文章

20、主旨的语句；(4)文中的概括句，包括全文的概括句，也包括一层或一段的中心句，以及其他一些集中文中的概括句，包括全文的概括句，也包括一层或一段的中心句，以及其他一些集中表现了文章主要内容、主要思想的词语；表现了文章主要内容、主要思想的词语；(5)文中的过渡句；文中的过渡句；(6)文章的标题；文章的标题；(7)文后文后的注释。而从答题来说，符合题目要求的就是重要信息。的注释。而从答题来说，符合题目要求的就是重要信息。考点链接考点链接温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇辨别和筛选文中重要信息，包括两个方面：一是能够对照材料辨别题中信息辨

21、别和筛选文中重要信息，包括两个方面：一是能够对照材料辨别题中信息的正误，二是能够筛选出与题目有关的语句，进行简答表述。的正误，二是能够筛选出与题目有关的语句，进行简答表述。“整合整合”意味着要根据试题提出的条件，对筛选出的信息源进行分类集中、意味着要根据试题提出的条件，对筛选出的信息源进行分类集中、重新组合、粗略概括。重新组合、粗略概括。 温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇 文章一开始写母亲操心文章一开始写母亲操心“我我”的命苦；在倒数第二段的结尾部分，母的命苦；在倒数第二段的结尾部分，母亲又说亲又说：“我娃这是什么命啊！我娃这

22、是什么命啊！”到底到底“我我”的命苦不苦？这体现了母亲怎样的性格的命苦不苦？这体现了母亲怎样的性格特点？特点？提示提示结合文章的内容，我们不难看出，结合文章的内容，我们不难看出，“我我”的命并不比母亲的命苦。文的命并不比母亲的命苦。文章第二段作者引用母亲说章第二段作者引用母亲说“我我”命苦的话，是写母亲对命苦的话，是写母亲对“我我”的关心，对的关心，对“我我”生活生活和工作的不理解，这一点我们可以从母亲给我们全家做的厚厚的棉衣等方面看出来。和工作的不理解，这一点我们可以从母亲给我们全家做的厚厚的棉衣等方面看出来。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤

23、氲书香篇氤氲书香篇在文章的倒数第二段，写在文章的倒数第二段，写“我我”生病时，母亲来看生病时，母亲来看“我我”，又一次说，又一次说“我我”的命苦，这也是母亲对的命苦，这也是母亲对“我我”的爱和关心，这给作者极大的感动。母亲自己命苦而不的爱和关心，这给作者极大的感动。母亲自己命苦而不自知，却反复唠叨着孩子的命苦，这是何等伟大的母爱啊！这些话都有力地表现出母自知，却反复唠叨着孩子的命苦，这是何等伟大的母爱啊！这些话都有力地表现出母亲的无私的爱，对塑造母亲的伟大形象起了十分重要的作用。亲的无私的爱，对塑造母亲的伟大形象起了十分重要的作用。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审

24、美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇 课文写了母亲若干个生活片断，这些生活片断有什么特点？在文章结课文写了母亲若干个生活片断，这些生活片断有什么特点？在文章结构上有什么作用？构上有什么作用？提示提示文章中写了母亲日常生活中的几个片断。这些生活片断都反映了母亲文章中写了母亲日常生活中的几个片断。这些生活片断都反映了母亲的勤劳、节俭和对的勤劳、节俭和对“我我”无私的爱。文章一开始写母亲到城里来看无私的爱。文章一开始写母亲到城里来看“我我”，对，对“我我”命苦的唠叨，这些都充分反映了母亲对命苦的唠叨，这些都充分反映了母亲对“我我”的关心。接着，作者写少年时候的生的关心。接着，作者写少年时候的生活，

25、特别是写活，特别是写“我我”外出上学临走的前夜，一家人开会的情景，父亲的谆谆教导，母外出上学临走的前夜，一家人开会的情景，父亲的谆谆教导，母亲无言的爱，都给作者留下了深刻的印象。亲无言的爱，都给作者留下了深刻的印象。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇特别写了母亲在家庭会上打盹的情景和散会后母亲的忙碌，说明母亲不是一特别写了母亲在家庭会上打盹的情景和散会后母亲的忙碌，说明母亲不是一个善于说教的人，她吃苦耐劳，无怨无悔。在父亲去世后，她一直过着十分节俭的生个善于说教的人，她吃苦耐劳，无怨无悔。在父亲去世后，她一直过着十分节俭的生活，

26、舍不得花活，舍不得花“我我”给她的钱，家中的东西都留着给给她的钱，家中的东西都留着给“我我”。在听说。在听说“我我”生病后，生病后，又拖着生病的身体来看又拖着生病的身体来看“我我”，一再认为，一再认为“我我”的命苦。文章正是在这些片断中反映的命苦。文章正是在这些片断中反映了母亲的伟大，也正是在这些片断的字里行间，流露了了母亲的伟大，也正是在这些片断的字里行间，流露了“我不是个好儿子我不是个好儿子”的愧疚之的愧疚之感。感。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇 作者在文中说作者在文中说“我就是农民的儿子我就是农民的儿子”，怎样理解这句

27、话？，怎样理解这句话？提示提示不但在本文中，在很多文章里作者都强调自己是农民的儿子，他的为不但在本文中，在很多文章里作者都强调自己是农民的儿子，他的为人处世也保持了农民那种特有的质朴和深沉的特点。这说明这一切都与母亲的影响分人处世也保持了农民那种特有的质朴和深沉的特点。这说明这一切都与母亲的影响分不开，这是从侧面写母亲的伟大。不开，这是从侧面写母亲的伟大。 温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇1文本审美文本审美(1)选取生活琐事表现人物性格选取生活琐事表现人物性格这一特点是作者在本文中的主要表现手法。作者为了表现母亲对自己深深的爱

28、这一特点是作者在本文中的主要表现手法。作者为了表现母亲对自己深深的爱意，极力选取母亲生活中的琐事，这些琐事看似平凡，但每一件事中都蕴涵了说不尽意，极力选取母亲生活中的琐事，这些琐事看似平凡，但每一件事中都蕴涵了说不尽的至爱亲情。的至爱亲情。(2)语言朴实，感情真挚，寄情于事语言朴实，感情真挚，寄情于事作者在叙事时，本着生在乡下母亲的身份，用语朴素平实，平实的语言中包含作者在叙事时，本着生在乡下母亲的身份，用语朴素平实，平实的语言中包含了母亲对儿子的关爱，感情真挚，感人至深。在表达感情时，作者并没有直接流露，了母亲对儿子的关爱，感情真挚，感人至深。在表达感情时，作者并没有直接流露，而是寄情于事，

29、通过每一件小事都表达了作者对母亲的感激与歉疚。而是寄情于事，通过每一件小事都表达了作者对母亲的感激与歉疚。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇(3)叙事中穿插精要的议论，高度评价了母亲的优良品质叙事中穿插精要的议论，高度评价了母亲的优良品质(4)细节描写，真实可信，令人回味细节描写，真实可信，令人回味温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇2写作迁移写作迁移【角度角度】 “感恩感恩”是一个永远不老的话题，请以是一个永远不老的话题，请以“感恩父母感恩父母”为话题写一段为话题

30、写一段300字左右的文字。字左右的文字。【示例示例】 岁月催人老，不老的是亲情。无论我们身处何境，身在何地，父母岁月催人老，不老的是亲情。无论我们身处何境，身在何地，父母永远是我们最坚实的精神支柱，最理想的感情寄托！永远是我们最坚实的精神支柱，最理想的感情寄托！温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情，世界就会是一片孤独和黑暗。就没有生命；没有父母，就没有我们

31、自己；没有亲情，世界就会是一片孤独和黑暗。我感激他们，是打心眼里的感激，从我上中学的那一刻我就发誓，在亲人的有生之我感激他们，是打心眼里的感激，从我上中学的那一刻我就发誓，在亲人的有生之年，我会用最大的努力去善待他们。无论在什么地方，无论在什么时间，我都会像他年，我会用最大的努力去善待他们。无论在什么地方，无论在什么时间，我都会像他们待我那样待他们，让他们以后的生活过得好点们待我那样待他们，让他们以后的生活过得好点是我最大的义务。我知道，不管是我最大的义务。我知道，不管我怎么说怎么做，都不及他们对我的爱和恩情。因为那是人世间最珍贵的东西。我怎么说怎么做，都不及他们对我的爱和恩情。因为那是人世间

32、最珍贵的东西。让我们用感恩的心，感恩亲情，感恩亲人所给予我们的一切！让我们用感恩的心，感恩亲情，感恩亲人所给予我们的一切！ 温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇【漫漫古典情漫漫古典情】江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电长江万里白如练，淮山数点清如靛。长江万里白如练，淮山数点清如靛。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。周德清周德清正宫正宫塞鸿秋塞鸿秋浔阳即景浔阳即景温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学

33、习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇此曲为写景之作。作者选择了宏观的角度，采用了富有动感的艺术手法，此曲为写景之作。作者选择了宏观的角度，采用了富有动感的艺术手法，为我们勾勒了一幅生动传神的浔阳江景图。全篇七句四十五字，却尺幅万里。分则为我们勾勒了一幅生动传神的浔阳江景图。全篇七句四十五字，却尺幅万里。分则一句一景，宛如七幅山水屏画，七个风景镜头，千姿百态，各放异彩；合则构成浔一句一景，宛如七幅山水屏画，七个风景镜头，千姿百态，各放异彩；合则构成浔阳江山的立体壮观，好似一部名胜风景影片。其间远近高低，动静明暗，声光色阳江山的立体壮观，好似一部名胜风景影片。其间远近高

34、低，动静明暗，声光色态，无不咸备。真是气象万千而又和谐统一，壮丽雄奇而又韵味无穷。从作品的表态，无不咸备。真是气象万千而又和谐统一，壮丽雄奇而又韵味无穷。从作品的表现中可以看出，作者善于捕捉充满活力的艺术镜头，在他的笔下，江舟、山泉、晚现中可以看出，作者善于捕捉充满活力的艺术镜头，在他的笔下，江舟、山泉、晚云、新月、塞鸿这些景点都呈动态，并且都在万里长江和数点淮山这一整体构思中云、新月、塞鸿这些景点都呈动态，并且都在万里长江和数点淮山这一整体构思中被不露痕迹地融合起来。被不露痕迹地融合起来。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇追寻

35、心灵的家园追寻心灵的家园伍平伍平这世界变化真的太快，我仿佛迷失了方向，心像无目标的航船在时间的海上这世界变化真的太快，我仿佛迷失了方向，心像无目标的航船在时间的海上游荡。我抬起头问苍天：心灵的家园游荡。我抬起头问苍天：心灵的家园我的精神归宿到底在何方？我的精神归宿到底在何方？温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇一一“芳与泽其杂糅兮，惟昭质其犹未亏。芳与泽其杂糅兮，惟昭质其犹未亏。”执著的三闾大夫，你可曾为你的心执著的三闾大夫，你可曾为你的心寻得归宿？在你抱石自沉汩罗之际，你的身躯、你的精神早已和楚国的山山水水融在寻得归宿？在你抱石自沉汩罗之际，你的身躯、你的精神早已和楚国的山山水水融在了一起。郢都的昏君目不见璧，但楚地的人们却永远记住了你，你的诗赋至今仍在这了一起。郢都的昏君目不见璧，但楚地的人们却永远记住了你，你的