心有他人天地宽--尊重他人是我的需要(共30张PPT)

1、放学后，老师留你下来替人做值日，回放学后，老师留你下来替人做值日，回家晚了，父母的态度家晚了，父母的态度1.不问青红皂白对你进行责怪和训斥。不问青红皂白对你进行责怪和训斥。2.问明回家晚的原因，并给予理解。问明回家晚的原因，并给予理解。 问：你喜欢哪种态度？为什么？问：你喜欢哪种态度？为什么？第一种反映出父母不尊重孩子的态度，第一种反映出父母不尊重孩子的态度，第二种反映出父母对孩子的尊重和理解。第二种反映出父母对孩子的尊重和理解。 学习目标：学习目标： 情感态度、价值观目标情感态度、价值观目标:不断地尝试体验自不断地尝试体验自尊带来的快乐。在关心他人、尊重他人的尊带来的快乐。在关心他人、尊重他

2、人的过程中体验被尊重。过程中体验被尊重。 能力目标能力目标:学会运用正确的方法对待自身存学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。学会掌握尊重他人的方法。在的缺点。学会掌握尊重他人的方法。 知识目标知识目标:在掌握自尊含义的基础上，理解在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互关联、密不可分。自尊与尊重他人相互关联、密不可分。自学思考 1.为什么要尊重他人为什么要尊重他人?P910 2.为什么说自尊的人懂得尊重他人为什么说自尊的人懂得尊重他人?P10 3.什么是尊重他人什么是尊重他人?P10 4.如何理解如何理解“尊重他人，就是尊重自尊重他人，就是尊重自己己”?P1011一、同样的自尊 同样的

3、快乐 在我们成长的过程中，总会有很多人、在我们成长的过程中，总会有很多人、很多事感动着我们，提醒着我们，激励很多事感动着我们，提醒着我们，激励着我们。着我们。这些“他人”是谁呢？ 有一次，我护送一名盲人过马路，爸爸用有一次，我护送一名盲人过马路，爸爸用赞许的眼光看着我，这时候赞许的眼光看着我，这时候我觉得自己是我觉得自己是助人为乐的人。助人为乐的人。 我在体育比赛中取得了优异的成绩，同学我在体育比赛中取得了优异的成绩，同学们都祝贺我，们都祝贺我，我感到自己有足够的能力，我感到自己有足够的能力，为班集体争得了荣誉。为班集体争得了荣誉。 我的建议被老师采纳，得到老师的肯定，我的建议被老师采纳，得到

4、老师的肯定，我感到自己很重要。我感到自己很重要。 这些人就是我们生活中的重要他人，我们会因这些人就是我们生活中的重要他人，我们会因为他们的表扬而高兴，因为他们的批评而难过，为他们的表扬而高兴，因为他们的批评而难过，没有他们，我们的生命不会走到今天，没有他没有他们，我们的生命不会走到今天，没有他们，我们的生活就失去许多精彩。在他们的呵们，我们的生活就失去许多精彩。在他们的呵护和激励中，我们的自尊形成了；在他们的赞护和激励中，我们的自尊形成了；在他们的赞美与欣赏中，我们感受着做人的自豪与快乐。美与欣赏中，我们感受着做人的自豪与快乐。所以，我们也有责任去关注他人的自尊，维护所以，我们也有责任去关注他

5、人的自尊，维护他人的尊严。他人的尊严。 尊重他人的必要性：尊重他人的必要性： 我们的自尊经常受到他人的呵护与我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。无论是谁，自尊，维护他人的尊严。无论是谁，尊尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要的需要小孩：喂小孩：喂 大山：大山：小孩：你是谁？小孩：你是谁？ 大山：大山：小孩：你为什么不告诉我？小孩：你为什么不告诉我？ 大山：大山：小孩：讨厌！我恨你！小孩：讨厌！我恨你！ 大山大山: 二、尊重他人，就是尊重自己 尊重他人，就是尊重自己尊重他人

6、，就是尊重自己 给人起绰号或讥笑别人是不尊重别人的表给人起绰号或讥笑别人是不尊重别人的表现现 ，不尊重他人，不但会给他人带来伤害，不尊重他人，不但会给他人带来伤害，而且他人也不可能会尊重你，最终伤害的而且他人也不可能会尊重你，最终伤害的还是你自己。还是你自己。 n周总理外出视察工作，每当要周总理外出视察工作，每当要离开一个地方的时候，总是亲自离开一个地方的时候，总是亲自和服务员、警卫员、厨师和医护和服务员、警卫员、厨师和医护人员等一一握手，亲切地对大家人员等一一握手，亲切地对大家说：说：“辛苦了，谢谢，再见辛苦了，谢谢，再见”，并和他们一起合影留念并和他们一起合影留念。 服务员给他端茶或送东西

7、，他不是放服务员给他端茶或送东西，他不是放下手里的工作，站起来双手接过去，下手里的工作，站起来双手接过去，就是微笑着朝服务员点点头表示感谢。就是微笑着朝服务员点点头表示感谢。n更感人的是，周总理在生命弥留之际，更感人的是，周总理在生命弥留之际，仍不忘感谢守护在他身边的医护人员。他仍不忘感谢守护在他身边的医护人员。他也因此赢得了亿万人民对他的爱戴和尊敬也因此赢得了亿万人民对他的爱戴和尊敬。n 有一次，周恩来总理接待一位外国领导有一次，周恩来总理接待一位外国领导人。见面时，那位领导人竟然戴着手套，主人。见面时，那位领导人竟然戴着手套，主动要求与总理握手。总理并没有回避，与对动要求与总理握手。总理并

8、没有回避，与对方握了手。正当那位领导人得意洋洋地认为，方握了手。正当那位领导人得意洋洋地认为，在中国的土地上成功地侮辱了中国的领导人在中国的土地上成功地侮辱了中国的领导人时，周总理不慌不忙地向身边的随从要了一时，周总理不慌不忙地向身边的随从要了一条洁白的手帕，轻轻的擦拭着刚才握手的那条洁白的手帕，轻轻的擦拭着刚才握手的那只手，然后，当着那位领导人的面，将手帕只手，然后，当着那位领导人的面，将手帕丢进了垃圾箱。周围的人，无不为总理这得丢进了垃圾箱。周围的人，无不为总理这得体而又强有力的回击叫好！体而又强有力的回击叫好！上面的故事说明了什么？上面的故事说明了什么？我们只有尊重别人，才能赢得他人的尊

9、重！我们只有尊重别人，才能赢得他人的尊重！一个不尊重他人的人也不会得到他人的尊重！一个不尊重他人的人也不会得到他人的尊重！ 从这几个故事，我们可以看出从这几个故事，我们可以看出，要，要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。想赢得他人的尊重首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。尊重。 尊重他人，就要把他人看成同自己尊重他人，就要把他人看成同自己一样需要自尊，要关注他人的尊严，一样需要自尊，要关注他人的尊严，善待对方，不做有损他人的事情。善待对方，不做有损他人的事情。什么是尊重他人？今天是星期天，小明约小刚去看电影。今天是星期天，小明约小刚去看电影。因为时间快

10、到了，小刚一路上骑车骑得飞快，因为时间快到了，小刚一路上骑车骑得飞快，连闯几个红灯，路人指责他，他还骂道连闯几个红灯，路人指责他，他还骂道“多管多管闲事！闲事！”好不容易到了电影院门口，要想停车好不容易到了电影院门口，要想停车却发现车子停得满满的，他灵机一动，趁人不却发现车子停得满满的，他灵机一动，趁人不注意推倒了几辆车，把自己的车塞了进去。进注意推倒了几辆车，把自己的车塞了进去。进了电影院，他大声喊着小明，惹得观众意见纷了电影院，他大声喊着小明，惹得观众意见纷纷。看电影时，小刚和小明吃了不少零食，瓜纷。看电影时，小刚和小明吃了不少零食，瓜皮果壳扔了一地皮果壳扔了一地小刚的哪些言行是不尊重别人

11、的表现？小刚的哪些言行是不尊重别人的表现？小张和小杜曾经是一对好朋友，因一小事发生小张和小杜曾经是一对好朋友，因一小事发生摩擦而互相不理会对方。后来在一次演讲比赛摩擦而互相不理会对方。后来在一次演讲比赛中，小张发挥出色获得了一等奖，小杜由衷地中，小张发挥出色获得了一等奖，小杜由衷地向小张竖起大拇指，这不经意间的举动，使小向小张竖起大拇指，这不经意间的举动，使小张和小杜各好如初。张和小杜各好如初。问：小杜采取的方法是什么？问：小杜采取的方法是什么？从欣赏的角度来善待小张，播撒尊重、关爱从欣赏的角度来善待小张，播撒尊重、关爱和友谊。和友谊。 小林因为交友不慎，他被一帮贪玩的同学影小林因为交友不慎，

12、他被一帮贪玩的同学影响了学习。当父亲看到他的考试成绩后，紧响了学习。当父亲看到他的考试成绩后，紧皱着眉头，大口大口抽烟。父亲没有打他，皱着眉头，大口大口抽烟。父亲没有打他，也没有骂他，但懂事的小林能从父亲的眼神也没有骂他，但懂事的小林能从父亲的眼神里读懂父亲的伤心和失望。里读懂父亲的伤心和失望。 正是这种眼神促使小林改变自己，又成正是这种眼神促使小林改变自己，又成为同学中的佼佼者。父亲开怀地笑了，为同学中的佼佼者。父亲开怀地笑了，说儿子是他的骄傲。说儿子是他的骄傲。问：这个故事说明什么？问：这个故事说明什么？在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到

13、自己的弱点、盲点与误区，激励以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己。我们更加严格要求自己。 1.、尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的、尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。需要。2、要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊、要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。重他人的人不可能赢得他人的尊重。3、为了自尊，我们需要借助他人的眼睛作为镜子，、为了自尊，我们需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己来更好地认识自己4、在成长的过程中，我们需要他人善意、妥贴与、在成长的过程中，我们需要他人善意、妥贴与温暖的提醒。温暖的提醒。为什么要尊

14、重他人？为什么要尊重他人？l想想得得到到他他人人的的尊尊重重不尊重他人的人，不尊重他人的人，不可能赢得他人的不可能赢得他人的尊重尊重！要想赢得他人的要想赢得他人的尊重，首先要尊尊重，首先要尊重他人！重他人！尊重他人尊重他人他人的眼睛作为镜子。他人的眼睛作为镜子。他人善意的提醒。他人善意的提醒。（换位思考换位思考）（一）判断题（一）判断题1、尊重他人是自尊的需要，是自我完善的需、尊重他人是自尊的需要，是自我完善的需要（）要（）2、每个人都要通过他人的尊重、欣赏、鼓励、每个人都要通过他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊（）期望来感受自尊（）3、尊重他人就是关注他人的尊严（、尊重他人就是关注他人的

15、尊严（）l李明期中考试成绩有点不理想，心理非常害李明期中考试成绩有点不理想，心理非常害怕，担心父母责怪，但最终回到了家里，父母怕，担心父母责怪，但最终回到了家里，父母的反映使他大吃一惊，从此自信心倍增，他的的反映使他大吃一惊，从此自信心倍增，他的父母表现是父母表现是l（ ）A)狠狠地批评了他一顿，但没有打他。狠狠地批评了他一顿，但没有打他。lB)回到家里父母准备了一桌丰盛的晚餐。回到家里父母准备了一桌丰盛的晚餐。lC) 回到家里父母问了考试情况，并询问他最回到家里父母问了考试情况，并询问他最近的学习情况，并鼓励他。近的学习情况，并鼓励他。 cl小李和小王是七年三班的同学，并且他们的关小李和小王

16、是七年三班的同学，并且他们的关系非常好，但最近一段时间由于班上的同学互相系非常好，但最近一段时间由于班上的同学互相取绰号，小王和小李也被同学取了绰号，并且他取绰号，小王和小李也被同学取了绰号，并且他们也在不自觉中喊了起来，两个人关系也逐渐疏们也在不自觉中喊了起来，两个人关系也逐渐疏远，后来，小王逐渐意识到这样的危害，改掉了，远，后来，小王逐渐意识到这样的危害，改掉了，小李也意识到这样的危害，改掉了，两个人也好小李也意识到这样的危害，改掉了，两个人也好了。这说明（了。这说明（ ）A）哪个人尊重我，我就尊重别人，不尊重我，）哪个人尊重我，我就尊重别人，不尊重我，我也不尊重你。我也不尊重你。lB）尊

17、重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。）尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。lC）取绰号无所谓，不会伤害同学之间的感情。）取绰号无所谓，不会伤害同学之间的感情。 B小李的同学在一起聚会，他的同学都不抽烟，但小李的同学在一起聚会，他的同学都不抽烟，但他的一个同学的哥哥再一旁抽烟，有的同学劝他不他的一个同学的哥哥再一旁抽烟，有的同学劝他不在抽，他却说：在抽，他却说：“你们玩你们的，我抽我的，各不你们玩你们的，我抽我的，各不相干。相干。”这说明（这说明（ ）A） 这个同学的哥哥既尊重了自己，也尊重了他的这个同学的哥哥既尊重了自己，也尊重了他的同学。同学。B） 这个同学的哥哥不懂得尊重他人，只知道

18、自己这个同学的哥哥不懂得尊重他人，只知道自己快乐高兴。快乐高兴。C） 同样的自尊，同样的快乐。同样的自尊，同样的快乐。 B活塞式减压阀 http:/ 紑怠簧 A.上七年级的小刚牵着一年级的小学生过马上七年级的小刚牵着一年级的小学生过马路路B.小勇喜欢给同学起外号小勇喜欢给同学起外号C.小明制止小强践踏公园的草坪小明制止小强践踏公园的草坪D.小明帮助小光校正英语读音小明帮助小光校正英语读音l因为害怕同学笑话，一位学生尽管回答不出因为害怕同学笑话，一位学生尽管回答不出老师的提问，还是举手要求发言、老师由此老师的提问，还是举手要求发言、老师由此感到了学生强烈的自尊心，他私下里告诉这感到了学生强烈的自尊心，他私下里告诉这个学生，下次提问时，如果会答就举左手，个学生，下次提问时，如果会答就举左手，不会就举