04校本说课及设计

1、阿城区交界一中体育组 初中体育与健康 七年级篮球拓展教学说课稿一、摘要 通过篮球拓展学习，提高学生的篮球技能和参与兴趣，培养学生拼搏精神与创新意识。关键词学练篮球、强健体魄、奥运精神、挑战自我二、教材分析1、教材地位及作用（1）、教材地位：篮球是中学生较喜爱的运动项目之一，锻炼身体的综合效果好，能培养学生积极进取的拼搏精神，是初中体育教学的重要组成部分。初中一年级学生学习简单的篮球组合技术。篮球技术的掌握可以增加学生的终身体育意识，能为今后的教学竞赛打下良好基础以及学习其它运动项目提供一定的帮助。（2）、教材作用：篮球是一项复杂多变的体育项目，她具有灵活性，对抗性，趣味性。竞争对抗的游戏形式，

2、能培养中学生的终生体育意识和体育情感，以及学生的顽强拼搏精神，不断提高学生的自信心和心理自我调控能力；能提高学生神经系统的灵活性，进而提高大脑的分析综合能力和应变能力。2、教学目标（1）、运动技能：通过教学培养学生参加篮球比赛的运动能力。发展学生速度，耐力，灵敏，协调等身体素质，进一步提高篮球技术。 （2）、心理健康：让学生在游戏，比赛中体验成功的喜悦，正确对待比赛结果。（3）、社会适应：培养学生顽强拼搏的良好意志品质及大胆创新意识。3、教学重点、难点（1）、教学重点：培养中学生创新意识（2）、教学难点：在比赛中合理运用所学的跳绳基本技术技能三、学情分析本课教学对象为初一年级42名男生，学生体

3、育的运动技能有差异，但他们有较强的创造能力和自学能力，已经具备了独立思考，判断等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。本课采用了讲解，示范，启发，模仿，创新，竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进，层层深入，层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。篮球是他们酷爱的一项运动，有一定基础，但对篮球拓展技术的学习并不满足，而对学习对抗性练习特别感兴趣，教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识，以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。四、教学建议本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练习

4、的教学策略, 以发挥学生的认识能力为核心，以培养学生的基本活动能力为目的，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。始终在师生的共同活动中愉快、轻松、活泼地进行教学，运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标。使学生学习的主动性和创造性得以充分地发挥，让学生在自主的学习过程中学会学习，享受学习的乐趣，养成健全的人格。在教学过程中处理好传授知识与培养能力的关系，注意培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑，调查，探究。在自主学习中培养学生独立思考能力，探究学习中培养解决问题能力，合作学习中提高合作交流的能力，给学生营造合作学习的氛围。全课教学的内容及手段,用分组轮换的教学方法,可以在有限的

5、时间和场地内增加学生的练习效果.用比赛法引起学生学习兴趣,增强团队精神.。在学生自学，自练的基础上，可以组成学习小组，让学生相互观察，相互帮助，相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习过程中发展社会交往能力。整堂课布置简单清楚，器材实用，坚持“一场多用，一材多用的指导思想。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整,而以服务练习与教学为目标,力求合理,紧凑,流畅,新颖。在教法上运用激趣法和鼓励法进行教学尝试，激发学生的学习动机和兴趣，多鼓励，多关怀，相信他们的潜力，切实帮助他们，成为学生的促进者和服务者。篮 球 教 学 设 计（一）班级：初一

6、人数：42人 课型：男女合班分组 教者：杨玉春 教学内容1、复习篮球基本技术技能、进一步拓展篮球的多种玩法2、篮球教学比赛。教学目标1、运动技能：通过教学培养学生参加篮球比赛的兴趣。发展学生速度、耐力、灵敏、协调等身体素质、进一步提高篮球技术。2、心理健康：让学生在游戏、比赛中体验成功的喜悦、正确对待比赛结果。3、社会适应：培养学生顽强拼搏的良好意志品质、以及团结互助的集体主义精神。重点培养中学生创新意识难点在比赛中合理运用所学的跳绳基本技术技能课的顺序阶段目标教学内容教师活动学生活动教学建议教育渗透（知识、思想、健康、安全）导入激发学生学习 兴趣、慢跑 热身、培养合作意识一、课堂常规二、慢跑

7、热身韧带拉伸：1、左右腿5022、压肩5023、自主活动三、队列展示1、原地三转2、跨立3、蹲下教师提前到场地准备检查器材接受体委的报告、宣布本课内容参与学生韧带拉伸组织学生进行队列展示创设情景、适当进行语言鼓励启发引导学生如何能做得更充份体委整队、检查人数、向教师报告领会本课任务、集中精力做好思想准备体委组织慢跑热身做好韧带拉伸练习观察体验协助教师完成（原地三转、跨立、蹲下）展示理解认识教师意图二列横队集合“快、静、齐”精神饱满做好安全检查工作培养学生反应速度和灵敏性礼仪常规教育积极参与合作、团结互助、相互配合实事求是积极动脑发扬个性、相互学习、击掌鼓励、语言表扬培养学生和谐的人际关系复习提

8、高创造 空间、培养学生心理调控能力篮球：1、2、3、4、自主练习重点：巩固提高原有篮球技术难点：在活动中要有适当的创新巡回指导集体与个别纠正错误动作及时组织交流探讨观摩辅导适宜示范捕捉学生闪光点鼓励展示提示学生边想边练寻求答案明白道理解决问题按教师要求进行练习学生小组合作学习发现错误改正错误自主实践交流讨论技术提高检查学生练习是否到位培养学生创新意识和自我表现能力展示成果给学生提供再认识所学知识运用激趣法和鼓励法进行教学尝试，激发学生的学习动机和兴趣多鼓励，多关怀培养自信心与创造性教学比赛团结 互助、争取胜利教学比赛1、2、重点：培养学生组织能力及比赛能力方法：友伴分组、轮流比赛讲解赛前指导分组指定裁判和记录员巡回指导赛后总结听讲理会比赛要求按计划制定战术运用技术争取胜利争夺“最有价值学员”赛后小组交流讨论培养学生社会适应能力公平竞争在