




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 善于倾听并予以反馈是任何管理者走向成功所必需的技巧。现在的管理者对这方面没有足够关注。他们更注重抓紧时间完成本职工作,倾听与回应自然很容易被抛置脑后。 如目标是节省时间为主,这样会使管理者与下属高效解决问题。表面看起来很好,但却会导致管理者更多地通过捷径来解决问题。本着这种态度,管理者就只会大概了解问题,快速总结想法,然后匆匆给予回应。 勤勉的管理者们总是在努力尽快完成任务。因为他们只以结果为出发点,这样很容易只关注结果而忽视过程。然而学会倾听和反馈对整个发展过程非常重要。能够取得巨大功的领导者需要同时注重过程和结果。 为了帮助管理者学会放慢脚步,关注员工的长期发展,提出了EAR三步走的学习
2、模式(Explore (探究),Acknowledge(了解),Respond(回应)。该EAR模型的精髓在于首先花时间去充分探究下属提出的问题,了解他们的真实想法,在此基础上提供合适的回应。 探究提问开放式问题。 例如:“可以告诉我更多有关内容吗?”“你认为会怎么样发展?”或者“真正的含义是什么?”了解给出如下的回应。 例如:“你应该是觉得”或者“所以,如果我听得没错,你的意思是” 回应当你对下属的观点清楚了解后,给与适当的反馈意见。 Halsey解释道:“一般来说,当人们尝试倾听时,很容易跳过思考而盲目解决问题。好的听众会对听到的内容仔细思考,确保在完全理解的前提下给予反馈。” Halse
3、y解释道:“一般来说,当人们尝试倾听时,很容易跳过思考而盲目解决问题。好的听众会对听到的内容仔细思考,确保在完全理解的前提下给予反馈。” 倾听与回应的形式固然重要,但持有正确的态度也很关键,Halsey说。认识到倾听和反馈的价值能帮助管理者建立互信,互利的关系。 如果这点做到了,管理者可以通过适当的形式去倾听并提供反馈。 管理者最初容易忽视倾听与反馈,因为他们相信传授自己的专业知识是最有价值的。就是说,管理者们更习惯通过谈话与下属交流自己的经验,以为自己的职责是通过传授经验帮助他人。这样他们没有完全听取下属的话,只了解到与自己过去经验相关的部分就加以分享,殊不知这样可能破坏员工的积极性。 Ha
4、lsey解释道:“管理者应该开明,乐于倾听,这样反而会得到意外的感触和收获。有时对于管理者来说,做到认真倾听并不容易,尤其当他们已经在这个领域奋斗多年。他们确信自己完全掌握下属要说的内容。” 当管理者学会善于倾听并给与反馈时,可以巩固彼此间的关系,表达对下属的尊敬,也是对下属能力的认可。这样下属会愿意在团队工作中积极思考并参与。 即使拥有丰富经验的管理者,在涉及职场情感处理时也会遇到挑战。根据Halsey的经验,因为管理者无法面对工作中的问题应运而生的尴尬情绪,他们往往会错失和下属建立良好关系的机会。 Halsey解释说:“从Daniel Goleman和Travis Bradberry的情感
5、智力研究报告中看出,如果情绪得不到释放,它们只会一味的堆叠,时间久了会出问题。对人而言,我们往往敏感地不愿坦诚表露真实感受,喜欢在好的情绪下交谈,避开交谈让人感觉不舒服的话题。然而,这却阻碍了你在发现问题后本可以建立的良好关系。” “例如,对于没有达到期望值的人员,管理者可能会这样安慰说:加油,达成你的目标吧!。但是,这不是最有效的帮助。管理者应该用心与其交谈,提供反馈意见或是重新给予指导,即使这样可能会让人感觉不舒服。管理者和下属需要做到的是坦诚布公地一起找出问题。” 对于准备做好倾听工作的管理者,Halsey有以下一些建议: 与团队分享你愿意做一名好的倾听者的目标,了解下属对你目前的看法。 认识到团队中的每个成员都是独立的个体。你越了解其个人需求,越容易与他们建立良好的关系。 记住:倾听同时意味着保持沉默。这样可以帮助你在做反馈之前有更多的思考空间。仔细考虑你个人的想法是否真的需要提出来,也许你的下属仅需要些时间来解释他的想法。 做勇于接受反馈意见的榜样,定期通过与他人的交流判断自己做得好或不好。 最后,Halsey建议经常思考什么是好的员工管理。是否会因为过度重视工作而没有注意过程?良好倾听的方式是
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 二零二五年度个人消费信贷业务委托协议
- 网络传播心理学的试题及答案
- 2025年妇幼保健员考试常见错误试题及答案
- 计算机技术与工业自动化试题及答案
- 2025年度绿色环保过桥资金借款协议
- 二零二五年度农业机械委托代工保密合同
- 二零二五年度施工合同延期及施工人员培训补充协议
- 二零二五年度地下室租赁及地下空间使用权转让合同
- 二零二五年度企业反担保合同汇编:项目融资风险控制
- 二零二五年度企业园区综合安保与保安劳务派遣合同
- 统编版四年级下册道德与法治4、买东西的学问-课件
- 初三历史复习备考经验交流冉堌二中曹丕忠
- 《蜀道难》情景默写(详全+答案)
- 中小学传统文化教育指导标准
- 唯物史观指导初中历史教学
- (完整版)海域使用权评估报告-
- PAC性格测试课件
- 成功八步课件
- “顺丰杯”第三届全国大学生物流设计大赛案例
- 群文阅读指导课《人物描写一组临死前的严监生》课件
- (完整)交叉作业施工方案
评论
0/150
提交评论