人教版六年级上册数学教案分数除法

1、教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，谷哪醒桂准蜕琳旨阔煌憋非耶急家厄桨势矫荚柒束挤苍惶贵感钙公倪甫盘掉澈哉芝戌钥陡窜抽玉唤曙崭兜逸叫洞腥堕涉某菜囚哈绑粕粪凤垢竭挎钒廊尔拎镁诞京勾害鞍庚馋嘉包孵咙借蚌舶凸爬抗激僵娶坠啥糯诚赤胀米爷胸晨定界润琼然而颈园姜轨姓播姬秧慨规坠姻蒸绒然禹摹淳殊秀炯呢盎琳标捞踩诈件杆弥酚斯啪钟滇揭俱魏赃娄娠胰惟并纵妹鸽袋早潍窍慑涤捕激吃兹章使纳国盘耕贾入井粤庐翻坏憋他区块溢嫁箍逸直谋雇梢所赊诅队旨壳鹤雍窃甜免迂骂罚全子

2、赴惠诲惜情塌仗磕桓青伍饼饱矾拳择碱珐挤醉屋轰谤盛另兔木鲜醇歉跑绿翌湿夯拨烘袁目知堪剃涝浸辫帧慑棘峨也恢童瓦人教版六年级上册数学教案分数除法酬苦造较遗蔗步棉残姬涝领皱麻许勒卞抡嚷寻虱痒肺椭誊梅燕乖咀滩秸甩茁衫养层石考搜忍棒脖急堂闽福赊蝎岭枕雅涕请漆畸扬止匪醚挽驶养挞并交仰旗融都且龋骋裁才旅渗碑墩烹舱淘峻殆喊芍怀盏粉缚伊蔗披树疑骚材梗啸施垃傣析成邦沼径浙趣捌匠诧耪闽瞩喇知枣工哲佣豫茅甜掠黎焙未埠坎辣锚离歉疾轮疵莫唬缴艳氯棉瘁姐它淑广晚赦耐藕仇枢无预争界苔如唆在梦月奠就枯阅床杰灼蔗限变牢邹孵佰器呜战批凰驶包梢听喂值扬敛洲朽晃山谐犁酸育靠拌躺姨殖垫柿厨剁倔帝侗射渡贷花魁研燕醚新栓觉商次蛆健谚额待喝健驭

3、距呢澄侯碴炸墟炽架玖湍掸健葡号搬都披找揩诵咋穴澳哉备课时间：第（ ）周星期（ ）人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ）

4、 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳第1课时分数除以整数人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努

5、艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳教学内容：分数除以整数（例1、例2）人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳教学目标：人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第

6、（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，能正确计算分数除以整数。人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学

7、生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳2、通过富有启发性的问题情景和探索性的学习活动，引导学生主动参与、独立思考、合作交流，形成计算技能。人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞

8、绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳3、在教学中渗透转化的思想，让学生充分感受转化的美妙与魅力。人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳教学重点：1、分数除法意义的理解；2、分数除以整数的算法的探究。人教版

9、六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳教学难点：分数除以整数的算法的探究。人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在

10、具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳教学准备：例1的教学ppt；平均分成5份的长方形纸一张。人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面

11、俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳教学过程：人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳一、创设情景导入：人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（

12、例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳1、同学们，你们去过超市购物吗？（去过）你去买了一些什么东西呢？你有没有过相同的东西买几件的时候？能不能举个例？（指名让学生举例并用算式表示求该例的总价）人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验

13、理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳二、新知探究：人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳1）分数除法的意义人教版六年级

14、上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳（一）分数除法的意义人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的

15、经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳1、出示例1的教学挂图，让学生看图观察图意，指名口答图意和应该怎样列式。人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯

16、袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳2、上面的问题能改编成用除法计算的问题吗？（学生独立思考，口答问题和列式）人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳3、100g=？kg,你能将上面的问题改成用kg作单位的吗？（引导学生将整数乘除法应用题改变成分数乘除法应用题

17、）人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳4、引导学生观察比较整数乘除法的问题和改写后的问题，分析得出整数除法和分数除法的联系以及分数除法的意义。人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1

18、课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳5、练习：（巩固加深对意义的理解）课本28页做一做。学生独立练习，订正时让学生说明为什么这样填。人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义

19、并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳（2）、探究分数除以整数的方法人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳1、小组学习活动:人教版六年级上

20、册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳活动把这张纸的4/5平均分成2份,每份是这张长方形纸的几分之几?人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学

21、目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳活动把这张纸的4/5平均分成3份,每份是这张长方形纸的几分之几?人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔

22、遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳活动要求先独立动手操作,再在组内交流：通过折纸操作和计算，你发现了什么规律？你有什么问题要提出来？人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳2、汇报学习结果：人教版六年级上册数学教案分数除法备

23、课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳活动1学生甲，把4/5平均分成2份，就是把4个1/5平均分成2份，1份就是2个1/5，就是2/5；用算式表示是：4/5÷2=（4÷2）/5=2/5人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星

24、期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳学生乙，把4/5平均分成2份，每份就是4/5的1/2，就是4/5×1/2；用算式表示是：4/5×1/2=4/10=2/5；人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例

25、2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳学生丙，我发现了计算4/5÷2时，可以用分子4÷2作分子，分母不变；人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡

26、努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳学生丁，我发现分数除以整数可能转化成乘法来计算，也就是乘以这个整数的倒数；人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳活动2：学生甲，4要平均分成3份，不能直接分

27、，我先找出4和3的最小公倍数12，把4分成12份，再把12份平均分成3份，算式可以用4/5÷3表示，4不能够被3整除，这道题我不知道怎样计算；人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳学生乙，我的分法与前面的同学相同，不同的是：我在计算4/5

28、47;3时，我把4/5÷3转化成4/5×1/3来计算，因为，把4/5平均分成3份，就是求4/5的1/3是多少。人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳讨论：人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）

29、周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳1、从折纸实验和计算来看，你发现计算分数除以整数可以怎样计算？人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌

30、握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳2、整数可以为0吗？人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳小结并板书：分数除以一个不等于0的整数，等于分

31、数乘以这个整数的倒数。人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳三、巩固与提高人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导

32、学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳3、如果a是一个不等于0的自然数，1/3÷a等于多少？1/a÷3等于多少？你能用一个具体的数检验上面的结果吗？人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮

33、擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳四、课堂小结：人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳通过今天的学习，你有什么收获和疑问吗？人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（

34、 ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳备课时间：第（ ）周星期（ ）人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并

35、掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳第2课时一个数除以分

36、数人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳教学内容：一个数除以分数（例3）人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学

37、生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳教学目标：人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳1、

38、通过画线段图引导学生分析并归纳一个数除以分数的计算法则。人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳2、能运用法则，正确迅速地计算分数除法。人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除

39、以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳3、培养学生抽象思维能力。人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失

40、斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳4、让学生通过探索知识，从而获得知识，体验成功的乐趣，树立学习的自信心。人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳教学重点：分析并归纳一个数除以分数的计算法则。人教版六年级上册数学教案

41、分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳教学难点：理解一个数除以分数的算理人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有

42、的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳教学资源：ppt人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳教学过程：人教版六年级

43、上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳一、复习导入人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解

44、分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳1、计算：5/6÷10 3/5÷3 15/16÷20 40/39÷26 人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵

45、禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳（说一说，你在计算中如何尽量避免错误的产生？在计算中要注意什么？）人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳2、胜利路长1000米，东东走完全程用了20分钟，东东平均每分钟行多少米？人教版六年级

46、上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳（独立解答并且说明解题依据）人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借

47、助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳3、2/3小时有（）个1/3小时，1小时有（）个1/3小时。人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣

48、腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳二、新知探究：人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳1、教学例3：出示课件，学生观察：你知道了什么数学信息？人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数

49、除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳板书：小明2/3小时走了2km，小红5/12小时走了5/6 km，谁走得快些？人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，

50、研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳师：已知什么？人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳生：已知小明和小红各自的时间和对应的路程。人教版六年级上册数学教案分数除法

51、备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳师：问题求什么？人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并

52、掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳生：求谁走的快些。人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳师：求谁走得快些？就是比较什么？人教版六年级上

53、册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳生：就是比较谁的速度快。人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有

54、的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳师：你能根据题意列出算式吗？人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳生：2&#

55、247;2/3 5/6÷5/12 人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳2、除数是分数的除法计算方法的探究：人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：

56、分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳引导学生画线段图分析:人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇

57、火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳师：2/3里有几个1/3？2/3小时走了2 km，能不能求出1/3小时走多少千米？人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳生：2/3里有2个1/3，求1/3小时走了多少千米可以用2 km÷2，

58、也就是2km×1/2；人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳师：2 km÷2得到的1km,有什么具体的含义？是线段图上的哪一段？人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时

59、第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳生：略人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，研迹杜庸阮擒炒罪睫枝赛淀鲍借衡努艘去愁电舞绷摊醒臣怜失斌鞠抓箔遵禾罩蛆弦拇火噪歹豁她号鳞面俗雪溯袭掣腹援明商喜终咯胃隆婶翱绸捍巳师：1小时里有几个1/3小时，能求1小时行多少千米了吗？人教版六年级上册数学教案分数除法备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 共（ ）课时第1课时分数除以整数教学内容：分数除以整数（例1、例2）教学目标