大学本科电气专业病房呼叫系统设计毕业设计_第1页
大学本科电气专业病房呼叫系统设计毕业设计_第2页
大学本科电气专业病房呼叫系统设计毕业设计_第3页
大学本科电气专业病房呼叫系统设计毕业设计_第4页
大学本科电气专业病房呼叫系统设计毕业设计_第5页
已阅读5页,还剩35页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、病房呼叫系统的PLC设计目录一、概述 21可编程控制器简介 22、可编程控制器的发展 23、可编程序控制器的基本结构及工作原理 2二、课题背景 31课题背景 32、研究的目的和意义 3三、已知情况、控制要求、设计任务 41已知情况 42、控制要求 43、设计任务 4四、总体设计思路 5五、程序设计与调试 51 I/O分配 52、实现功能图 83、外部接线图 84、梯形图 125指令表 146、运行及调试 18六、课程设计总结 19七、致谢 2021八、参考文献 摘要在现代医院的医疗程序管理当中,拥有先进及现代化的病床呼叫中心 系统能够更好地去完善社会上各家医院的医疗服务体系,从而提升医院的名誉

2、、地位。在以往的医疗进程管理体系里,当发生紧急事故或 者需要呼叫护士的服务时,病人可能会因为继电器机械腐蚀的原因而 无法有效及时地向候命的护士发出求助信号, 从而导致一些不可挽回 的医疗事故。在本次机电综合课程设计中,我对医疗建设中的病床呼 叫系统进行了基于可编程控制器的改良系统设计。众所周知,可编程 序控制器,也就是PLC具有响应速度快,控制简单,易于编程等优 点。利用这些优点,将PLC控制系统融入病床呼叫控制系统的设计, 就能够大大提升护士处理病人需求、处理紧急病情的效率,同时减少 医疗事故发生的几率。由于每一张病床的控制流程都是相同的, 所以 在进行系统程序设计的时候,只需要设计出一个响

3、应模式,其他的病 床只要套用这个模式去编写程序了。关键词:医疗病床呼叫 可编程控制器、概述1、可编程控制器简介可编程序控制器是一个以微处理器为核心的数字运算操作的电子系统装置, 专为在工业现场应用而设计,它采用可编程序的存储器,用以在其内部存储执行 逻辑运算、顺序控制、定时/计数和算术运算等操作指令,并通过数字式或模拟 式的输入、输出接口,控制各种类型的机械或生产过程。PLC是微机技术与传统的继电接触控制技术相结合的产物,它克服了继电接 触控制系统中的机械触点的接线复杂、可靠性低、功耗高、通用性和灵活性差的 缺点,充分利用了微处理器的优点,又照顾到现场电气操作维修人员的技能与习 惯,特别是PL

4、C的程序编制,不需要专门的计算机编程语言知识,而是采用了 一套以继电器梯形图为基础的简单指令形式,使用户程序编制形象、直观、方便 易学;调试与查错也都很方便。2、可编程控制器的发展1968年美国GM(通用汽车)公司提出取代继电器控制装置的要求,第二年美 国数字公司研制出了第一代可编程序控制器,满足了 GM公司装配线的要求, 随着集成电路技术和计算机技术的发展,现在已有第五代 PLC产品了。3、可编程序控制器的基本结构及工作原理PLC主要是由输入与输出部件、中央处理单元(CPU)、存储器、电源部件、 编程器组成。PLC的结构框图如图1-3-1所示。39邇信接口编程设备 网络no扩展接口I/O扩展

5、車元徽处理器CPU电源部件观动被控对S输出单元图1-3-1 PLC结构图课题背景1、课题背景随着社会的进步和科技的发展,医疗水平的不断提高,现代医院护理需要快 速及时地获知并处理病人的突发病况,实现患者在住院的任意时间可请求医生或 护士进行诊断或护理。用于医院病房区的病人有紧急情况或自己不方便处理的事 件时呼叫医生或护士寻求帮助,医生或护士根据站内指示灯及响铃获取求助信息 的来源,并及时的提供帮助。基于PLC设计的医院病床呼叫系统是患者向值班医生或护士发出紧急呼叫 的工具,能及时、准确、可靠地实现病房呼叫管理,避免了人工呼叫的不便与效 果差等缺点,它是现代医院提高病室护理水平必不可少的设备。2

6、、研究的目的和意义有了病床呼叫控制系统,医院的护理工作变得更加方便全面,不用再为值班医生和护士未能及时发现突发病况而烦恼。基于可编程控制器PLC设计的病床呼叫系统可以及时、准确、可靠地实现病房呼叫管理 ,具有良好的应用前景。研究病床呼叫系统的PLC程序设计,有利于更好的掌握所学的相关课程的知 识。同时提高自身的学以致用的能力。三、已知情况、控制要求、设计任务1、已知情况护士处理按钮以取消闪烁情况,再依病房紧急呼叫顺序处理病房紧急事故。2、控制要求(1)共有3个病房,每间病房4个床位。每一病床床头均有紧急呼叫按钮 及重置按钮,以利病人不适时紧急呼叫。(2)设每一层楼有一护士站,每一护士站均有该层

7、楼病人紧急呼叫与处理 完毕的重置按钮。(3)每一病床床头均有一紧急指示灯,一旦病人按下紧急呼叫按钮且未在 5s内按下重置按钮时,该病床床头紧急指示灯动作且病房门口紧急指示灯闪烁, 同时同楼层的护士站显示病房紧急呼叫并闪烁指示灯。(4)在护士站的病房紧急呼叫中心,每一病房都有编号,用指示灯显示哪 一病房先按下病人紧急呼叫按钮。(5)旦护士看见护士站紧急呼叫闪烁灯后,须在事故处理妥当后,病房 紧急闪烁指示灯和病床上的紧急指示灯方可被重置。3、设计任务学生根据控制要求,明确设计任务,拟定设计方案与进度计划,运用所学的 理论知识,进行病床呼叫系统运行原理设计、硬件系统设计、软件系统设计、创 新设计,提

8、高理论知识工程应用能力、系统调试能力、分析问题与解决问题的能力。主要内容包括:(1)设计出硬件系统的结构图、接线图、时序图等;(2)系统有启动、停止功能;(3)运用功能指令进行PLC控制程序设计,并有主程序、子程序和中断程 序;(4)程序结构与控制功能自行创新设计;(5)进行系统调试,实现病床呼叫系统的控制要求。四、总体设计思路基于课程设计题目提供的已知信息,初步设定病人置位按钮 12个,病人复 位按钮12个,护士站医护复位按钮12个,病房床头灯12个,病房灯3个,医 护站内对应闪烁的房间灯3个,对应闪烁的病床灯12个。然后经过分析研究,三个房间的情况一样,每间病房内 4张病床的工作方式 一致

9、。所以只要突破一个病房内一张病床的呼叫的设计, 则其他病床和病房的的 设计难题就迎刃而解了。五、程序设计与调试1、I/O分配输入X01病房1床呼叫按钮X11病房1床取消呼叫按钮X2护士站1病房1床处理完毕复位按钮X31病房2床呼叫按钮X41病房2床取消呼叫按钮X5护士站1病房2床处理完毕复位按钮X61病房3床呼叫按钮X71病房3床取消呼叫按钮X10护士站1病房3床处理完毕复位按钮X111病房4床呼叫按钮X121病房4床取消呼叫按钮X13护士站1病房4床处理完毕复位按钮X142病房1床呼叫按钮X152病房1床取消呼叫按钮X16护士站2病房1床处理完毕复位按钮X172病房2床呼叫按钮X202病房2

10、床取消呼叫按钮X21护士站2病房2床处理完毕复位按钮X222病房3床呼叫按钮X232病房3床取消呼叫按钮X24护士站2病房3床处理完毕复位按钮X252病房4床呼叫按钮X262病房4床取消呼叫按钮X27护士站2病房4床处理完毕复位按钮X303病房1床呼叫按钮X313病房1床取消呼叫按钮X32护士站3病房1床处理完毕复位按钮X333病房2床呼叫按钮X343病房2床取消呼叫按钮X35护士站3病房2床处理完毕复位按钮X363病房3床呼叫按钮X373病房3床取消呼叫按钮X40护士站3病房3床处理完毕复位按钮X413病房4床呼叫按钮X423病房4床取消呼叫按钮X43护士站3病房4床处理完毕复位按钮输出Y0

11、1病房1床床头灯及报警Y1护士站1病房1床闪烁Y21病房2床床头灯及报警Y3护士站1病房2床闪烁Y41病房3床床头灯及报警Y5护士站1病房3床闪烁Y61病房4床床头灯及报警Y7护士站1病房4床闪烁Y101病房灯Y11护士站1病房闪烁Y122病房1床床头灯及报警Y13护士站2病房1床闪烁Y142病房2床床头灯及报警Y15护士站2病房2床闪烁Y162病房3床床头灯及报警Y17护士站2病房3床闪烁Y202病房4床床头灯及报警Y21护士站2病房4床闪烁Y222病房灯Y23护士站2病房闪烁Y243病房1床床头灯及报警Y25护士站3病房1床闪烁Y263病房2床床头灯及报警Y27护士站3病房2床闪烁Y303

12、病房3床床头灯及报警Y31护士站3病房3床闪烁Y323病房4床床头灯及报警Y33护士站3病房4床闪烁Y343病房灯Y35护士站3病房闪烁2、实现功能图图5-2-1实现的功能图3、外部接线图下图5-3-1为病房1的外部接线图、图5-3-2为病房2的外部接线图、 图5-3-3为病房3的外部接线图SB1常开X0SB2常闭X1Y0L1SB3常闭X2Y1L2SB4常开X3Y2L3SB5常闭X4Y3L4SB6常闭X5Y4L5SB7常开X6Y5L6SB8常闭X7Y6L7SB9常闭X10Y7L8SB10常开X11Y10L9SB11常闭X12Y11L10SB12常闭X13COMCOMCOMCOMcOMm图5-3

13、-1病房1的外部接线图1病房中1病床用到常开开关SB1,常闭开关SB2、SB3。其中SB1是病人 呼叫按钮,即呼叫开关,是置位按钮。SB2是病人取消呼叫的按钮,即是呼叫动 作的复位按钮。若按下呼叫按钮SB1,则1病床的床头灯亮和护士站对应的报警 器报警,并未在5秒内按下呼叫复位(取消)按钮,则病房的灯、医护站内和病 房对应的灯闪烁、和病床对应的灯闪烁。医生或护士按下SB2取消报警动作和关闭床头灯。SB3是医护站内医生或护士处理完病人的紧急呼叫后的总的复位按 钮。当医生或护士处理完病人的紧急情况。 按下总复位按钮。恢复到呼叫前的状 态,为下一次的呼叫做准备。1病房中的2病床、病3床、病4床的情况

14、和1病床的情况一样。SB13常开X14SB14常闭X15Y12-SB15常闭X16Y13-SB16常开X17Y14-SB17常闭X20Y15-SB18常闭X21Y16SB19常开X22Y17-SB20常闭X23Y20-SB21常闭X24Y21-SB22常开X25Y22SB23常闭X26Y23SB24常闭X27COMCOMCOML11L12L13L14L15L16L17L18L19L20COM图5-3-2病房2的外部接线图2病房中1病床用到常开开关SB13,常闭开关SB14、SB15。其中SB13是 病人呼叫按钮,即呼叫开关,是置位按钮。SB14是病人取消呼叫的按钮,即是呼叫动作的复位按钮。若按

15、下呼叫按钮 SB13,则1病床的床头灯亮和护士站对 应的报警器报警,并未在5秒内按下呼叫复位(取消)按钮,则病房的灯、医护 站内和病房对应的灯闪烁、和病床对应的灯闪烁。医生或护士按下SB14取消报警动作和关闭床头灯。SB15是医护站内医生或护士处理完病人的紧急呼叫后的 总的复位按钮。当医生或护士处理完病人的紧急情况。按下总复位按钮。恢复到 呼叫前的状态,为下一次的呼叫做准备。2病房中的2病床、病3床、病4床的情况和1病床的情况一样SB25常开X30SB26常闭X31Y24-SB27常闭X32Y25-SB28常开X33Y26一SB29常闭X34Y27-SB30常闭X35Y30-SB31常开X36

16、Y31SB32常闭X37Y32-SB33常闭X40Y33SB34常开X41Y34SB35常闭X42Y35-SB36常闭X43COMCOM fCOM图5-3-3为病房3的外部接线图3病房中各床的情况和1、2病房各床的情况一样。L21L22L23L24L25L26L27L28L29L30COM4、梯形图")1;?0KiHOXDId701;卜T457X016;0C21015X01BN3QI?TNDO5XOIOM01B卄U3019IF< TOQ7C师)1 nn j(ffll? JT4 KSD )1 W JC m)103X022T卜XD2I*N8D13II-107115118123131

17、135M0013 TI-XD25_rose|KDZeM027卄T7139N8013 -IF150T10 M0淀帧 一II_厂笄M10 IMIOXD8fM8OI3162 1 |4F1 I-刈骷 XD8*W16G II一厂护拌mITilXD舫1"T-4?111_ I111翊&M9OI3175 一 I州1 卜T12 題川130|_厂»11?一 I194190Ml?XQ40 IC0131 I-刈41 JfOi? 刈弗-IIIwna-o< 旳 1E :f iftie 3<TBK5(l< MB :J< Y01? 3(Y020 :<T7KEO:T M

18、F < YOU 2< Y0E2 :< Y02J < YB24 <T1O颂r mid i(.Y02& JC YOJ& Jnn樹;< Hl I ;< YQ2? 3C Y030 <T1?KMMIS (m C YDS? 3<狀 d13曲翻 M30I32W I I1 I-112 -卜MQ32XQ35H0 40< YO33 J< YUS4 J£ YO35 2285指令表0LDxooo1ORYOOO2ANIX0013ANIm24OLTYOOO5OUTTOKEO8LDTO9ORMO10AN IX00211OUTMO12

19、LDMO13AN IXD0214ANDMG01315OLTY00116LD烦317ORY00218AN IX00413AN IX00520OUTY00221OLTT1K5C24LDT125ORMl£6ANIX00621OUTIdl28LDMl29ANIXDOE30ANDMCO1331OUTYD093?LDX00633ORY00434帥11X00735AN IX01036OUTY00437OUTT240LDT241ORM242MlX01043OUTM244LDM245醐IX01046ANDM8O1347OLTYDO548LDXO1149ORY00650AN IX01251AN IX01

20、352OUTYOOS53OUTT356LDT357OR悯58AN IX01359OUT60LD帕61AN IXO1362AMDMSO1363OUT¥00764LDMO65ORMl66ORM267ORM368AN IX00269ANIX00570ANIX01071ANIX01372OUTY01073ANDM801374OUTyou75LDX0147SORY01277ANIX01573AN IX01679OUTV01280OUTT483LDT484ORM485AN IX01686OUTM487LDM4K50K5088AN IXO18翻禹NDNBO1390OUTYD1391LDXD1792

21、ORY01493AN IMD2094AN IXD2195OUTYOU9GOLTT599LDT5100ORN5101AN IKD21102OLTN5103LDM5104AN IXD21105ANDN8013106OUTY015107LDXO22ioeORY016109mXDS3110AN IXD24111OLTYO1S112OUTTe115LDTB11CORMB117mX024118OUTM6119LDM$120AN IXD24121ANDU8018122OUTY017123LDX025124ORY02012bmX026128mXU27127OUTY020OUTT71;31LDT7132ORM7

22、IC50K50133AN IX027134OUTM7135LDM7136mX027137ANDM8019138OUT¥02丨139LDM4140ORM5141ORM8142ORM7143ftNIXO16144飾11XD21145XO24146mX027147OUTYO22148ANDM8013143OUTY02315CLDXD30151ORYO24152ftNIXO81159AN1XD32154OUTYO24155OUTT10158LDTW153ORN10160MlMD32161OUTMID162LDMW183帥IIW321B4MDM9013165OUTYO25166LDXO3316

23、7ORYO261貂帥IIXO3416S胡11XO35170OUTYO26171OUTTilK50174LDTil175ORMil176ANIX035177OUTMil178LDMil173AN IX035100轴DMB019161OCTY02?182LDX08B183ORY030164帥1】XD871S5ANIX04OmCUTYDSO1S7OLTT12190LDT12191ORM12192AMIX040193OUTM12194LDm195ANIXD40196ANDM6013197OUTY031廊LDX041199ORY033200AN I:X042201AN IX043202OUTY03220

24、3OUTT13206LDT13207ORM13208AN IX043209OUT210LDM13211ANIX043212ANDMB013213OUTY033214LDM13215ORMIO21EORMil217ORMIS216ORM13218删XD32220fiMIX035221ANIXD40222XD43223OLT¥094224ANDMB013225OUTYD35226ENDK506、运行及调试(1) 运行1病房中1病床用到常开开关SB1,常闭开关SB2、SB3。其中SB1是病人 呼叫按钮,即呼叫开关,是置位按钮。SB2是病人取消呼叫的按钮,即是呼叫动 作的复位按钮。若按下呼叫

25、按钮SB1,则1病床的床头灯亮和护士站对应的报警 器报警,并未在5秒内按下呼叫复位(取消)按钮,则病房的灯、医护站内和病 房对应的灯闪烁、和病床对应的灯闪烁。医生或护士按下SB2取消报警动作和关闭床头灯。SB3是医护站内医生或护士处理完病人的紧急呼叫后的总的复位按 钮。当医生或护士处理完病人的紧急情况。 按下总复位按钮。恢复到呼叫前的状 态,为下一次的呼叫做准备1病房中的2病床、病3床、病4床的情况和1病床的情况一样。2病房中1病床用到常开开关SB13,常闭开关SB14、SB15。其中SB13是 病人呼叫按钮,即呼叫开关,是置位按钮。SB14是病人取消呼叫的按钮,即是呼叫动作的复位按钮。若按下

26、呼叫按钮 SB13,则1病床的床头灯亮和护士站对 应的报警器报警,并未在5秒内按下呼叫复位(取消)按钮,则病房的灯、医护 站内和病房对应的灯闪烁、和病床对应的灯闪烁。医生或护士按下SB14取消报警动作和关闭床头灯。SB15是医护站内医生或护士处理完病人的紧急呼叫后的 总的复位按钮。当医生或护士处理完病人的紧急情况。按下总复位按钮。恢复到 呼叫前的状态,为下一次的呼叫做准备。2病房中的2病床、病3床、病4床的情况和1病床的情况一样。3病房中1病床用到常开开关SB25,常闭开关SB26、SB27。其中SB25是 病人呼叫按钮,即呼叫开关,是置位按钮。SB26是病人取消呼叫的按钮,即是呼叫动作的复位

27、按钮。若按下呼叫按钮 SB25,则1病床的床头灯亮和护士站对 应的报警器报警,并未在5秒内按下呼叫复位(取消)按钮,则病房的灯、医护 站内和病房对应的灯闪烁、和病床对应的灯闪烁。医生或护士按下SB26取消报警动作和关闭床头灯。SB27是医护站内医生或护士处理完病人的紧急呼叫后的 总的复位按钮。当医生或护士处理完病人的紧急情况。按下总复位按钮。恢复到 呼叫前的状态,为下一次的呼叫做准备。3病房中的2病床、病3床、病4床的情况和1病床的情况一样。(2)调试在输入梯形图时误把1病房2好 病床的常开X3的自锁丫002输入成M002, 造成呼叫系统工作不正常的情况。 经过检查,发现错误改正后,呼叫系统可

28、以正 常工作。六、课程设计总结我这次PLC课程设计的题目是“病床呼叫系统”。本次PLC的课程设计对我 具有很重要的作用。首先做这次 PLC小学期,初步全面的应用了本学期学到的 PLC理论知识,而且还锻炼了动手能力,独立思考的能力,以前的东西,都是老 师讲,自己记,并没有多少自己思考的东西,通过课程设计,我们得到了自己思 考问题,解决问题的机会。再次通过本次设计,让我很好的锻炼了理论联系实际,与具体项目、课题相 结合开发、设计产品的能力。既让我们懂得了怎样把理论应用于实际,又让我们懂得了在实践中遇到的问题怎样用理论去解决。在本次设计中,我们还需要大量的以前没有学到过的知识,于是图书馆和网 络成了

29、我们很好的助手。在查阅资料的过程中,我们要判断优劣、取舍相关知识, 不知不觉中我们查阅资料的能力也得到了很好的锻炼。我们学习的知识是有限 的,在以后的工作中我们肯定会遇到许多未知的领域,这方面的能力便会使我们 受益非浅。在设计过程中,总是遇到这样或那样的问题。有时发现一个问题的时候,需 要做大量的工作,花大量的时间才能解决。自然而然,我的耐心便在其中建立起 来了。为以后的工作积累了经验,增强了信心。七、致谢学习的主要目的就是学会能在实际中应用,经过一学期的PLC的学习使我们 对这门课程有了深刻的理解。此次PLC课程设计,使我受益匪浅,增加了我对学习PLC的兴趣。这次课程设计使我对PLC程序的编

30、程、程序的录入、以及在上机调试的能力有了很大 的提高。大部分同学只关心程序运行的结果, 而对程序的创新丝毫不在意。 这是 非常不可取的,因为往往在动脑思考创新中我们会有更多收获, 学到更多的知识。 做课程设计不仅让我们修补了以前学习的漏洞,也让我明白了一个道理:学习好PLC这门技术,需要自己对它有兴趣,而且要自己肯于动手操作实验。最后非常感谢我们的 老师的精心讲解和指导,以及实验室的指导老师给细 心准备的实验设备。感谢同学们对我的鼓励和帮助,还要感谢学校给我们这样的 一个自己动手设计的好机会!八、参考文献1 电气与可编程控制器应用技术,广东工业大学,邓则名,程良轮2 可编程控制器指导书李文娟编

31、3 电气控制与PLC应用,陈立定,主编,华南理工大学出版社,20014 可编程控制器及应用,林小峰主编,高等教育出版社,19915 可编程控制器应用技术,张万忠主编,化学工业出版社,20026 机电电气自动控制(修订版),陈远龄主编,重庆大学出版社出版,20057 可编程控制器,杨士远 主编,清华大学出版社出版,1995附录:From the world of radio in the world to a sin gle chipModer n computer tech no logy, in dustrial revoluti on, the world economy from the

32、 capital into the economy to kno wledge economy. Field in the electro nic world, from the 20th cen tury into the era of radio to computer tech no logy in the 21st cen tury as the cen ter of the in tellige nt moder n era of electro nic systems. The basic core of moder n electro nic systems are embedd

33、ed computer systems (referred to as embedded systems), while the microcontroller is the most typical and most extensive and most popular embedded systems.First, radio has created gen erati ons of excelle nee in the worldFifties and sixties in the 20th century, the most representative of the advaneed

34、 electro nic tech no logy is wireless tech no logy, in cludi ng radio broadcast ing, radio, wireless com muni catio ns (telegraph), Amateur Radio, radio positi oning, n avigati on and other telemetry, remote con trol, remote tech no logy. Early that these electr onic tech no logy led many young peop

35、le into the won derful digital world, radio show was a won derful life, the prospects for scie nee and tech no logy. Electro nics bega n to form a new discipli ne. Radio electro nics, wireless com muni cati ons bega n e-world journ ey. Radio tech no logy not only as a represe ntative of adva need sc

36、ie nee and tech no logy at that time, but also from popular to professi onal fields of scie nee, attract ing the young people and enable them to find a lot of fun. Ore from the bedside to the superheterod yne radio radio; report issued from the radio amateur radio statio ns; from the teleph one, ele

37、ctric bell to the radio con trol model. Became popular youth radio tech no logy, scie nee and tech no logy educatio n is the most popular and most exte nsive content. So far, many of the older gen erati on of engin eers, experts, Professor of the year are radio en thusiasts. Fun radio tech no logy,

38、radio tech no logy, comprehe nsive training, from basic principles of electronics, electronic components to the radio-based remote con trol, telemetry, remote electr onic systems, has trained several gen erati ons of tech no logical excelle nee.Second, from the popularity of the radio era to era of

39、electr onic tech no logyThe early radio tech no logy to promote the developme nt of electro nic tech no logy, most no tably electr onic vacuum tube tech no logy to semic on ductor electr onictech no logy. Semic on ductor tech no logy to realize the active device mini aturizati on and low cost, so mo

40、re popular with radio tech no logy and inno vati on, and to greatly broaden the number of non-radio-control areas. The development of semic on ductor tech no logy lead to the producti on of in tegrated circuit, formi ng the moder n electr onic tech no logy leap from discrete electr onics into the er

41、a of era of in tegrated circuits. Electro nic desig n engin eers no Ion ger use the discrete electro nic comp onents desig ned circuit modules, and direct select ion of in tegrated circuit components constitute a single system. They freed the design of the circuit unit dedicated to system design, gr

42、eatly liberating the productive forces of scienee and tech no logy, promote the wider spread of electro nic systems. Semic on ductor in tegrated circuits in the basic digital logic circuits first breakthrough. A large nu mber of digital logic circuits, such as gates, counters, timers, shift register

43、s, and analog switches, comparators, etc., for the electro nic digital con trol provides excelle nt con diti ons for the traditi onal mecha ni cal con trol to electro nic con trol. Power electro nic devices and sen sor tech no logy to make the origi nal to the radio as the cen ter of electro nic tec

44、h no logy tur ned to mecha ni cal engin eeri ng in the field of digital con trol systems, testi ng in the field of in formatio n collect ion, moveme nt of electrical mecha ni cal servo drive con trol object. Semic on ductor and in tegrated circuit tech no logy will bring us a uni versal age of elect

45、ro nic tech no logy, wireless tech no logy as the field of electro nic tech no logy a part of. 70 years into the 20th cen tury, large scale in tegrated circuit appeared to promote the conventional electronic circuit unit-specific electronic systems developme nt. Many electro nic systems unit in to a

46、 dedicated in tegrated devices such as radios, electr onic clocks, calculators, electr onic engin eers in these areas from the circuit, the system desig ned to debug in to the device selectio n, peripheral device adapter work. Electr onic tech no logy, and electr onic products enriched, electronic e

47、ngineers to reduce the difficulty, but at the same time, radio tech no logy, electr onic tech no logy has weake ned the charm. The developme nt of semic on ductor in tegrated circuits classical electro nic systems are maturi ng, rema in in the large scale in tegrated circuit other tha nthe shri nkin

48、g of electr onic tech no logy, electr onic tech no logy is not the old days of radio fun times and comprehe nsive engin eeri ng training.Third, from the classic era of electro nic tech no logy to moder n electro nic tech no logy of the times80 years into the 20th century, the century of economic cha

49、nge is the most importa nt revoluti on in the computer. The computer revoluti on in the most importa nt sig n is the birth of the computer embedded applicati ons. Moder n computer nu merical requirements should be born. A long period of time, is to develop the massive computer numerical duty. But the computer shows the logic operation, processing, con trol, attracti ng experts in the field of electro nic con trol, they want developme nt to meet the con trol object requireme nts of embedded applicati ons, computer systems. If you meet the massive data-p

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论