人教版七年级语文下册猫课件

1、 郑正铎：现代作家、学者。福建省长乐县，郑正铎：现代作家、学者。福建省长乐县，1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物曾创办我国最早的儿童刊物儿童世界儿童世界，并主编并主编小说月报小说月报。1925年和叶圣陶、胡年和叶圣陶、胡愈之合编愈之合编公理日报公理日报，揭露和抨击帝国主，揭露和抨击帝国主义制造义制造“五卅五卅”惨案的暴行。惨案的暴行。1927年年“ 四四一一二二” 政变后，被迫旅居英、法、日等国。政变后，被迫旅居英、法、日等国。1929年初回国，一度在商

2、务印书馆工作。后年初回国，一度在商务印书馆工作。后任北京燕京大学教授、上海暨南大学文学院任北京燕京大学教授、上海暨南大学文学院长。抗战时期积极投身抗日救亡活动。抗战长。抗战时期积极投身抗日救亡活动。抗战胜利后，创办胜利后，创办民主周刊民主周刊。解放后历任中。解放后历任中央文化部文物局局长、文化部副部长。央文化部文物局局长、文化部副部长。1958年年10月率中国文化代表团访问阿联酋，途中月率中国文化代表团访问阿联酋，途中飞机失事不幸遇难。飞机失事不幸遇难。 他还是著名藏书家，逝他还是著名藏书家，逝世后，世后， 其家属将近十万册藏书全部献给国家。其家属将近十万册藏书全部献给国家。 来历来历外形外形

3、性情性情家中地位家中地位第一只第一只第二只第二只第三只第三只向隔壁向隔壁要的要的向舅舅向舅舅家要的家要的门外捡门外捡来的来的花白的毛，白雪球花白的毛，白雪球似的，后来消瘦了，似的，后来消瘦了，毛也污涩了毛也污涩了很活泼，后很活泼，后来懒惰，郁来懒惰，郁闷闷不活泼，不活泼，天生懒惰，天生懒惰，忧郁忧郁大家都喜欢大家都喜欢它，小侣它，小侣毛色花白，并不毛色花白，并不好看，又很瘦，好看，又很瘦，后来毛被烧脱好后来毛被烧脱好几块，更难看几块，更难看浑身黄色浑身黄色更有趣，更有趣，更活泼更活泼亲爱的同伴亲爱的同伴大家都不喜欢大家都不喜欢它，在家中可它，在家中可有可无，讨厌有可无，讨厌 1.第三只猫难看也

4、罢，忧郁也罢，但都不妨碍它的第三只猫难看也罢，忧郁也罢，但都不妨碍它的成长。然而，这种平静的生活很快消失，不幸随成长。然而，这种平静的生活很快消失，不幸随之而来，第三只猫遭遇了怎样的变故？之而来，第三只猫遭遇了怎样的变故？被主人误认为偷吃了芙蓉鸟。被主人误认为偷吃了芙蓉鸟。2.“我我”根据什么判定芙蓉鸟是被这只猫咬死的？根据什么判定芙蓉鸟是被这只猫咬死的？ 那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。嘴里好像

5、还在吃着什么。 3.以上证据是否确凿？在这种情况下，以上证据是否确凿？在这种情况下，“我我”是是怎样想、怎么做的？怎样想、怎么做的？ 不确凿。不确凿。“我想，它一定是在吃着我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打了一下。起一根木棒，追过去打了一下。愤愤愤地，以为惩罚得还不够快意。愤地，以为惩罚得还不够快意。”4.我的判断是否正确，是谁咬死了芙蓉鸟？我的判断是否正确，是谁咬死了芙蓉鸟？ 不正确，是只凶恶的黑猫把鸟咬不正确，是只凶恶的黑猫把鸟咬死的。死的。“一只黑猫飞快地逃过露台，一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。嘴里衔着

6、一只黄鸟。” 5.为什么为什么“我我”并不太喜欢第三只猫，却对第并不太喜欢第三只猫，却对第三只猫的死亡比前两只猫的亡失更三只猫的死亡比前两只猫的亡失更“难过得难过得多多”？ 因为第三只猫的死责任在因为第三只猫的死责任在“我我”，“我我”的主观臆断认为鸟是它咬死的，的主观臆断认为鸟是它咬死的，暴怒之下用木棒打它，它受到冤苦却无暴怒之下用木棒打它，它受到冤苦却无处辩述，最后死在领家屋脊上，处辩述，最后死在领家屋脊上，“我我”认为它的死认为它的死“我我”有着很重大的责任，有着很重大的责任，而且这个过失是无法补救的。而且这个过失是无法补救的。1.第二只猫丢失后，作者写道：第二只猫丢失后，作者写道：“至

7、此，我家至此，我家好久不养猫。好久不养猫。”第三只猫死后，作者又写道：第三只猫死后，作者又写道：“至此，我家永不养猫。至此，我家永不养猫。”分析并体会这两句分析并体会这两句话包含的思想感情有什么不同。话包含的思想感情有什么不同。 2.作者通过回忆三次养猫的经历，告诉我们怎作者通过回忆三次养猫的经历，告诉我们怎样的人生道理？样的人生道理？1.第二只猫丢失后，作者写道：第二只猫丢失后，作者写道：“至此，我家好至此，我家好久不养猫。久不养猫。”第三只猫死后，作者又写道：第三只猫死后，作者又写道：“至此，我家永不养猫。至此，我家永不养猫。”分析并体会这两句分析并体会这两句话包含的思想感情有什么不同。话

8、包含的思想感情有什么不同。第二只猫丢失后，第二只猫丢失后，失落感失落感久久萦绕于心。养猫固久久萦绕于心。养猫固然快乐，可亡失的痛苦更叫人然快乐，可亡失的痛苦更叫人难受难受，于是才有了，于是才有了很久不想养猫的想法。很久不想养猫的想法。第三只猫的死责任在第三只猫的死责任在“我我”，“我我”没有判断明没有判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之下打它致死，这白，便妄下断语，而且在暴怒之下打它致死，这个过失是无法补救的。由于个过失是无法补救的。由于负罪感负罪感永远不能消除，永远不能消除，见了猫反而触及自己灵魂的见了猫反而触及自己灵魂的伤痛伤痛，永远愧对这类，永远愧对这类生命，所以才有了永不养猫的想法。生命

9、，所以才有了永不养猫的想法。2.作者通过回忆三次养猫的经历，告诉我们怎作者通过回忆三次养猫的经历，告诉我们怎样的人生道理？样的人生道理？要平等的对待生命。在我们的生活当中，也会要平等的对待生命。在我们的生活当中，也会有很多与其他小生命共同相处的时候，我们要有很多与其他小生命共同相处的时候，我们要平等的对待它们、尊重它们、关爱它们，才能平等的对待它们、尊重它们、关爱它们，才能感受到生命之美，避免看到生命之悲。感受到生命之美，避免看到生命之悲。在遇到问题时，首先应当冷静下来，根据事实在遇到问题时，首先应当冷静下来，根据事实做判断，不要主观臆断，妄下断语，更不能依做判断，不要主观臆断，妄下断语，更不

10、能依据自己的好恶盲目行事，心存偏见，以致伤害据自己的好恶盲目行事，心存偏见，以致伤害无辜。无辜。1、围绕中心写了三个故事，每围绕中心写了三个故事，每个故事都以养猫的亡失为结局，具有相对完个故事都以养猫的亡失为结局，具有相对完整性。情节三起三落，层层推进。整性。情节三起三落，层层推进。2、开头交代几次养猫的结局，开头交代几次养猫的结局，抛出线索，总领全文，末尾以抛出线索，总领全文，末尾以“我家永不我家永不养猫养猫”收尾，蕴含深意，呼应开头。收尾，蕴含深意，呼应开头。3、第三只猫与前两只猫形成鲜第三只猫与前两只猫形成鲜明对比，命运被衬托得更加悲惨，引起人明对比，命运被衬托得更加悲惨，引起人们深切的同情，更加突出们深切的同情，更加突出“我我”的过失与的过失与悔恨，使文章中心更加鲜明。悔恨，使文章中心更加鲜明。4、作品中的作品中的“我我”，既是前两，既是前两只猫悲剧的目击者，又是第三只猫悲剧的只猫悲剧的目击者，又是第三只猫悲剧的制造者，文章使用第一人称，抒发了作者制造者，文章使用第一人称，抒发了作者的真情实感，揭示作品主题，引起读者共的真情实感，揭示作品主题，引起读者共鸣，受到强烈的艺术效果。鸣，受到强烈的艺术效果。文中出现了很多不同的人文中出现了很多不同的人物形象，如：文中的物形象，如：文