（通用版）2019版高考语文一轮复习 第二部分 古代诗文阅读 专题提升练（十五）默写常见的名句名篇_1

1、（通用版）2019版高考语文一轮复习 第二部分 古代诗文阅读 专题提升练（十五）默写常见的名句名篇专题提升练默写常见的名句名篇(教师独具)1补写出下列句子中的空缺部分。(1)在逍遥游中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是“_，_，_”。(2)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中，用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的诗句是“_，_”。【解析】第(1)句中“御”易错，第(2)句中“赋”易错。【答案】(1)(若夫)乘天地之正而御六气之辩以游无穷者(2)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人2补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子·劝学以借助舆马可致千里为例，论证了君子“善假于物”的

2、道理，同篇中与之相似的例证是“_，_，_”。(2)苏轼赤壁赋中“_，_”两句，指出了月亮圆缺更替、周而复始的自然规律。【解析】第(1)句中“楫”易错，第(2)句中“盈”易错。【答案】(1)假舟楫者非能水也而绝江河(2)盈虚者如彼而卒莫消长也3补写出下列句子中的空缺部分。(1)李煜虞美人中的“_？_”两句，写出了自然轮回与人生的短暂，也表达了李煜的痛苦与绝望等复杂的感情。(2)苏轼在赤壁赋中，借“客”之口，写曹操率领军队浩浩荡荡地从江陵沿江而下，战船千里相接，“_，_，_”，发出“固一世之雄也”的慨叹。【解析】第(2)句中的“酾”“槊”较难写，容易出错。【答案】(1)春花秋月何时了往事知多少(2

3、)旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗4补写出下列句子中的空缺部分。(1)在庄子·逍遥游开篇，庄子在写出了鹏不知有几千里长的背之后，又用形象生动的笔法写出了鹏“_，_”的壮观气势。(2)曹刿论战中，“_，_，_”三句话是曹刿认为鲁庄公所做的事情是“忠之属也，可以一战”的原因。【解析】第(1)句中的“垂”易错，第(2)句中的“狱”易错。【答案】(1)怒而飞其翼若垂天之云(2)小大之狱虽不能察必以情5补写出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在离骚中以“鸷鸟”为喻，说“_，_”，表达了自己要坚守美德、绝不同流合污的追求。(2)孟子·鱼我所欲也中的“_，_，_”三句，说明了性善的“本心”不是贤德

4、之人所专有，普通人也能拥有，关键在于能否坚持。【解析】第(1)句中的“鸷”较难写，“兮”易漏写；第(2)句中的“耳”易漏写。【答案】(1)鸷鸟之不群兮自前世而固然(2)非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳6补写出下列句子中的空缺部分。【导学号：35900099】(1)杜牧阿房宫赋中“_，_”两句，不仅勾勒出阿房宫占地之广，还表现了建筑高耸的气势。(2)战国策·邹忌讽齐王纳谏中，“_，_，_”三句话是从邹忌的角度分析了齐威王受到蒙蔽的三个方面。【解析】第(1)句中的“覆”较难写，第(2)句中的“畏”易错。【答案】(1)覆压三百余里隔离天日(2)宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫

5、不有求于王7补写出下列句子中的空缺部分。(1)白居易的绝句夜筝，其中“弦凝指咽声停处，别有深情一万重”与琵琶行并序中的“_，_。_，此时无声胜有声”四句异曲同工。(2)韩愈认为士大夫之族耻于互相学习是因为“彼与彼年相若也，道相似也，_，_”。【答案】(1)冰泉冷涩弦凝绝凝绝不通声暂歇别有幽愁暗恨生(2)位卑则足羞官盛则近谀8补写出下列句子中的空缺部分。(1)陶渊明在饮酒(其五)中的两句诗“_，_”，既印证了周敦颐在爱莲说中的“晋陶渊明独爱菊”，又让人读出一种超然物外的心情。(2)苏轼在赤壁赋里赞美曹操当年在赤壁之战时临江赋诗的英雄形象时说：“_，_，_。”【解析】第(1)句中“篱”易错，第(2

6、)句中的“酾”“槊”较难写。【答案】(1)采菊东篱下悠然见南山(2)酾酒临江横槊赋诗固一世之雄也9补写出下列句子中的空缺部分。【导学号：35900100】(1)庄子·逍遥游中，在文章的结尾部分，作者指出只有“_，_，_”才能做到“无待”，才能达到“逍遥游”。(2)杜甫望岳中，诗句“_，_”抒发了他不怕困难，敢于攀登，积极进取的豪迈情怀。【解析】第(1)句中“己”易错，第(2)句中的“凌”易混写。【答案】(1)至人无己神人无功圣人无名(2)会当凌绝顶一览众山小10补写出下列句子中的空缺部分。(1)韩愈的师说中，“_，_，_”三句话与柳宗元在答韦中立论师道书中的“今之世，不闻有师，有辄哗

7、笑之”描写的现象相同。(2)孔雀东南飞并序中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗与诗经·氓中“_，_”两句所写的做法相似。【解析】第(1)句中“者”易漏写，第(2)句中“筮”“咎”较难写。【答案】(1)士大夫之族曰师曰弟子云者则群聚而笑之(2)尔卜尔筮体无咎言11补写出下列句子中的空缺部分。【导学号：35900101】(1)郦道元的三峡中，“_，_，_”三句话，用平实的语言描写出峡谷两边山峰的连绵不断。(2)辛弃疾在永遇乐·京口北固亭怀古中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_，_”。【解析】第(1)句中“阙”易错，第(2)句的“戈”易混写。【答案】(1)自三峡七百里中两岸

8、连山略无阙处(2)金戈铁马气吞万里如虎12补写出下列句子中的空缺部分。(1)庄子·逍遥游中，“_，_，_”三句话点明的人是作者认为真正逍遥(即“无所待”)的三类人。(2)李商隐锦瑟“_？_”两句，从“追忆”中醒来，知道那梦已经远去，并且当时就不甚分明，流露出无可奈何的心情。【解析】第(1)句中“己”易混写，第(2)句中“惘”易错。【答案】(1)至人无己神人无功圣人无名(2)此情可待成追忆只是当时已惘然13补写出下列句子中的空缺部分。(1)文天祥过零丁洋中以形象的比喻描写国家与个人命运的诗句是“_，_”。(2)礼记·学记中用类比的手法表达“虽有至道，弗学，不知其善也”的句子是

9、“_，_，_”。【解析】第(1)句中“萍”易混写，第(2)句中的“肴”易错。【答案】(1)山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍(2)虽有嘉肴弗食不知其旨也14补写出下列句子中的空缺部分。【导学号：35900102】(1)陶渊明的桃花源记中，“_，_，_”三句话准确地表现了桃花源人与世隔绝的时间之久。(2)李白在蜀道难中写蜀道中水石相激、山谷轰鸣的惊险景象的两句是“_，_”。【解析】第(2)句中“豗”“砯”较难写，易错。【答案】(1)问今是何世乃不知有汉无论魏晋(2)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷15补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子·劝学中，“_，_，_”三句话是用螃蟹不专一而一事无成的例

10、子来再次强调学习应该专一的道理。(2)李白的行路难(其一)中，“_，_”两句通过诗人不想吃饭等细节来表现诗人不被朝廷重用、不能实现自己理想的悲伤情怀。【解析】第(1)句中“螯”“鳝”较难写，易错；第(2)句中“箸”易混写。【答案】(1)蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也(2)停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然16补写出下列句子中的空缺部分。(1)张养浩的山坡羊·潼关怀古中，“_，_，_”三句形象地描写出潼关山水景色的壮丽。(2)李煜在虞美人中以“东风”“明月”反衬自己悲戚之情的名句是“_，_”。【解析】第(1)句中“峦”易错，第(2)句中的“堪”易误写。【答案】(1)峰峦如聚波涛如怒

11、山河表里潼关路(2)小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中17补写出下列句子中的空缺部分。(1)离骚一诗中，诗人以采荷花裁衣为喻来形容自己刻意追求完美外形的句子是：“_，_。”(2)论语·学而中，“_？_？_？”三句是曾子从每天都要认真反省自己的做法的角度讨论一个人的修养的。【解析】第(1)句中“芰”较难写，第(2)句中的“乎”易漏写。【答案】(1)制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳(2)为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎18补写出下列句子中的空缺部分。【导学号：35900103】(1)孟子·鱼我所欲也中“_，_”两句，说明孟子对一些人面对优厚俸禄不管是否符合礼义就接受的做法持否定态

12、度。(2)庄子·逍遥游中，“_，_，_”三句是作者引用谐中的话来说明大鹏也是“以六月息”来飞行的。【解析】第(1)句中“辩”易混写；第(2)句“徙”易混写，“抟”易混写。【答案】(1)万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉(2)鹏之徙于南冥也水击三千里抟扶摇而上者九万里19补写出下列句子中的空缺部分。(1)庄子在逍遥游中举现实中的很小的事物也需要依凭外物的实例，与大鹏的“海运将徙”作类比的句子是“_，_，_”。(2)李白蜀道难中，“_，_”两句引用“五丁开山”这一神话写蜀道的来历，为诗歌增添了浪漫气息。【解析】第(1)句中“息”字易错，第(2)句中的“钩”易混。【答案】(1)野马也尘埃也

13、生物之以息相吹也(2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连20补写出下列句子中的空缺部分。(1)王勃送杜少府之任蜀州中“_，_”两句，在交代送别地点的同时也表明了友人所去之处。(2)苏轼赤壁赋结尾处主客的精神达到了本质的飞跃：“_”忘记了空间；“_”忘记了时间；主客观皆进入了“_”的豁达超然之境界。【解析】第(1)句中“阙”易混写，第(2)句中的“藉”易混写。【答案】(1)城阙辅三秦风烟望五津(2)相与枕藉乎舟中不知东方之既白物与我皆无尽也21补写出下列句子中的空缺部分。(1)论语·为政中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：“_，_。”(2)苏轼赤壁赋中写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含

14、情，实则是游人对明月的喜爱的句子：“_，_，_。”【答案】(1)学而不思则罔思而不学则殆(2)少焉月出于东山之上徘徊于斗牛之间22补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜牧在阿房宫赋中大量运用对比描写阿房宫的奢靡，其中将阿房宫所奏之乐与市井言语相比的两句是：“_，_。”(2)古人常借酒来抒发情怀，苏轼在赤壁赋中以“_”一句表达酒能助兴而令人不禁歌唱起来，用“_”写曹操攻破荆州后在长江边上横着长矛饮酒作诗；白居易在琵琶行并序中以“_”写饮酒而表达对琵琶女的欣赏。【解析】第(1)句中“呕”字易错，第(2)句中“酾”字易错。【答案】(1)管弦呕哑多于市人之言语(2)饮酒乐甚酾酒临江添酒回灯重开宴23补写

15、出下列句子中的空缺部分。(1)荀子·劝学中，指出正是因为“_，_”，所以即使那些脚走得不快之人，也能达到千里之外，而那些“_”，即使不能游泳，也能渡过江河。(2)诗经·氓中“_，_”两句，描写了女主人公早起晚睡的辛勤劳作。【答案】(1)君子生非异也善假于物也假舟楫者(2)夙兴夜寐靡有朝矣24补写出下列句子中的空缺部分。【导学号：35900104】(1)在春望中，诗人通过刻画自己的形象，表达忧国思乡之情的句子是“_，_”。(2)韩愈师说中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子·劝学中的“_，_，_”观点相同。【解析】第(1)问中“簪”字易错，第(2)句中

16、“之于”易混。【答案】(1)白头搔更短浑欲不胜簪(2)青取之于蓝而青于蓝专题提升练(十五)默写常见的名句名篇(每小题5分)(对应学生用书第312页)1.补写出下列句子中的空缺部分。【导学号：35900105】(1)诗经·氓中用赋的手法写男子向女子求婚的句子是“_，_。_，来即我谋”。(2)离骚中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔的句子：“_，_。”【解析】第(1)句中“蚩蚩”易错，“匪”易写成“非”；第(2)句“兮”易漏写。【答案】(1)氓之蚩蚩抱布贸丝匪来贸丝(2)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔2补写出下列句子中的空缺部分。(1)孟子·寡人之于国也中“_

17、，_，_”三句指出，施行王道必须认真办好学校教育，并给老百姓讲述孝、敬之道，年轻人才知道尊敬老人。(2)南宋教育家朱熹说“大抵观书，先须熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”论语·为政中与之有异曲同工之妙的句子是“_，_”。【解析】第(1)句中“谨”易错，“颁”易写成“斑”；第(2)句中的“罔”易错。【答案】(1)谨庠序之教申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣(2)学而不思则罔思而不学则殆3补写出下列句子中的空缺部分。【导学号：35900106】(1)荀子在劝学中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“_，_，_。

18、”(2)欧阳修醉翁亭记中运用对比手法写游人和自己不同的乐趣，从而表现自己“与民同乐”志趣的句子是“_，_”。【答案】(1)蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也(2)人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也4补写出下列句子中的空缺部分。(1)辛弃疾永遇乐·京口北固亭怀古中，运用刘义隆轻率举兵北伐而失败的典故反对冒进的语句是“_，_，_”。(2)范仲淹渔家傲·秋思中写征人想家又不甘无功而返的句子是“_，_”。【解析】默写的时候要注意如下词语：“嘉”“胥”“仓皇”。【答案】(1)元嘉草草封狼居胥赢得仓皇北顾(2)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计5补写出下列句子中的空缺部分。(1)在诗

19、经·氓中，女主人公对氓的负心表示怨恨，并在自省之后指出夫妻关系破裂的原因是“_，_”。(2)辛弃疾在永遇乐·京口北固亭怀古中，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝而渐渐地被人们淡忘了的句子是“_，_，_”。【解析】第(1)句中“罔”易错，第(2)句中的“佛狸”易错。【答案】(1)士也罔极二三其德(2)可堪回首佛狸祠下一片神鸦社鼓6补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼赤壁赋中，主人劝请客人饮酒，并歌唱诗经篇目的句子是“_，_，_”。(2)岑参在白雪歌送武判官归京中，描写了边疆将士因天寒地冻弓僵衣冷的情状，随后着力描写了沙漠冰封、云朵昏暗的自

20、然风景的句子是“_，_”。【解析】第(1)句中“属”易混写成“嘱”，“窈窕”易错；第(2)句中的“阑”易混写成“栏”。【答案】(1)举酒属客诵明月之诗歌窈窕之章(2)瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝7补写出下列句子中的空缺部分。【导学号：35900107】(1)诗经·蒹葭中的“_，_”两句描写了深秋时节，河边芦苇青苍，露水凝结成霜的景象。(2)苏轼在赤壁赋中对天地万物的“变”与“不变”发表了自己独特的见解，其中对于所谓的“不变”，他指出“_，_，_！”【答案】(1)蒹葭苍苍白露为霜(2)自其不变者而观之则物与我皆无尽也而又何羡乎8补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫望岳中从远处望岳，运

21、用拟人手法，以明暗对比再现泰山神奇秀丽、高峻雄伟的诗句是“_，_”。(2)韩愈在师说中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师，而“_，_，_”。【答案】(1)造化钟神秀阴阳割昏晓(2)生乎吾后其闻道也亦先乎吾吾从而师之9补写出下列句子中的空缺部分。(1)孟子在生于忧患，死于安乐中连用三个排比，表示一个人犯了过错，然后才会去改正，“_，_”，论证了人必须经过挫折和困苦才能有所作为。(2)苏轼赤壁赋中以江水、明月为喻，认为从事物变化的角度看，天地的存在不过是转瞬之间，紧接着说：“_，_，_！”【答案】(1)困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻(2)自其不变者而观之则物与我

22、皆无尽也而又何羡乎10补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在劝学中用比喻的手法，借助木头经过火烤变形之后，即使又晒干也无法复原的例子，来说明客观事物经过改造，可以改变原来的样子的句子是“_，_，_”。(2)唐代诗人白居易在卖炭翁一诗中以“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”两句写老人的矛盾心理，观刈麦一诗中也有表现此种矛盾心理的句子：“_，_。”【答案】(1)虽有槁暴不复挺者使之然也(2)力尽不知热但惜夏日长11补写出下列句子中的空缺部分。(1)赤壁赋中，苏轼企望同神仙一起自由飞行，情愿长伴明月的诗句是“_，_”。(2)邹忌讽齐王纳谏一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是“_，_，_”。【答案

23、】(1)挟飞仙以遨游抱明月而长终(2)宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王12补写出下列句子中的空缺部分。(1)孟子在生于忧患，死于安乐中，用“_，_”两句话指出了艰苦磨炼的益处。(2)唐代诗人李白在著名的蜀道难一诗中，描写剑阁地势险要、易守难攻的句子是“_，_，_”。【答案】(1)所以动心忍性曾益其所不能(2)剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开13补写出下列句子中的空缺部分。(1)屈原离骚中的“_，_！”两句，表明诗人宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧。(2)荀子·劝学开篇就提出了“_”这一中心论点。后面又以雕刻为喻论述了学习要持之以恒，认为刻几下就停下来，那么“_

24、”，若能不停地刻下去，则“_”。【答案】(1)宁溘死以流亡兮余不忍为此态也(2)学不可以已朽木不折金石可镂14补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼在赤壁赋中描写客人吹箫的神奇效果：“如怨如慕，_，余音袅袅，_。舞幽壑之潜蛟，_。”(2)白居易在钱塘湖春行中用“_，_”两句描写了春天鸟儿充满生机与情趣的活动。【答案】(1)如泣如诉不绝如缕泣孤舟之嫠妇(2)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥15补写出下列句子中的空缺部分。(1)辛弃疾水龙吟·登建康赏心亭中，用快要西沉的夕阳比喻南宋国势衰颓，声声哀鸣的孤雁比喻自己飘零的身世和孤寂的心境，表达对远在北方的故乡的思念的句子是“_，_，_”。(2)

25、荀子·劝学指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中“_，_”的观点是相同的。【解析】第(1)句中“鸿”易错，第(2)句中“贤”易错。【答案】(1)落日楼头断鸿声里江南游子(2)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子16补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，须“就砺”；人要改造成为“_”的君子，就要“_”，可见，学习的意义是十分重大的。荀子在劝学中还说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“_”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。(2)龚自珍己亥杂诗的“_，_”两句，借助生动的

26、比喻表达了诗人虽然辞官，却还要悉心培育新一代以报效国家的愿望。【解析】第(1)句中“知”易写成“智”，“矣”易混写成“也”；第(2)句中“红”易混写。【答案】(1)知明而行无过矣博学而日参省乎己善假于物也(2)落红不是无情物化作春泥更护花17补写出下列句子中的空缺部分。(1)士人以仁为己任，责任重大，道路遥远。因此，论语中曾子对士人提出“_，_”的要求。(2)韩愈在师说中，循循善诱地说明从师的重要性，不从师不能解惑的句子是“_，_，_”。【答案】(1)士不可以不弘毅任重而道远(2)惑而不从师其为惑也终不解矣18补写出下列句子中的空缺部分。(1)屈原离骚中写自己委屈心志，压抑情感，忍痛把谴责和耻

27、辱一起承担的句子是“_，_”。(2)孟子中对“大丈夫”的标准作了高度的概括：“_，_，_，此之谓大丈夫。”【解析】注意“屈”“兮”“攘诟”的正确书写。【答案】(1)屈心而抑志兮忍尤而攘诟(2)富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈19补写出下列句子中的空缺部分。(1)欧阳修醉翁亭记中“_，_”两句，表达了“言在此而意在彼”的意思。(2)在阿房宫赋中，杜牧提出了秦国应当爱惜六国人才的观点，他认为，秦国如果做到了这点，就能“(则)递三世_”，无人能使其灭亡，而正因为没有做到这一点，是自取灭亡：“_，_。”【解析】第(1)句中的“醉”易错；第(2)句中的“族”易错。【答案】(1)醉翁之意不在酒在乎山水之间也

28、(2)可至万世而为君族秦者秦也非天下也20补写出下列句子中的空缺部分。【导学号：35900108】(1)出师表中，诸葛亮向刘禅进言，宫中之事，向郭攸之、费祎、董允这些志虑忠纯之士请教，再去施行，则“_，_”。(2)苏轼赤壁赋中用蛟龙、思妇听箫声的感觉来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是“_，_”。通过这一侧面描写来表现“_”的声音。【解析】第(1)句中“裨”，“阙”，“漏”易错；第(2)句中“嫠”易错。【答案】(1)必能裨补阙漏有所广益(2)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇其声呜呜然21补写出下列句子中的空缺部分。(1)陆游在游山西村一诗中，表现村中热闹景象、民风淳朴的语句“_，_”。(2)韩愈所说的“师”

29、，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙老师的句子是：“_，_，_。”【解析】第(1)句中“箫”与“萧”易混；第(2)句中“授”写错。【答案】(1)箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存(2)彼童子之师授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也22补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的江行奇景令人惊叹，郦道元在三峡中也写到了这段水路，并用“_，_”形象地写出了船行之快。(2)苏轼在赤壁赋中，遥想曹孟德在赤壁之战前豪气勃发，曾在长江岸边高举酒杯，“_”，高声吟咏出千古名句“_，_”的场景。【解析】第(1)句中“御”易写错；第(2)句中“槊”、“赋”“鹊”易写错。【答

30、案】(1)虽乘奔御风不以疾也(2)横槊赋诗月明星稀乌鹊南飞23补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)小石潭记中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是“_，_”。(2)张岱在湖心亭看雪中描写西湖寒气弥漫，白茫茫一片，天、云、山、水浑然一体的句子是“_，_，_”。【解析】第(1)句中“俶”、“逝”、“翕忽”易写错；第(2)句中“淞”、“砀”易写错。【答案】(1)俶尔远逝往来翕忽(2)雾凇沆砀天与云与山与水上下一白24补写出下列句子中的空缺部分。(1)战国策·邹忌讽齐王纳谏中描写邹忌外貌的句子是“_，_”。(2)苏轼念奴娇·赤壁怀古中，具体描写“江山如画”的句子是“_，_，_”。【解析】第(1)句中的“昳”易错；第(2)句中“涛”易写成“滔