雪地烤红薯(散文阅读)投影板

1、 1、雪地烤红薯   男人缩在高中校园门口，守着一个烤红薯的老式铁炉。他不断地把烤熟的红薯挑出来，把没烤的红薯放进去，十几个红薯，让他手忙脚乱。第一次做这种营生，男人的心里有点慌。  （A）天空平飘着雪花，男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。正是放学的时候，走读的学生赶着回家，住校的学生赶着回宿舍，所有人都在雪中匆匆而过。男人把一个烤得最成功的红薯托在手里，嘴张着，却并不吆喝。 有人停下来，看他的红薯。他立刻打起精神，从旁边操起小秤。他挑了两个最大的红薯放进秤盘，拉起提绳。“啪”的一声，两个红薯紧跟着掉在雪地上。男人急忙再从烤炉里取出两个红薯，那个学生却早

2、已经走远了。 整个下午他都没有卖掉一个烤红薯，这让他很伤心。现在，除了他，谁还把烤红薯当成好东西？儿子考上重点高中的那一天，闹着要去吃洋快餐。儿子点了一份薯条，端上来的东西又黄又瘦，蜷缩扭曲着，他不知为何物。尝一个，才知不过是炸过的土豆条罢了。他说：“这能比得上烤红薯？”儿子边笑边喝着可乐。可乐他也尝了尝，不好喝，麻舌头。他想，烤红薯多好啊，剥了皮，又香又甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜淌下去，如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条，那滋味，真是给个皇帝也不换啊！ 他重新把小秤放到身边，扭过头，眼睛盯住校门。这时，有几个学生说笑打闹着，走了出来。男人眼睛一亮，清清嗓子，喊了起来：“卖烤红薯啰！”

3、嗓音很小，又哑又沙，像被砂纸打磨过。声音吸引了这几个学生的目光，然而他们只是投来极为漠然的一瞥，又转过脸继续说笑。 于是，男人又提高嗓门吆喝：“烤红薯白送啰!”这时，一个长脖子少年停下来，并转身朝男人走来。边上的平头少年拽了拽他的胳膊，可是没能将他拉住。长脖子少年走到男人面前，问道：“烤红薯白送？” 男人憨笑着挑出四个红薯，边挑边问长脖子少年：“你们宿舍几个人？”长脖子少年说：“四个。”男人接着问：“那个和你一起走的留平头的也是？”长脖子少年说：“不错。”男人说：“那就给你们多带几个吧！”于是又挑了四个。他把八个烤红薯分装进两个袋子，递给长脖子少年。 天渐渐黑下来。（B）男人看了看天空，雪越下

4、越大，地上铺了厚厚的一层。男人仍然没有卖掉一个烤红薯。他推起三轮车，慢慢往回走。他在一个街角停下来，就着昏黄的路灯，从炉里掏出一个焦糊的烤红薯。他仔细地剥掉皮，慢慢地吃起来。他不声不响地吃掉一个，又掏出第二个。他一口气吃掉八个烤红薯，那是烤炉里剩下的全部烤红薯。吃到最后，他不再剥皮，将烤红薯从烤炉里取出来，直接塞进嘴巴。男人想，自己的嘴唇肯定被烫出了水泡，因为现在，那里钻心地痛 长脖子少年回到宿舍，将两袋烤红薯随手放在床头柜上。谁对烤红薯都没有兴趣，即使是白送，他们也不想吃上一口。终于，快熄灯的时候，留平头的少年打开了一个袋子，取出一个烤红薯，托在手里，细细端详。长脖子少年提醒他说：“都烤糊了

5、。”平头少年低头不理他，闭起眼睛嗅那个烤红薯。电灯恰在这时熄灭，平头少年在黑暗来临的瞬间，将那个已经冰凉的烤红薯凑近嘴巴，狠狠地咬了一口。他没有剥皮，感觉到了红薯的微涩与甘甜。 长脖子少年突然说：“你和卖烤红薯的那个人长得很像。” 黑暗里，平头少年偷偷流下了一滴眼泪。（选自知识窗2011年第1期，有删改）1.根据文中男人的行为，完成下面的填空。（2分）（考查梳理小说情节）手忙脚乱烤红薯打起精神称红薯高声吆喝送红薯不声不响吃红薯2.文中的男人对儿子（平头少年）的父爱表现在哪些方面？请举例说明。（4分）（考查筛选信息和分析人物形象） 在生活上关爱儿子，如白送并多给长脖子少年几个烤红薯，是

6、想让儿子吃上烤红薯；在精神上尊重、宽容儿子，如顾及儿子的自尊，没有与儿子相认。3.结合上文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（4分）（品析词语的妙用）（1）儿子边笑边喝着可乐。儿子“边笑边喝着可乐”中“笑”字，反映了儿子对烤红薯的不屑一顾。（2） 他重新把小秤放到身边，扭过头，眼睛盯住校门。男人“眼睛盯住校门”中“盯”字，表现他盼着有人来买红薯，更盼见到儿子。4.文中有两处关于雪的环境描写，说说这样写的好处。（3分）（考查环境描写的作用）   （A）天空飘着雪花，男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。   （B）男人看了看天空，

7、雪越下越大，地上铺了厚厚的一层。暗示时间的推移；交待天气变得更冷；烘托人物失落、苦涩的心情；营造苍凉凝重的氛围。5.第段“他没有剥皮，感觉到了烤红薯的微涩与甘甜”中的“微涩”和“甘甜”意蕴丰富，请揣摩并写出平头少年的内心活动。（3分）平头少年想： 捧着这只烤红薯，我像捧着父亲博大的爱心。父亲的爱，使我品尝到这只烤红薯的甘甜，心底涌起阵阵暖流。捧着这只烤红薯，我像捧着父亲沉重的艰辛。父亲的付出，让我尝到生活的苦涩，肩上压上了一份沉甸甸的责任。2、冬夜里唱歌的鱼  查一路 天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿去了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边，山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风

8、中萧瑟；目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹在等待父亲，和父亲手中的鱼。  胖头鱼，头重尾轻，一种乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口。所以很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时嘿嘿几声，在夜色中，牙齿很白，这是他留给我最深的印象。  我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，整条的鱼分成小块。菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来时，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起。催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇

9、曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。  锅中的水，沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台做作业；二姐的眼睛随着腾起的蒸汽升高，用桃木梳梳她又黑又粗的长辫；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，父亲还在沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。  不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽

10、。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕地盖住锅与盖的缝隙，让蒸汽闷在锅里，鱼骨就渗出骨髓和异香。  母亲只用鱼汤淘饭。她拨开贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。  推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎佬爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出，他说辣椒太辣，不知道是不是太。辣的缘故?同样是一个冬夜，这位孤寡老人孤单地走了。临终前，他告诉在场的人，他庆幸最后的时刻是在这个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说，这里很暖!  另一

11、个冬天，黄昏我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程，严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。1、 下列对文章的理解和分析有误的一项AA题目中，歌唱指我们内心在歌唱，鱼比喻我们的几个孩子B文章以鱼为线索，等鱼。剖鱼，煮鱼，岀鱼，送鱼给瞎爷爷吃等材料组成了一个有机的整体C文章人物虽多，但几乎没语言与描写，任务的思想感情主要是通过事情与行动描写来表现的D结尾黄昏我没问你不再去那个山冈与开头我们在山岗等父亲的情景首尾呼应2. 人物 具体表现 心理大姐 （在灶台上作作业，） 不忘做弟妹的表率二姐 （

12、炖鱼的蒸汽升高， ) 吃鱼的渴望变得更强我和妹妹 绕着灶台打架 （有别与平时的争斗变得矫揉造作故作娇嗔， ）父亲 沉默独坐，脸上露着笑容 （心里掠起阵阵喜悦）3.第1段中目光越过一道道山梁，一个人的影子在昏暗中裹挟着晚风，逐渐清晰选择2个妙处评析“一道道山梁”，暗示出这里的交通并不方便，且可以由此想象到这里的生活水平应该不高，“逐渐清晰”又可以说明观望的人一直在看，表达了那种盼望的心情。4.第6段他拨开贪婪的交叉的筷子筷子交叉着是什么意思？在这个艰苦的家庭中，鱼的香味是没有办法阻挡的，而且就后文也可以看出，这家的人也是要吃鱼的，所以在鱼出锅的时候，难免会让孩子迫不及待，那些交叉的筷子想必就是孩

13、子的着急的表现了。5.第8段温暖只会在寒冷中感知，寒冷和温暖的含义分别是什么？寒冷的比喻孤寡老人困难的境况和这家人送去的关怀所产生的温暖可以对比，就象雪中送炭。6.写出文中母亲的性格特点善良，勤劳7.谈谈对严寒来袭，需要温暖，并且不让一个人孤独的理解 当别人遇到困难挫折的时候，一点关怀会产生的很大的作用，它会给人们希望，温暖，力量。 3、光明行 杨轻抒    母亲不知出去干什么了，我一个人独自扶墙出了家门，门外下在下着雨，雨打在芭蕉上面，嘀嘀嗒嗒地响。我已经没有心思听雨打芭蕉的美妙音乐了，因为我再也看不见那丛我亲手种植的芭蕉了。   

14、 以前我从没想过什么叫做黑暗，没有。我抱怨过城市是那样的拥挤，天空有好多的灰尘，抱怨过房间是那样的窄小。人群中有那么多丑陋的面孔，然而，当我终于看不见这一切的时候，我才突然感觉这一切是多么的珍贵!    我从没想过我也许会在黑暗中度过我的大半生，从没!而今。我无论如何不能接受这一切，我绝不认为这样活着有任何意义。我独自走进了雨中。如果这时有一辆车向我撞来，如果身旁的建筑物突然倒下了，如果我一脚踏进了深渊，我会坦然接受的，我会!    但这一切都没有发生。    我只听到了汽车紧急的刹车声和司机的惊呼声，听

15、到人群急急走过的声音-我竟然畅通无阻地在城市的雨中行走，雨中的城市第一次变得这样宽广。    然后，我听到了一声狗叫，一种友善的、我能想象出的一种乖乖巧巧的狗的叫声。头顶的雨突然停了。    "走开!"我咆哮，  "我不需要同情，我不需要可怜!"我使劲地挥动手臂，要甩开身边的一切，但我无论怎样努力，始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞。我终于失声痛哭起来。    "能陪我走一程吗?"一个声音说。是一个女孩子的声音，软软的，柔柔的。 

16、;   女孩把手伸过来，拉住我的手。"阿明-"女孩叫一声，我听见小狗汪汪地叫着跑过来，围着我转圈，然后伸出舌头舔我的脚。我们在雨中走着，雨声在伞外浙淅沥沥地响，女孩的手热乎乎的。天地间很静，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。不知走了多久，我的心渐渐平静下来。    女孩问："你的眼睛是谁治的?"我说出了医生的名字。"原来你就是我叔叔的那个病人!"女孩有些惊喜地说，  "我叔叔说了，你的眼睛能治好，他还说，治好你的眼睛将是他一生最得意的手术之一。" &

17、#160;  "真的?"我还是有些怀疑，因为母亲无意中说过，我的眼睛治愈率只有百分之二十五，也就是说，失败率高达百分之七十五。    "真的，不骗你!"女孩说，语气是那么肯定。    "你喜欢音乐吗?我拉二胡给你听吧。"一阵寒感卒率的声音，我听见女孩试了一下弓，顿一下，一种激越的欢快的音符突然跳跃而出，是刘天华的著名二胡曲光明行!    女孩拉得真好!我曾经多次听过二胡曲光明行，但我从来没像今天这样感到过有一大片的光明水一样猛然落满我的

18、头上、肩上，沐浴着我的全部身心。    "看到阳光了吗?"女孩轻声说，  "你一定会看到光明的!到那时你采栀(zhT)子花送给我吧，我最喜欢栀子花了。小时候院子里有好多的栀子花，洁白的，像阳光一样的灿烂光明。    手术很成功，百分之二十五的奇迹出现了!医生感慨地说："这么坚强自信的病人不多见啊!"我没有时间去理会医生的感慨，拆线那天，我跑到城外的农家院里，折了一大捧栀子花。我要去找那个喜欢栀子花的女孩!    然而，当我认定已经走到了曾经和女孩

19、呆过的地方时，我才发现在我面前的，哪有什么房子，有的只是一片满是砖头瓦块长了青草的废墟。我想，是不是我走错了地方?于是我重新回到起点，闭了眼，凭着感觉走，走到了，睁眼，仍是那片废墟!    我见人就问："这儿曾有个会拉二胡带条叫阿明的小狗的女孩吗?"    有人想了半天说："你是问那个卖艺的盲女孩吗?她早 走了，不知上哪儿了。是牵条小狗背把二胡-她曾经在这搭过一个临时的棚。"    我说："她叔叔是眼科医生呢!"   （21）

20、那人说："哪有这事!她只是个卖艺的女孩，胸前常戴朵栀子花。"   （22）是这样!我发疯似的跑遍了城市的每一个角落，我见人就问，所有的人都冲我摇头。   （23）我跑遍了城市的大街小巷，那么多的人呢，那么多的人中没有那个牵着一条叫阿明的小狗的女孩。有的只是大块大块的阳光在那个清晨猛然倾泻下来，厚厚的阳光把一座城市，把所有的人都淹没了。   （24）我把手中的栀予花抛起来，城市的天空中顿时飘满了洁白的栀子花，那一瓣瓣洁白的花像一个个梦，像一瓣瓣梦一样的阳光，像一瓣瓣阳光一样的音符随风飘荡   （2

21、5）阳光，真香!所有的人都抬起头来，他们在找寻那些很香很香的光明呢!   （26）我泪流满面。(选自中国当代微型小说名篇赏析，有改动)1在"我"与女孩的偶遇中，她为"我"做了哪些事?(4分) 撑伞遮雨，牵手同行；谎称叔叔能治好"我"的眼病；为"我"拉二胡曲光明行鼓励"我"。2体会下面句子中加点词语的表达效果。  (3分)始终甩不掉那把罩在我头顶的雨伞。  动作，意思是摆脱不开，生动形象地写出女孩帮助"我"的坚定执著，

22、同时也写出"我"内心的烦躁。 3选文第段画线句有什么作用?  (3分)    天地间很静，只有雨，沙沙的雨落在身前与身后。环境描写，渲染宁静的气氛，烘托"我"逐渐平静的心情。4请赏析下面的句子。  (3分)        小时候院子里有好多的栀子花，洁白的，像阳光一样的灿 烂光明!比喻，生动形象地写出栀子花洁白、灿烂的特点。5阅读选文，请简要概括女孩的性格特点。(2分)  善良(有爱心、友善)、纯洁、善解人意、温柔。6选文第段

23、表达了"我"怎样的情感?  (4分) 表达了"我"对女孩的感激，没找到女孩的伤心和遗憾。感受到光明的幸福，为人与人之间的真情而感动。7选文的标题有什么含义?  (4分)     既指刘天华的二胡曲光明行，也指女孩对"我"的帮助让"我"坚强自信，重新获得光明，  "我"也由此感到人间真情如阳光般光明美好。 4、故乡的孩子们(淡 墨)久违了，故乡的孩子们。乍一见到他们，我竟然感到熟悉又陌生。看看他们那有些寒酸的衣着，我不

24、禁心疼。他们住的地方，山高坡陡，红土筑成的房子，在大山的压抑下低矮得很，简陋得关不住高原上流浪的风。他们一出门，总是领着一群山羊山里的孩子懂事早，他们已经知道为父母分忧了。从qí q（ ）的山路上下学回家后，不是砍猪草就是给牛添料，有的还要熬汤药侍奉因风湿而卧床不起的父亲早春的寒意像切入肌骨的贫苦，有一种说不出来的冷。真的，那天我独自一个人在山旮旯里蹲了很久很久，不为别的，就为了那个跟在牛屁股后头的孩子。读故乡的孩子，就像读一本思想深奥的书。（A）故乡的孩子，憨憨厚厚的，像他们身后的大山；故乡的孩子，实实在在的，像他们脚下的土地。他们是还未被现代文明的矫情打扮过的花朵。你看，那红扑扑

25、的脸蛋上，仍然留有山里孩子特有的、未能洗去的垢尘。他们的生，他们的长，随意得很，粗放得很，用不着他们的妈妈每月花2500元的高薪去雇“月嫂”，也不吃牛初乳和多美滋、雅士利婴幼儿配方奶粉。他们倒有点像一粒粒随风落地的松籽，毅然决然地就从大地上长出一棵棵小苗苗来了。他们一旦站起来，就会像高山松一样站成独特的风景，要去迎接风雨，去经历磨难，去品尝艰辛。生命在石缝的挤压中才能顽强地生长，一年又一年长出盘紧生存的根。城里的孩子，是在糖水里泡大的。故乡的孩子却节俭得很，那枚一元钱的硬币（那是妈妈用鸡蛋换来的），（B）在他们的手中都捏得发烫了，还舍不得用它去换点糖果吃。渴了，就顺手在自家地里拔个萝卜，用手抹

26、抹泥，嘎嘣就是一口，那劲头，真比吃进口的红富士还要脆！那些苞谷苦荞啊，在生命里默默地升华成钙质，铸成他们不会弯曲的脊梁！在大都市的孩子家里，堆满了电玩、巴比娃娃、奥特曼而我故乡的孩子，只要有一个用铁丝圈成的铁环，那就算是他们玩具中的奢侈品了。当然，大自然也会赐给他们欢欣：（C）他们有树丫叉上的鸟蛋，有秧田里的泥鳅，有和他们一起进山的羊群，有松林里的蘑菇他们的童贞和欢乐啊，大山知道，小河沟知道。他们的书包里装着课本和妈妈煮熟了的洋芋，到学校去得走十好几里路哩。听一个故乡的孩子高兴地说，他们就读的希望小学有电脑了，也能上英语课了。是啊，无论生活有多么困苦，太阳都要天天从大山上升起；不管生活有多么艰

27、难，孩子们的脸上总有一抹不会消失的、甚至于有点执拗的、憨憨的微笑。深夜，孩子们睡了。他们的梦，像月光下被红土磨亮了的铧尖，一闪一闪的。故乡的孩子沿袭着土地古老的血脉，是这土地上新的梦境！回到城市有好些日子了，故乡的孩子们那黑黑的、像小牛犊一样的身影还时时出现在我的眼前。想起他们那 ，我有些忧伤；而想起他们那 ，我更加自豪！18. 给下面加点字注音，根据拼音写出汉字。（2分）垢（gòu ）尘 qí q（崎岖 ）的山路、19. 通读全文，根据你对文章的理解，补写出第段空白处的两句话。（4分）想起他们那艰苦而又坎坷的生活，我有些忧伤；而想起他们那勤劳憨厚的性格（虽处艰难困苦的环境

28、但意志坚强、面对艰难生活却流露出乐观的笑容、对生活和未来充满希望），我更加自豪。20. 品味语言，回答下面的问题。（共6分，每小题3分）A.赏析第段画线A句。 故乡的孩子，憨憨厚厚的，像他们身后的大山；故乡的孩子，实实在在的，像他们脚下的土地。画线句运用了比喻的修辞，把故乡的孩子比作身后的大山和脚下的土地，生动形象地写出故乡孩子那憨厚朴实的性格，表达了作者对故乡孩子的赞美之情。 B.赏析第段B处加点词语“发烫”的表达作用。 “发烫”一词，运用夸张的手法，生动地写出故乡孩子舍不得花钱，突出了孩子们在艰难生活中懂得节俭的好品格。21. 文章写的是“故乡的孩子们”，作者为什么还用了许多笔墨写“城里的

29、孩子”的生活？（3分）对比。将城里孩子的富裕生活同故乡孩子的贫苦生活进行对比，突出故乡孩子生活的艰辛，更好地表现了故乡孩子在艰难困苦中所铸就的坚强意志、乐观的生活态度，表达了作者对故乡孩子的赞美之情。22. 第段画线C句“他们有树丫叉上的鸟蛋，有秧田里的泥鳅，有和他们一起进山的羊群，有松林里的蘑菇”这些是大自然赐给他们的“欢欣”。请你任选其中一句，发挥想象，描绘出他们的“欢欣”。要求：至少运用一种修辞；50字左右。（5分）（50字） 夏日，他们光着脚，悄悄爬上树，小心翼翼地靠近鸟巢，探手摸出温热的鸟蛋，迅速滑下树干，箭一般飞奔而去。 5、 七岁女孩葵花，一早就走向大河边。雨已经停了，多日不见的

30、阳光，正像清澈的流水一样， 甲 漫泻于天空。一直低垂而阴沉的天空，忽然 乙 扶摇直上，变得高远而明亮。草是潮湿的，花是潮湿的，风车是潮湿的，房屋是潮湿的，牛是潮湿的，鸟是潮湿的世界万物都还是潮湿的。葵花穿过潮湿的空气，不一会儿，从头到脚都潮湿了。一路的草，叶叶挂着水珠。她的裤管很快就被打湿了。经过一棵枫树下，正有一阵轻风吹过，摇落许多水珠，有几颗落进她的脖子里，她一激灵，不禁缩起脖子，然后仰起面孔，朝头上的枝叶望去，只见那叶子，一片片皆被连日的雨水洗得一尘不染， 丙 的，让人心里很喜欢。不远处的大河，正用流水声吸引着她。她离开那棵枫树，向河边跑去她几乎天天要跑到大河边，因为河对岸有一个村庄。那

31、个村庄有一个很好听的名字：大麦地。而葵花居住的大河这边，是一个相对独立的世界。原来只是一片一望无际的芦苇，那年的春天，一群白鹭受了惊动，从安静了无数个世纪的芦苇丛中 丁 飞起，然后在芦荡的上空盘旋，直盘旋到大麦地的上空，“嘎嘎”鸣叫，仿佛在告诉大麦地人什么。它们没有再从它们飞起的地方落下去，因为那里来了许多陌生的城里人，他们要在这里盖房子、开荒种地、挖塘养鱼。他们唱着歌，歌声嘹亮，唱得大麦地人一个个竖起耳朵来听。几个月过去，七八排青砖红瓦的房子，鲜鲜亮亮地出现在了芦荡里。不久又竖起一根高高的旗杆，那天早晨，一面红旗升上天空，犹如一团火，静静地燃烧在芦荡的上空。他们有自己的活动范围，有自己的话，

32、有自己的活，干什么都有自己的一套。白天干活，夜晚开会。都到深夜了，大麦地人还能远远地看到这里依然亮着灯光。四周一片黑暗，这些灯光星星点点，像江上的渔火，很神秘。不久，大麦地的人对它就有了称呼：“五七干校”。葵花就是随着爸爸从城市搬到大河这边的“五七干校”的，这里除了大人就葵花一个小孩。葵花很孤独，是那种一只鸟拥有万里天空而却看不见另外任何一只鸟的孤独。这只鸟 。她经常会望着对岸的大麦地发呆，想象有一天可以到那里去，可以找到和她一样的孩子一起玩。今天早晨，爸爸上工后，葵花又来到河边，就是看看是否有办法到对岸去 （作者：曹文轩，文章有删改）17.请为本文拟一个标题，并说一说你的理由。（4分）标题：

33、人物类：葵花、孤独的葵花 时间、地点类：向往大麦地、大河清晨、在水一方 主题类：孤独、孤独之旅、彼岸理由：比如（1）（人物类题目）点出主人公。（2）主题类点明主旨。（3）（时间地点类）点出故事发生的地点和环境。示例：“彼岸”这个题目，有一定的悬念，可以吸引读者阅读兴趣，同时，写出了葵花对那边的渴望，揭示了文章的主题。18.选择恰当词语分别填入文中甲、乙、丙、丁处，顺序依次应该是：(填字母)（2分）（甲）C （乙）D （丙）B （丁）AA. 呼啦啦B.油亮亮C.哗啦啦 D.飘飘然19.赏析文章第段中加点词语“燃烧”的表达效果。（3分）那天早晨，一面红旗升上天空，犹如一团火，静静地燃烧在芦荡的上空

34、。 “燃烧”本来是指火烧的样子，这里是指红旗的红如火焰燃烧在苇荡上空，突出了红旗之红，与周围芦苇的碧绿相互映衬。“燃烧”一词用得新颖别致，化静为动，给人很强的视觉冲击力。                              20.请比较第段画线的句子与改句在表达效果上的不同。（3分）原句：草是潮湿的，花

35、是潮湿的，风车是潮湿的，房屋是潮湿的，牛是潮湿的，鸟是潮湿的改句：草、花、风车、房屋、牛和鸟都是潮湿的示例1：原句用一组短句构成排比，句式整齐，很好的渲染了夏日雨后的潮湿的特点，改为长句后，只起到了陈述事实的作用，没有了这种渲染铺陈的效果了。 示例2：原句运用了反复的修辞方法，突出（强调）了环境潮湿的特点，在如此环境下，葵花还要走向大河边，有利于表现其了孤独和其排解孤独的愿望之强烈。21.结合上下文，根据你对文章的理解，展开合理想象，围绕“这只鸟”，补写出第段空白处的句子。（50字左右）（4分） 这只鸟在空阔的天空下飞翔着，只听见翅膀划过气流时发出的寂寞声。苍苍茫茫，无边无际。各种形状的云彩，

36、浮动在它的四周。实在寂寞时，它偶尔会鸣叫一声，但这鸣叫声，直衬得天空更加的空阔，它的心更加的孤寂。22.写法探究。（4分）请从下面两题中，任选一题作答；若两题都做，只按第（1）题计分。（1）从文章整体上看，第自然段采用了什么写法？这样写，有什么好处？插叙。这段插叙，交代了葵花的来历，同时，也说明了葵花一早就来到河边的原因。这样写使文章脉络清楚，内容完整，情节曲折，也突出了葵花倍感孤独的心境，在阅读中，读者与主人公产生了强烈的情感共鸣。（2）文章最后一段有什么作用？请从内容和结构两方面回答。内容上，一个“又”字，表明葵花已不止一次来到河边了，进一步写出了葵花的孤独与期待。结构上：与首段呼应，使文

37、章结构严谨，浑然一体。6、轻轻掩门的一声清响 小时候临睡前，父母每每到我床边掩了褥被，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响是锁洞咬住了锁舌。 记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。 还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。 此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手

38、的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。 渐渐地，我学会在那一响中读人。 有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。 相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。

39、于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。 记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。还有一次，忙碌了一天的我躺在床上刚想入睡，耳边传来了一息低低的叩门声，我一度怀疑这是幻觉，但那声细若蚊蝇的声音再次响起，“睡了吗？”于是我起身下床。想想是怕惊扰我，才这样小心翼翼吧。 其实，生活中的许多时候，人与人之间的点点关怀与温暖，就在于不经意的掩门、叩门之间了。那一声清响，传递了一份心灵的默qì，就像一首婉约的小夜曲，涓涓细流般

40、流淌进人的心田。而这份默契与婉约，竟在不经意中震撼了彼此的心灵。 前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。 16、在下面的括号内根据拼音写汉字并给加点的字注音。（2分）默qì（ 契 ） 琢磨（ zuó ）17、结合语境，理解第段中加点词语“蹑手蹑脚”的表达效果。（3分） “蹑手蹑脚”的意思是形容走路时脚步放的很轻。句中形容“我”走路时脚步放得轻松，怕惊扰午睡的父亲，表达了我对父亲的爱以及父亲对我做人方面的影响。18、第段划线语句极具表现力，请谈谈此句的妙处。（3分）运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了父亲掩

41、门的动作很轻柔，表现出了父亲对孩子的呵护、关爱，表达出了孩子对父亲的喜欢、依恋。19、结合全文内容，说一说文章结尾一段有什么作用。（4分）内容：写了终能为父亲无声关门，了却了一个夙愿。表达出我对父亲的爱以及父亲给我的影响，结构：照应文题；照应开头，升华文章中心。20、有人认为本文主要的笔墨是写“关门”，而第段却写“叩门”，有离题之嫌，是多余的。你赞同这个观点吗？请说说你的看法和理由。（3分）不赞同。因为此段拓开一笔，由关门写到叩门，说明人跟人之间的点点关怀与温暖，不仅仅只是体现在关门这一细节上，还体现在叩门等许多生活细节上，更好地拓展了文章的主题。 赞同，因为文章标题及全文主要部分都是围绕“关

42、门”这一内容来写，此段给人以节外生技之感；若无此段，全文意思也很连贯，整个行文更显得一脉相通。21、生活中，你一定会有被理解关爱或理解关爱他人的经历，请描写一个你亲身经历的细节或事例，并结合事例谈谈自己的感悟。（5分）示例一：每天上学前，父母都会在我的书包里装一袋牛奶。这虽然只是生活中的点滴小事，却让我每天都在感受着温暖的父母之爱，我觉得我真是个幸福的孩子。示例二：每天放学后，即使我不是值日，我也会将椅子放在书桌上，以便值日生更容易打扫卫生。细心的关怀能给人送去温暖，能给他人带来方便，这是我最大的快乐。7、花边饺里的母爱 肖复兴小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只

43、能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风lnln，最为得意，一手和面，一手调馅，馅调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一星面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场点兵。 一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍

44、了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅的饺子。 那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。 自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。想起那些个辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能让妈妈吃的再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是

45、尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。每逢我买回肉馅，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙，先去和面，再去打馅，绝对不让别人插手，那精神气儿，又回到我们小时候。 那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说

46、着，她亲自把饺子下进锅里。（A）饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！ 热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。 其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招儿，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里（B）浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。 18给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。(2分） （1）拮据（ ji

47、33; ） （2）威风ln ln（凛凛 ） 19文中第段中的“花招儿”指的是母亲把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里；第段中的“花招儿”指的是“我”用糖馅包了一个有记号的花边饺；这两处“花招儿”分别表达了怎样的情感？（4分）第一处表达了母亲对我们的爱，第二处表达了我对母亲的关心。20请按要求为下面的词句作圈点评注。（6分）（1）从内容理解、表达效果等角度，品评赏析（A）处划线句。 饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了饺子在锅中上下翻腾的情景，突出了其灵动可爱的样子。（2）从意义和作用两方面对（B）处框定的词语作注。浸：“浸”是

48、“渗透”的意思，这里指花边饺中凝聚着母亲对儿时的“我”特殊方式的关心，表达了母亲对“我”浓郁的爱。21请结合文章内容和你自己的生活体验，仿写下列诗节。（4分）我们的欢乐是母亲脸上的微笑 我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤 我们可以走得很远很远 却总也走不出母亲心灵的广场 我们的成长是母亲如花的笑靥 我们的挫折是母亲鬓角丝丝白发 我们可以飞得很高很高 却总也飞不出母亲用爱撑起的蓝天8、一日的春光冰心去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。今年北平的春天来的特别的晚，而且去年冬天是特别的冷，也显得特别的长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得quán伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说：“等着罢，冬天来了，春天还能很远么？”然而这狂风、大雪，排得意外地长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然