五年级上册语文同步作文辅导课件-18.革命烈士诗两首l西师大版

1、革 命 烈 士 诗 两 首同步作文辅导同步作文大本营同步作文大本营我来说题目：我来说题目： 在口语交际与综合学习课的基础上，我们知道在我们的生活中，有很多让我们感动的事情，这些事情在你的成长道路上留下了不可磨灭的印象。请你仔细回忆一下，选择一件你亲眼看到的或亲身经历过的使自己感动的事。从自己切身体验入手。注意体会到写作来源于生活，从而养成细心观察与积累的习惯。专家来引导：专家来引导： 怎样在写感动的事情时描写好人物语言？ “言为心声”，人物的语言，可以揭示人物的内心世界，表现人物的爱憎情感，使人物有血有肉，栩栩如生，具有立体感。语言描写包括独白和对白两种。其中的独白，可以直接袒露说话者的心境；

2、通对白可以看出双方或多方人物的性格特点，还可以推动情节的发展。 语言描写要突出个性，即使是对同一个物、同一件事，不同的人物所用的语言也是不同的，这就是语言个性。在进行人物语言描绘时，就要重点写出个性。我们可以通过以下两种方法来进行： 一、正反对比法：即通过人物之间正确与错误的、或是针锋相对的观点，将双方语言对比描写，以表现作品的精神面貌及思想品质。 人物的语言往往是与人物的性格一致的，语言的外露可看出性格的差别。 二、对话法：通过两个或几个人物的交谈，来刻画人物发展的情节、表达文章中心的方法，称为人物对话法。它属于语言描写的范围。 （1）对话双方的语言要符合各自人物的身份。 （2）对话要符合人

3、物在不同环境中的表现。 （3）对话要力求简练，不能成篇大论地说个没完。名师作点评：名师作点评：让我感动的一件事让我感动的一件事 窗外的雨还在淅淅沥沥地下着，与前天的那场倾盆大雨相比，似乎小了很多，很多（以景开头，并引入联想，很好地为下文的过渡打下了基础。） 老师还在上课，尽管窗外的雨已成了一条条粉笔般粗细的直线，尽管同学们都在窃窃私语，埋怨这鬼天气，但这似乎毫不影响老师的情绪，课还在继续着。这时，一个熟悉的影子从窗外晃过“啊!是爸爸。”我不禁低声叫道，“你可千万别进来，要不然，我恨死你。”父亲还是径直走了进来，雨衣上的雨水噼噼啪啪地打在地上。这时，全班同学的目光刷地全集中到了父亲身上，课也被打

4、断了。显然，父亲有点儿窘，把雨衣放下后，立刻走出了教室。老师瞟了父亲一眼，用那一贯的语气说：“现在有些家长，素质确实有待提高，例如，刚才那位。Ok，lets go on”（可想而知，老师的这番话在小作者幼小的心灵里会产生怎样的伤害啊！）我难受极了，心中蓦地竖起了一座与父亲相隔的大山。接下来的课，我一句也没听懂，眼泪不住地往书本上打。放学了，我还没走出教室，回想起刚才的一幕，心里边又气又恼。这时，窗外又响起了熟悉的声音：“女儿，怎么还不回家，你妈还在等你吃饭呢?”“要吃你自己去吃，谁要你的破雨衣?”说着，我顺手拿起雨衣，向窗外砸去，推了自行车，我头也不回地闯进了雨帘，任凭雨水的拍打，虽然父亲的声

5、音在后面一遍遍地传来：“慢点儿，小心，快穿上雨衣”但是，心中的大山依然竖立着。 到了家后，我把自行车往墙上一扔便冲进了卧室。（这个“扔”字用的好，表现了作者当时的心情。）这时，父亲也回来了，不住地对母亲说：“都是我不好，我不该唉!”在母亲的再三劝导下，我终于走出了房间，父亲见了喜出望外：“出来就好。”说着赶忙为我盛汤，还不时用眼角看我，一不小心，汤洒了一身，看着他那狼狈相，我暗自幸灾乐祸，但是父亲还是依旧重复着那句话：“出来就好” 今天，又下雨了，我也已经两天没和父亲说话了，看着父亲还在雨中搬煤气瓶，我感动、内疚极了，走上前，对父亲深情地说：“爸爸，我错了，您能原谅我吗？” 父亲转过身，擦起了

6、眼泪。（结尾有力地表达出了文章的中心思想。）简评简评：本文的内容有双关意义，同时也很吸引人，作者巧妙地把自己与父亲之间的隔膜比喻为“一座大山”，后来有随着认识的飞跃把其“铲平”很是耐人寻味。尤其是结尾，简洁生动。我感动得流泪了我感动得流泪了 那年秋天，我让母亲给我挠痒痒。她的双手布满裂纹，很粗糙；用手轻轻的抚摸我的背就相当于我用手指甲挠。那感觉真舒服，真让人印象深刻。现在想来，那手上其实都是生活的痕迹啊！ （“生活的痕迹”这个比喻太恰当和富有深意了！） 冬天的时候，妈妈的手更厉害。我们家不算富裕，妈和爸都卖菜，只有姐姐上班，而我还要上学，妈妈要到地里去采菜、挖菜，那双粗糙糙的手“饱经风霜”，一

7、根手指上就有五六个口子，让人看着心疼。她每天晚上都烫手，一不烫手，口子裂的更厉害，就没法干活了，热气呼呼的冒，我都不敢在往下想了，而她却好象把热水当成了凉水，似乎感觉不到疼痛。（妈妈用热水烫手的这个细节给全文增添了许多亮色。）姐姐工作忙，一两个月才回家一次，家务再忙也别指望她干。这些活自然又回到妈妈的手上，妈妈的手真能干。 记得那天的作业多，我骑着自行车匆匆回家，书包带子一下断了。我一边往写字台跑一边吆喝道：“妈，书包带子断了，给我缝一缝！”接着我开始写作业，写了一会儿，心想：“怎么那么久都没过来？我走到房屋一看，妈妈在专心致志的干着什么。 我躲在门边，透过门缝，看到戴着一副老花镜的妈妈，妈妈

8、的眼是老花眼，为了不影响我的学习，她自己在灯光下纫针。一不小心扎到自己的手了，似乎扎的并不疼，她只是皱了皱眉头，又继续纫针。这时，我看见她的手上渗出的小血珠。我的眼泪很快流了下来。（小作者对母亲的爱在这个细节中被表现得很好。）我赶紧擦干了眼泪，情不自禁的，我轻轻推开门：”妈,我来吧！”她看看我，没说什么,把针线递给我。我低头只顾纫针，却不敢看她的手，否则，我的眼泪又会回来。记得有一次是星期天，星期一要穿校服，校服还没洗，我没说让妈妈给我洗，我抓紧时间做作业，打算做完之后自己洗。而我做完之后，却发现妈妈已经洗了一半。我又注意到她的那双粗糙的手，泪刚要回来，又被我克制住了。我也不敢说话，怕一说话又

9、会流泪。我赶紧拿了一本书来看，看了半天才发现什么都没看见。（这个细节被刻画得很感人，也很真实可信。） 夜深了，我躺在床上久久不能入睡，静静地，我又想起了妈妈那双粗糙的手。（照应开头，结构严谨。）简评：简评：本文是一篇很感人的文章，主要在于作者在文中多处运用了细节描写来从侧面表现主题。这是一个很好的写作技巧，在记人写事的作文中，细节描写要比直接的描写效果好得过，因为这样的细节描写最能引起读者的共鸣，从而达到感人的目的。病文我发现：病文我发现：一件让我终生感动的事一件让我终生感动的事 小时侯，在下雨的时候，妈妈总要撑着一把蓝色的雨伞来接我回家，我感到我的头顶上一片蓝色，肩膀上也笼罩与一片蓝色之中，

10、满眼所看见的是一片蓝色的无雨的天空。后来的一个下雨天，矮矮的我和妈妈讲话，却发现妈妈的一半身子在外边。风夹着雨滴，拍在妈妈的肩上。妈妈那边的炜帐腔疑模杪璧募绨蚴耍钋暗耐贩彩恕遥丛谝黄渡奶炜绽铩我告诉妈妈她把伞打歪了，可妈妈却固执地说没歪，我当时纳闷，纳闷妈妈不知道伞歪了。我的视线再次落入倾斜的伞柄上，告诉妈妈伞歪了，妈妈却说没歪。（作者的语言多拖沓啊，说了几次却仍没有正确地表达出自己想表达的东西。）那把蓝色的伞在柜子中也褪色了，我也淡忘了它。 或许是巧合，又一个下雨天，又是那把蓝色的伞，伞下是妈妈和我，快和妈妈一样高的我撑着伞。 这个情景和我小时侯的情景混在了一起，（一个“混”字，完全没有了意

11、境，用词不准确。）我的视线落在伞柄上，妈妈在一片蓝色的天空中笼罩着。我的肩湿了，头发也湿了。当时，妈妈提醒我伞歪了，此刻的我突然想起以前的镜头，我也固执地说没有歪，没有歪。妈妈再次提醒我，我还是说没歪，于是我们进入了许久的沉默，回头却看见晶莹的水珠划过妈妈的脸颊，那把褪了纳。种叵忠郧暗拿鞒喝缣炜盏睦渡? 现在我终于明白了,这么久以来,妈妈都在为我撑起一片蓝色的天,而我多想也为妈妈撑起一片蓝色的天,快乐的天。（抒发感情停留在表面上，没有深入下去。）孟郊说过：谁言寸草心，报得三春晖。 于是我的视线便牵绊那把蓝色的伞，每天打夜战的人是我，穿梭于周末补课的是我 这一切，都因为妈妈打的那把倾斜的伞。那蓝

12、色，明澈如天空，让我的视线不敢移开，永远都不敢移开。简评：简评：选材对于一篇文章的表意至关重要，恰当的材料选择不仅有利于学生的表达，更能引起老师的共鸣。建议本文选取成长中的一次经历，写出妈妈对自己深深的爱。增加描写部分的力度，在选材上要斟酌典型材料。素材我帮你：素材我帮你： 言语温和 语气亲切 语言语言含蓄 出口成章 言之有理 振振有词 有条有埋 头头是道 字字似剑 句句如刀 钢铁誓言 言语粗鲁 语气傲慢 话中有话 言外之意 淫词怪调 恶语中伤 含沙射影 冷嘲热讽 冷嘲热刺1、“朋”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁！2、人间的长旅充

13、满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。 3、朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。4、朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人 5、友谊，源于爱心。跌倒时，伸出扶持的双手，忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣心香。 6、 我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫。7、友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。 8、友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。 9、友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。 10、社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人；也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的人。11、也许只是 一句话，一只温暖的手，就可以唤回失望者的希望。那么为什么我们不去做呢？别走开，让我们一起来奉