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文档简介

1、看云识天气看云识天气朱泳燚1.反复朗读课文,识记一些关于天气方面的谚语,增加生活常识。2.学习常用的说明方法,体味说明文语言准确生动的特点。3.培养观察自然的兴趣,养成留心自然现象的习惯。重点重点: :快速阅读快速阅读, ,概括课文内容。分析本文写作层次清晰概括课文内容。分析本文写作层次清晰的特点。的特点。1.1.作者介绍。作者介绍。 ,当代科普作家,江苏省常熟中学高级教师。1960年毕业于江苏教育学院中文系。1984年被评为特级教师。1988年被评为江苏省有突出贡献的中青年专家。1997年获国务院颁发的政府特殊津贴。1999年被评为首批江苏省名师。1993年被人民教育出版社聘为特约编审。朱泳

2、燚朱泳燚2.2.给加点字注音。给加点字注音。峰峦( )点缀( ) 一霎间( )绫纱( ) 月晕( )弥漫( ) 绸幕( )崩塌( )lun zhu sh lngyn m chu bngu(1)形容容貌、姿态多种多样。 ( )(2)指事物经常变化,没有规律性,难以捉摸。 ( )姿态万千变化无常3.3.根据意思写出相应的词语。根据意思写出相应的词语。4.4.阅读文章阅读文章, ,填写图表。填写图表。1.文中哪句话阐明了云和天气的密切关系(即全文的中心句)?如何理解这句话?问题一问题一:梳理课文的主要内容。梳理课文的主要内容。云就像是天气的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。“招牌”一词形

3、象地说明了云和天气的密切关系。2.文中第2段看云识天气的经验揭示了云的形态和天气的关系,作者用“往往”“常常”作限制词,有什么作用?这两个词用在句中具有限制作用,表明一般情形是这样,特殊情况除外,体现了说明文语言的准确性与严密性。问题二问题二:细读课文细读课文,填写表格。填写表格。像棉花团,上午出现,午后最多,傍晚渐渐消散特征特征云的种云的种类类云的形状云的形状位置位置天气天气征兆征兆高薄高薄卷云像羽毛,像绫纱,丝丝缕缕地飘浮着最高晴朗卷积云 像鳞波,是成群成行的卷云很高不会带来雨雪积云高积云低而低而厚密厚密卷层云 像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云 像隔了一层毛玻璃低将要下雨或雪雨层云积雨云雷雨冰雹阳光温和2000米左右形成高大的云山暗灰色的云块像草原上雪白的羊群,扁球状,排列匀称2000米左右天晴雨雪连绵更低更低问题三问题三:课文讲的是课文讲的是“看云识天气看云识天气”,其实在现实生活中其实在现实生活中,我我们不仅仅是通过们不仅仅是通过“看云看云”才能识别天气才能识别天气,我们可以看我们可以看“动物动物”“”“植物植物”“”“某种现象某种现象”或凭或凭“一些感觉一些感觉”来识别天气。来识别天气。有的方法特别灵有的方法特别灵,有的已形成了谚语有的已形成了谚语,被广为流传。你能说出被广为流传。你能说出几条来

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