期末分类复习

1、词类练习近义词：近义词：决定确定骄傲傲慢轻蔑轻视荒凉荒芜惊讶惊异理会理睬恼怒生气谦虚虚心懦弱软弱美丽漂亮欣赏观赏犹豫迟疑抱怨埋怨文雅文静愿意乐意情况状况鼓励鼓舞成功胜利危险危急顺利顺当如实照实诚挚真诚宽裕宽松猜测猜想盼望希望三年级上册语文总复习题(很全面)_百度文库http:/ 精心地（）拼命地（）仔细地（）使劲地（）惊慌地（）用力地（）悄悄地（）快活地（）好奇地（）认真地（）轻轻地（）热烈地（）匆匆地（）甜甜地（）照样子，填一填。（三个以上）照样子，填一填。（三个以上）1、圆溜溜笑呵呵静悄悄绿油油2、严严实实3、白发苍苍4、栩栩如生5、不慌不忙转来转去又白又胖6、远近闻名黑白分明轻重倒置本末

2、倒置左抵右挡左邻右舍来龙去脉大题小做小题大做舍近求远贪小失大七上八下口是心非7.打扫打扫指导指导分析分析联系联系练习练习活动活动学习学习休息休息修理修理打扮打扮四字词语：一本正经、引人注目、白发苍苍、自言自语、手脚并用、惹人注意、随风飘动、严严实实、转来转去、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、来回跳动、飘飘摇摇、成群结队、惹人喜爱、确确实实、争奇斗艳、挤来挤去、风尘仆仆、阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、翩翩起舞、大惊失色、半沉半浮、你挤我碰、频频点头、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一现、准确无误、随意调节、学无止境、毫无保留、奔流不息、花草树木、世界闻名、回首遥望、双龙戏珠、名扬中外、形态各异、

3、风景优美、物产丰富、瑰丽无比、高低不平、颜色不一、四脚朝天、酸甜可口、景色诱人、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、大饱口福、旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、五洲四海、璀璨无比、令人神往、难以招架、合二为一大显神威、哇哇直叫、乱成一团、相提并论、和睦相处没精打采、灰心丧气、狮口逃生、刻舟求剑、一摇一晃不假思索、沉默不语、如愿以偿、目不转睛、恍然大悟鸦雀无声、一动不动、欢蹦乱跳、翻来覆去、勤学苦练千呼万唤、垂头丧气、争奇斗艳、风餐露宿五光十色、成群结队、千奇百怪、物美价廉五颜六色、高楼大厦、左抵右挡、蹦来跳去兴高采烈、摇头晃脑多音字练习几：j（）j（）系：j（）x（）卡:k（）qi（）间：ji

4、n()jin（）假：ji（）ji（）觉：ju（）jio（）降：jing（）xing（）看:kn（）kn（）教:jio（）jio（）壳：k（）qio（）角：jio（）ju（）空：kng（）kng（）尽：jn（）jn（）落:l（）lu（）禁：jn（）jn（）露：lu（）l（）圈：junqun撒：ss似：ssh宿：sxi论：lnln丧：sngsng号：hoho晃：hunghung散：snsn朝：chozho扇：shnshn给：gij奔：bnbn盛：chngshng便：binpin冲：chngchng差：chch称：chngchn哄：hnghnghng参：cncnshn三年级一字多义练习题三年级一字多

5、义练习题 1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。(1)看，前端是2米多长的象牙。()(2)这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。()(3)好客的主人端出食品招待客人。()2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。(1)今天我故地重游，心情显得格外激动。()(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。()(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。()会：A、聚合；B、见面；C、理解，懂得；D、有一定目的的集会；E、熟习，通晓。(1)他心领神会地走了。()(2)晚会开始了。()(3)他们在学校门口会合。()(4)她会四种

6、语言。()3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。(1)经过一番谈话，我觉得受益不浅。()(2)我们要保护益虫。()(3)人与山的关系日益密切。()(4)多参加体育活动能使人延年益寿。()4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。(1)是啊，是啊，天气坏透了！()(2)太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。()(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。()开：A、使关闭着的东西不再关闭，打开；B、打通，开辟；C、合拢或连接的东西舒张，分离；D、发动或操纵枪、炮、车等。E、开办；F、开始；G、举行；H、写出；I、液体受热而

7、沸腾。(1)开花()(2)开运动会()(3)开汽车()(4)水开了()(5)开箱子()(6)开路()(7)开演()(8)开工厂()(9)开发票()张：A、看，望；B、姓；C、把合拢的东西分开；D、陈设，铺排；(1)张灯结彩()(2)张牙舞爪()(3)东张西望()(4)张冠李戴()临：A、靠近，对着；B、来到、到达；C、将要，快要。(1)居高临下。()(2)临危不惧。()(3)身临其境。()(4)临别。()风：A、风气，风俗；B、景象；C、态度；D、传说。(1)风言风语()2)移风易俗()(3)风景优美()4)作风()尽：A、完；B、达到极端；C、全部用出；D、用力完成；E、全，所有的。(1)尽

8、心尽力()(2)取之不尽()(3)山穷水尽()(4)人尽皆知()选词填空练习（二）收获收成1今年粮食（）不错，家家麦囤里堆得满满的。2我把麦子种下了地，这都是我的（）。亲切关切1奶奶（）地对小明说：“穿好衣服，别着凉。”2售货员阿姨（）地对冬冬说：“小朋友，欢迎下次再来。”平静宁静1夜深了，乡村是那么的（）2微风轻轻地吹过（）的湖面。详细仔细1王宁做什么事情，都非常（）。2张晶的这篇文章，写得十分（）。热闹热烈热情1“猴子爬竿”的表演刚结束，台下就响起了（）的掌声。2节日的大街上（）非凡。3客人来了，我（）地招待他们。希望愿望盼望1爸爸出差已经很多天了，我和妈妈都在（）着他快点回来。2我的（）

9、是暑假到海边去玩。3妈妈（）我做一个听话的好孩子。观赏观看1明天，我和爸爸要去体育馆（）一场足球比赛。2前来（）菊花的人川流不息。张望看望1听到叫喊声，他四处（）。2我和同学去（）生病的李老师。承受忍受难受1刘伯承（）了巨大的痛苦，做完了手术。2我知道这件事做错了，心里十分（）。3这块薄木版（）不住一百斤的重物，终于断了。坚定坚强坚决1小金花是一个（）的孩子。2要动手术了，可年轻人却（）不愿意使用麻醉药。3我（）地对老师说：“别人能做到的，我也一定能做到！”猛烈激烈热烈1会场上响起了（）的掌声。2西北风刮得多（）啊！3苏格兰军队与外国侵略军之间的战争非常（）效果结果后果1这种新药对心脏病的（）

10、很好。2这次试验的（）的比较令人满意。3幸亏发现得早，不然（）真不敢想象。爱护爱惜珍惜1他从小就养成了（）书籍的好习惯。2她十分（）时间，分分秒秒都能抓紧。3粮食是个宝，人人都要（）。修辞手法练习题1、比喻：就是打比方，指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类，比喻词常用的有“好像、像一样（似的）、仿佛、是、成了”等。例：在阳光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。2、拟人：就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。

11、例：淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。3、排比：就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子排列在一起的。（一般有相同的字眼为标志。）例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文。4、夸张：就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。例：在巴掌大的监狱里，同志们照常锻炼身体。5、反问：用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法。无疑而问，不需回答。多用“难道、怎能、怎么”等词作反问词。例：（1）作为一个小学生，怎能不努力学习呢？6、设问：就是有针对性提出一个问题，然后把自己的看法谈出来。实际上就是自问自答。例：我能被中条山的

12、风吓倒吗？不能，绝对不能。一、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出两种。1、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（）2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（）3、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）4、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（）5、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。（）9.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）10、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）

13、11、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（）12、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。()13、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（）14、黄河是我们中华民族的摇篮。（）15、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（）16、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（）17、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（）18、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。（）19、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（）下列哪些是比喻句，请打上“”1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（）2、看他的样子，好像有什么喜事似的。（）3、

14、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（）4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（）5、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（）6、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（）7、她长得很像我邻居的小妹妹。（）8、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（）9、这个地方我似乎已到过了。（）10、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）11、他的性格很像他爸爸。（）12、海底的动物常常在窃窃私语。（）13、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（）14、燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（）一、本年级常见的病句有以下几种情况(1)成分残缺(2)意思重复(3)用词不当(4)词序颠倒（5）前后矛盾（6）指代不

15、明（7）标点错误（8）关联词用错（9）归类有误、（10）不符合事实。二,改病句的三个步骤:读句子,理句意查排审,找病因改句子,保原意(改得少,改得巧)练习题1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。3、我们把教室打扫得整整齐齐。4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。9、老人和年青的青年都爱看体育节目。10、队会上，队员们基本上都发表了意见。11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃

16、、娃娃画报等。15、今天，我很快完成了语文和各科作业。16、我们要做到讲究卫生的习惯。17、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。18、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。19、小刚成了光荣的少先队。20、人民的生活水平比过去增加了。21、少先队员们十分爱惜大自然。22、人民的生活水平比过去发展了。23、他喜欢踢足球和乒乓球。24、秋天的北京是个美丽的季节。25、妈妈带我去参加蝴蝶展览。26、我海岸炮兵击落了敌人许多飞机和坦克。27、他的学习成绩比过去增加了。28、锯是鲁班发现的。反问句改陈述句方法：1.先确定反问句中有肯定词（是、能、会等）还是否定词（不是、不能、不会等）。反问句中有肯定

17、词的，将肯定词改为否定词；反问句中有否定词的，将否定词改为肯定词。2.将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；3.将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。1.认真学习不正是好学生的表现吗？2.他这么小，又是第一次离家，能不想妈妈吗？3.难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗？4.这么远，箭哪能射得到呢？5.把杨桃画成了五角星，有什么好笑呢？6.这美妙的琴声怎么不令人陶醉？7.这不恰好证明笔不是他偷的吗？8.难道我们能让日夜操劳的父母失望吗？9.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？10.海边上不是还泛着白色的浪花吗？11.我们遇到困难，怎么能退缩呢？12.说出的话难道可以

18、不算数？13.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？14.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？15.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？16、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？标点符号练习一、引用人物的话，可以有不同的形式。例1小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”练习1老人说您要找的骆驼是不是左脚有点跛例2“一定会飞回来！”男孩肯定地说。练习2那我可不知道老人说例3“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”练习3别哄我了商人忿忿地说一定是你把我的骆驼藏起来了（1）一定会飞回来男孩肯定地说（2）列宁看看男孩又看看灰雀微笑着说你好灰雀昨天你到哪儿去了（3）男孩看看列宁说会飞回来的

19、一定会飞回来的它还活着（4）是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧（5）他仔细打量着高尔基咧开嘴笑了然后用手指了指沙发说请您坐在这儿看报纸（6）小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当（7）我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧1、萨沙问道妈妈现在我还是最弱小的吗2、看这儿还有一朵野蔷薇呢3、森林里的景色是那么美好空气是那样清新4、他扑扑翅膀向湖边飞去忽然看见镜子似的湖面上映出一个漂亮的影子雪白的羽毛长长的脖子美丽极了这难道是自己的影子吗啊原来我不是丑小鸭是一只漂亮的天鹅呀5、爷爷说的话是真的吗1.动物园的动物真多啊有狮子老虎猴子骆驼海狮2.她睁开眼睛一看啊多么明亮多么美丽的世界呀3、她站在