最新我的教育故事关爱学生资料

1、精品文档我的教育故事关爱学生，从心开始】杨屯小学 王贺“严师出高徒” 抱着这一信念， 我时时刻刻严格地要求着学生， 每当学生出 错的时候， 我必然会把学生进行一系列的批评教育， 以求学生能在我的 “循循善 诱”中改正错误，做一个优秀的好学生。但最近发生的一件事，改变了我的教学 信念，原来，要做一个好老师，要关爱学生，就要从心开始。事情的发生是这样 的：昨天进行了期末数学自查， 自查结果真是太令我伤心了。 竟然有 8 个同学不 合格。我一边批改，一边心中的怒火不断地向上升。心中早已有 "千怨万责 "向学 生喷发 ,只有这样才能平息我的怒气。上课铃声一响， 我夹着试卷并阴沉着脸

2、向教室走去。 我一边走一边想： 气死 我了。这试卷中的内容我已讲过很多次了 ,为什么那些学生还是做错？我在课堂 中已强调很多很多次， 做完了要认真地检查检查， 为什么学生的计算还是那么粗 心可能他们是觉得我训斥他们太少了，非要气得我鼻孔生烟为止？我一踏进教室， 教室里出奇的安静， 每个学生都坐得端端正正， 就连平时最 调皮捣蛋的小跃文也坐的笔直，一动也不敢动。 （可能是有某些学生早已了解到 这次的自查结果不理想，悄悄地在教室里传开了。 ）当看到这一情境时，我心中 暗想学生大概已经知道自查的结果。 怎么办呢？如果这时对着他们发火， 向他们 抱怨，可能更会影响他们的学习情绪；如果我再加上一句气话：

3、 “你们真笨啊， 这种题目都讲过很多遍了，你们还做不对，你说，你们是不是笨蛋一群？”可能 他们的学习自信心会从此不振；但如果我不“教训教训”他们，他们也不会认识 到自己学习上的不足，也不会从中吸取教训。经过一番的思想斗争之后， 看来，我要把愤怒收起， 想一个机智的方法既能精品文档让学生从这次自查中吸取教训，明白自己学习上的不足，也能让学生变失败为动 力，更加认真地学习数学，更加喜欢学习数学。有什么好办法呢？突然，我灵光 一闪，不是说关爱，从心开始吗？我何不以一招“以退为进”，用我的关爱代替我的叱责，让我的关爱直撼学生的心灵，使学生对这次的自查结果进行反思； 用我的微笑代替我的严厉，让我的微笑抚

4、平学生的挫折创伤，使学生能在这次的 自查中站立起来，勇敢地面对挫折；用我的赞赏代替我的批评，让我的赞赏重树 学生的自信，使学生更加喜欢学习数学！想到此，我本来阴沉的脸立刻转变为无 奈，一声“唉”的叹息声不由地从我的口中脱口而出。我自责地说：对不起，同学们。这次数学期末的自查成绩不太理想， 是老师的失责，是老师没有把你们 教会。今天这节课，让老师再好好地给你们讲解讲解。 你们能认真听吗？如果在 听的过程中有不明白的地方，你们可以提出来。”说完后，我绽开我的微笑，开 始了知识的讲评。在讲评的过程中，我利用生活中的许多实例进行讲解，当发现 某位同学表现有一点点进步时，我用鼓励的语言及时地表扬了他；当

5、发现有某位 同学精神稍有不集中时，我用温和的眼光去提醒他；当有同学露出困惑的表情时， 我就耐心地进行讲解。在我的关爱教育下，教室里每个学生都在认真地听，他们 都安静地而专注地投入到学习中。由于我的关爱和尊重，学生就在这和风细雨、 润物无声的教育中，默默地接受着老师的教育。这节课的教学效果出奇的好，在 教室里始终弥漫着一股温馨的气息，一股乐学的气息，一股好学的气息。课后，找到了一些同学谈心。有很多学生都说出了这节课学习的感受。 数学 能手小浩文说道：“老师，我们考的不理想，你也没对着我们发火。我想：其实 你是很伤心的，只不过你把伤心隐藏起来，还是用你那最亲切、最灿烂的微笑面 对我们，让我们在你的

6、微笑里看到了慈爱、鼓励、信任、欣赏。是你的微笑，令 我们这班同学增强了自信心，找到了努力的方向，变得更加爱学数学了。” 最爱捣蛋的小跃文说：“这回自查，我的成绩很不理想。当老师来到教室时，我 想，“火山”准备喷发了，我要有心理准备。谁知，恰恰和我的想法相反，你并 没有骂我们，而是很自责说这全是老师你的责任。其实，老师，我想说：“这不是你的失责。是我们自己不认真，是我们自己不认真学习，才会有这种结局。”精品文档老师，在此，我想对你说一声：“对不起，我让你伤心了。我以后一定要认真学 习，学习数学，不辜负你对我们的期望”平时不爱出声，寡言少语的小佳文 说道：“老师，你知道吗？平时我觉得你是一个高不可攀的严肃的老师。但是今天的你变得是那么容易亲近，那么平易近人。以后，我有什么不明白的的问题， 我也敢向你提出了。我发现，原来许多的题目我都是会做的，只不过在做题的过 程中没有好好地思考和检查，才会错漏百出，考了一个不及格的分数。听到这一些感人肺腑的话语的同时眼泪已经悄悄地跑出了眼眶。苏霍姆林斯基曾告诫老师们：“不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他们犯这种 或那种过失的。要设身处地为孩子们想一想，那么就可相信他们会通过自身的努 力来改正错误。”作为新时代的老师，应该放下“严师出高徒”的信念，做一个 心中有关爱、脸上有微笑，时时刻刻为学生着想的好老师。通过我的教育经历使 我深刻的了