初中思想品德主观题答题技巧

1、1.指导思想：全面、准确、重点、深刻、规指导思想：全面、准确、重点、深刻、规范。范。2.审题速度：慢审题速度：慢3.基本思路：基本思路：看设问看设问 看材料画关键词看材料画关键词 归纳中心归纳中心 回归课本回归课本筛选知识筛选知识 写出观点。写出观点。是什么是什么 通常有通常有“什么什么”、“含义含义”、“观点观点”、“内内涵涵”等字眼。等字眼。 第一种格式：材料说明了什么、谁做了什么事第一种格式：材料说明了什么、谁做了什么事情？情？ 状语状语+主语（谁、国家、政府、某人）主语（谁、国家、政府、某人）+谓语谓语（动词，如重视、加大）（动词，如重视、加大）+宾语（什么事情），也宾语（什么事情），

2、也就是要包括时间、地点、人物、做了什么事情、就是要包括时间、地点、人物、做了什么事情、结果等。结果等。 第二种格式：说明了某个地方或谁出现、存在第二种格式：说明了某个地方或谁出现、存在什么问题（结果）。什么问题（结果）。第三种格式：说明了做什么事情的重要性或必要第三种格式：说明了做什么事情的重要性或必要性。性。第四种格式：体现了什么观点，直接写观点即可。第四种格式：体现了什么观点，直接写观点即可。为什么为什么 通常有通常有“原因原因”、“必要性必要性”、“重要重要性性”、“意义意义”、“理由理由”等字眼。等字眼。 一要写出产生问题的原因，存在的问题。一要写出产生问题的原因，存在的问题。通常用通

3、常用“不不”、“难难”、“低低”、“差差”、“没有没有”等词语，可从个人自身、家庭、学等词语，可从个人自身、家庭、学校、社会、国家政府部门角度；个人自身可校、社会、国家政府部门角度；个人自身可以从心理、道德、法律角度；国家可以从经以从心理、道德、法律角度；国家可以从经济、政治、文化、生态社会和谐或者制度、济、政治、文化、生态社会和谐或者制度、教育等角度。教育等角度。二要写出解决这一问题的作用、意义或者出二要写出解决这一问题的作用、意义或者出现这一问题的危害。通常用几个现这一问题的危害。通常用几个“因为因为或做什么，有利于或做什么，有利于;因为因为或做什么，或做什么，有利于有利于(可以从大（国家

4、）和小（个人）可以从大（国家）和小（个人）两个角度去组织答案）；说明什么问题的重两个角度去组织答案）；说明什么问题的重要性，通常用要性，通常用“做什么是做什么是需要，做什么需要，做什么是是要求，做什么是重要组成部分。要求，做什么是重要组成部分。怎么做怎么做 常见提问词有对策、措施、方法、建议常见提问词有对策、措施、方法、建议等，主要紧扣和对照上面一问的原因、存在等，主要紧扣和对照上面一问的原因、存在的问题（为什么）来寻找解决问题的方法，的问题（为什么）来寻找解决问题的方法，一般要注意逐对应。一般要注意逐对应。 大的（宏观）：国家政府社会学校家庭大的（宏观）：国家政府社会学校家庭等。（法律制度、

5、政策）等。（法律制度、政策） 小的（个人微观）思想上（理想、道德、小的（个人微观）思想上（理想、道德、法律、心理）和具体实际行动上（学习、创法律、心理）和具体实际行动上（学习、创新实践、生活小事等）。新实践、生活小事等）。格式：要格式：要+动词动词是什么是什么+为什么为什么+怎么做怎么做 通常用通常用“评析评析”、“认识认识”、“辨析辨析”、“理解理解”、“看法看法”、“启示启示”等字眼。等字眼。 把前面的方法结合起来。把前面的方法结合起来。 辨析题请特别注意：一是分析材料人物行辨析题请特别注意：一是分析材料人物行为一定要结合材料，紧扣课本；二是最后一为一定要结合材料，紧扣课本；二是最后一点要

6、回答我们青少年应该怎样做，或从材料点要回答我们青少年应该怎样做，或从材料中得到什么教训，做一个怎样的人。中得到什么教训，做一个怎样的人。文字组织技巧文字组织技巧1.常见的包装格式：常见的包装格式：（1）“意义、作用意义、作用”。做什么事件，有利于做什么事件，有利于（课内或宏观）（课内或宏观）做什么事件，有利于做什么事件，有利于（课内或宏观）（课内或宏观）做什么事件，有利于做什么事件，有利于（课内或宏观）（课内或宏观）（2）重要性、必要性）重要性、必要性做什么事件，是做什么事件，是要求（表现）要求（表现）做什么事件，是做什么事件，是需要需要做什么事件，是做什么事件，是重要组成部分。（课重要组成部

7、分。（课内、课外，或宏观、微观）内、课外，或宏观、微观）（3）“原因、依据原因、依据”。因为存在什么问题，会阻碍因为存在什么问题，会阻碍因为只有重视什么，会促进因为只有重视什么，会促进因为这样做，有利于因为这样做，有利于（4）“怎样、如何、建议、主意怎样、如何、建议、主意”？政府要政府要+动词动词社会要社会要+动词动词我们要我们要+动词动词2.注重答题规范，提高卷面分数。注重答题规范，提高卷面分数。（1）答题方向性正确，不能答非所问。）答题方向性正确，不能答非所问。（2）正确使用思品学科专业术语。不能使）正确使用思品学科专业术语。不能使用一些口水语、方言、本地话等。用一些口水语、方言、本地话等。（3）表达准确文字，减少错别字。例如，）表达准确文字，减少错别字。例如，人民写成公民；权利写成权力等。人民写成公民；权利写成权力等。（4）文字叙述注意）文字叙述注意“五化五化”，即答案要点，即答案要点化。要点序号化。结构层次化。表述条理化。化。要点序号化。结构层次化。表述条理化。布局美观化