10十六年前的回忆

1、10、十六年前的回忆、十六年前的回忆 学习要求（一）学习要求（一） 速读课文，速读课文，要求读准字音，要求读准字音，把课把课文读通顺读流利。思考：（文读通顺读流利。思考：（1）作者是）作者是 按照按照 顺序来回忆往事的。顺序来回忆往事的。 （2）课文主要回忆了李大钊同志生）课文主要回忆了李大钊同志生前前 、 、 、 、 这几件事。（用简洁的语言概括。）这几件事。（用简洁的语言概括。） 开火车读准下列生字并口头组词。开火车读准下列生字并口头组词。 籍籍 屉屉 怖怖 瞅瞅 魔魔 胖胖 刑刑 哼哼 峻峻 残残 匪匪 窝窝 啃啃 舅舅开火车读准下列词语。开火车读准下列词语。书籍书籍 含糊含糊 尖锐尖锐

2、 抽屉抽屉 恐怖恐怖 粗暴粗暴 魔鬼魔鬼 肥胖肥胖 苦刑苦刑 残暴残暴匪徒匪徒 拘留拘留 窝头窝头 乱蓬蓬乱蓬蓬 课文内容我知道课文内容我知道（1）作者是按照）作者是按照 顺序来回忆往顺序来回忆往事的。（事的。（2）课文主要回忆了李大钊同志生）课文主要回忆了李大钊同志生前前 、 、 、 、 这几件事。（用简洁的语言说一说。）这几件事。（用简洁的语言说一说。） 学习要求（二）学习要求（二）（1 1）有感情地朗读课文）有感情地朗读课文至至自然段，用自然段，用“”画下写李大钊动作的语句，用波浪画下写李大钊动作的语句，用波浪线画下写李大钊语言的句子美美地读一读。线画下写李大钊语言的句子美美地读一读。（

3、2 2）小组之间合作，交流一下从你读的美）小组之间合作，交流一下从你读的美句中你感受到了李大钊同志怎样的精神品质？句中你感受到了李大钊同志怎样的精神品质？看谁说得最美？看谁说得最美？动作动作：“那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。”语言：语言：待了一会儿，父亲才回答：待了一会儿，父亲才回答：“不要了就不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！烧掉。你小孩子家知道什么！”“”“我总爱向父亲我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题，父亲竟这样含糊地回答问许多幼稚可笑的问题，父亲竟这样含糊地回答我。我。”父亲坚决

4、地对母亲说：父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？” 当堂训练当堂训练 1 1、辨字组词辨字组词 籍（籍（ ） 屉（屉（ ） 峻（峻（ ）怖（）怖（ ）刑）刑( )( ) 藉（藉（ ） 屈（屈（ ） 竣（竣（ ）饰（）饰（ ）形）形( )( ) 2 2、课文内容我知道。、课文内容我知道。 十六年前的回忆十六年前的回忆作者是作者是 ，写于，写于 年，年，正值李大钊同志遇难十六周年。全文按正值李大钊同志遇难十六周年。全文按 的的顺序写了李大钊生前顺序写了李大钊生前 、 、 、 和和 四件事，给我们留下了深刻的印象。四件事，给我们留下了深刻的印象。 我会说我会说 清明节马上要到了，假如你去祭扫烈士清明节马上要到了，假如你去祭扫烈士墓，面对烈士墓你想到了革命烈士李大钊生墓，面对烈士墓你想到了革命烈士李大钊生前仿佛正