2014电大行政伦理学网上第四次作业参考答案Word版

1、电大行政伦理学网上第四次作业1. 目前，世界上各国普遍采用的行政责任制度是（A ）。（1.00分） A. 有限责任制 B. 无限责任制 C. 无责任制 D. 宪政责任制2. 培养行政人员的责任意识，首要的任务是（ A）。 （1.00分） A. 促进行政人员公共性信仰的生成 B. 树立行政人员的道德自主性 C. 严格控制其权力的行使 D. 加大对不负责任行为的惩罚力度3. 管理行政的人性假设是（B ）。（1.00分） A. 既恶又善 B. 人性恶 C. 既非善，也非恶 D. 人性善4. 下面关于个人良知与社会良知的关系的表述中，错误的是（A ）。（1.00分） A. 个人良知以社会良知为前提 B

2、. 社会良知以个人良知为基础 C. 社会良知以个人良知为形式 D. 个人良知以社会良知为内容5. 严格意义上的行政责任体系出现在下列各社会治理模式选项的（ D）中。（1.00分） A. 统治型 B. 服务型 C. 以上都不对 D. 管理型6. 行政伦理建设的基础和核心是（C ）。（1.00分） A. 依法行政 B. 经济基础不断发展 C. 行政人员自律 D. 监督制约机制不断健全7. 对行政纪律社会性的正确理解是（A ）。（1.00分） A. 行政纪律既要考虑社会影响，又要关注维护自身组织秩序中的作用 B. 行政纪律的有些内容使用于每一个社会成员 C. 行政纪律反映社会经济发展要求 D. 行政

3、人员生活在普通的社会生活中，纪律内容必然反映社会规范的要求8. 行政纪律社会性主要表现为（ D）。（1.00分） A. 直接作用于社会管理活动 B. 所有社会组织普遍存在 C. 对全社会成员普遍适用 D. 行为所造成的社会影响9. 行政责任制度设计的出发点是（ D）。（1.00分） A. 忠于国家 B. 忠于党 C. 忠于组织 D. 为人民服务10. 下列特征中不为法律规范和纪律规范所共有的是（ B）（1.00分） A. 国家意志性 B. 罪责自负性 C. 成文性 D. 强制性11. 下面关于行政良知的表述中，错误的是（ B）。（1.00分） A. 行政良知是建立在个人良知和社会良知的基础上的

4、 B. 行政良知与个人良知、社会良知在现实中是一致的 C. 行政良知是个人良知和社会良知的派生物 D. 从实质上看，行政良知是以个人良知和社会良知为内容的12. 行政人员职业价值观的基本内容是（ C）。（1.00分） A. 对行政之公共性的信仰 B. 勤政为民 C. 遵纪守法 D. 廉洁奉公13. 行政道德是行政技能的（ C）。（1.00分） A. 客观基础 B. 现实表现 C. 人格特征 D. 主观前提14. 我国的党纪处分和政纪处分都包含的一种形式是（ D）。（1.00分） A. 记过 B. 降级 C. 留观 D. 警告15. 行政人员对物欲和权欲的自我控制和调节，主要表现为哪一种责任意识

5、（ C）。（1.00分） A. 公正意识 B. 宽容意识 C. 节制意识 D. 求实意识16. 我国行政责任制度中，具有精神内核意义的是（ C）。（1.00分） A. 政党责任制 B. 有限目标管理制 C. 公仆责任制 D. 宪政责任制17. 行政人员运用行政道德的技能，在行政伦理学中称为（ A）。（1.00分） A. 行政良能 B. 行政能力 C. 行政效能 D. 行政技能18. 行政人员在行政管理活动中的最基本宗旨是（ D）。（1.00分） A. 为所在组织谋利益 B. 忠于国家 C. 忠于党 D. 为人民服务19. 法律规范和行政纪律规范的区别之一表现在（B ）。（1.00分） A. 法

6、律规范具有强制力 B. 二者的内容规定和约束力层级不同 C. 纪律规范包含很多不成文的内容 D. 部分领域内行政人员不受法律规范约束20. 行政责任的具体实现主要体现为（C ）。（1.00分） A. 外部性责任 B. 消极责任 C. 道德责任 D. 法律责任1.良知是人们在社会生活中必备的一种（ CDE）。（2.00分） A. 道德评价 B. 道德规范 C. 道德意志 D. 道德情感 E. 道德判断能力2.行政良知包括（ AD）。（2.00分） A. 社会良知 B. 国家良知 C. 群体良知 D. 个人良知 E. 组织良知3.对于现代公共行政而言，行政责任体系是一个（BCE ）耦合的复杂结构体

7、系。（2.00分） A. 职务责任 B. 行政责任 C. 道德责任 D. 政治责任 E. 法律责任4.“自律”与伦理道德的关系正确理解包括哪几个方面的内容（ABCDE ）（2.00分） A. “自律”是道德生活的归宿 B. “自律”是伦理道德存在的特殊方式，没有自律就没有道德 C. “自律”是实现人类道德完善的条件 D. “自律”是伦理道德的本质特征 E. “自律”是道德产生的前提5.行政责任意识的具体内容可以概括为行政人员的（ABCDE ）。（2.00分） A. 求实的意识 B. 宽容的意识 C. 公正的意识 D. 仁爱的意识 E. 自我节制的意识6.行政良心不同于一般人的良心的特点是具有（

8、 BCDE）。（2.00分） A. 绝对的自觉性 B. 相对独立性 C. 高度的自觉性 D. 强烈的阶级性 E. 集团性和民族性7. 行政责任制度设计的原则有（ ABE）。（2.00分） A. 公正原则 B. 服务原则 C. 奖励原则 D. 惩罚原则 E. 效率原则8.行政人员没有履行行政责任义务时，要承担（ABCDE ）的责任。（2.00分） A. 道德责任 B. 法律责任 C. 行政处分 D. 身份处分 E. 政治责任9.关于“他律”与“自律”关系，下列表述正确的是（ ABCE）。（2.00分） A. “自律”是“他律”的最终目标 B. “自律” 是“他律” 的必要前提 C. 任何社会行为

9、主体主动履行道德规范的要求都有一个从“他律”到“自律”的过程 D. “他律”是“自律”的必要前提 E. “他律”是实现“自律”的必经阶段10.法律规范的特征表现为（ABDE ）。（2.00分） A. 具有同一性，使用同一标准指导或评价人们的行为 B. 反映国家意志 C. 使用不同的标准指导或评价人们的行为 D. 具有很强的逻辑性， E. 具有强制性的规范性11.下列内容属于我国政府规定的廉政纪律规定禁止行为的有（ACDE ）。（2.00分） A. 使用公款旅游、参加娱乐活动 B. 隐瞒、截留、挪用应上交国库的财政收入 C. 违反规定买卖股票 D. 在公务活动中违反规定收受礼品、礼金或其他馈赠

10、E. 贪污、挪用公款，行贿受贿12.对世界各国政府的行政责任制度进行考察，可以发现，依据行政人员承担责任的性质和程度，可以分为的基本类型是（ ABE）。（2.00分） A. 有限责任制 B. 无限责任制 C. 积极责任制 D. 消极责任制 E. 无责任制13.孟子认为，人性的主要内容包括（BCDE ）。（2.00分） A. 爱慕之心 B. 是非之心 C. 恻隐之心 D. 恭敬之心 E. 羞恶之心14. 行政责任的特点包括（ABDE ）。（2.00分） A. 行政责任具有政治性 B. 行政责任是一种监督、控制和制裁的统一 C. 行政责任具有经济性 D. 行政责任具有具体性和义务性 E. 行政责任

11、既是制度的又是伦理的15.在我国，行政责任制度包括的内容有（ ABCE）。（2.00分） A. 有限目标管理制 B. 公仆责任制 C. 政党责任制 D. 无责任目标管理制 E. 宪政责任制1.行政人员的德性和行政良心是什么关系？（10.00分）答：行政人员的德性是行政良心的外在形式，是指行政人员在管理公共事务过程中所形成的对自己所应承担的行政责任的道德感和自我评价能力以及这种道德感和自我评价能力转化为自觉履行行政责任行为的道德内涵。德性与良心是一体的、重合的，德性的实质是良心，而良心的外在显现就是德性。 2.简述行政良知的内容。（10.00分）答：“诚信”和“忠恕”都是良知的完整体现，因而也是

12、行政良知的全部内容。因为，在“诚信”和“忠恕”的要求中包含了行政人员对国家、对人民、对权力、对事业等一切与行政管理相关的人和事的忠诚可信、公正无私与客观理性。 3.简要说明行政纪律责任与法律责任的区别。（10.00分）答：行政纪律责任是指行政人员对在执行公务过程中犯有的尚未构成违法或虽已构成违法但情节较为轻微而不追究法律责任的违纪行为制裁，是依照职务从属关系而承担的责任，由国家行政机关按照行政程序而给予行政处分。法律责任则是指行政人员因普通犯罪行为及职务犯罪行为构成违法的内容所应承担的责任，由人民法院依照法律规定而加以追究的责任。二者的区别主要表现在：产生方式与调整对象不同；内容和层次不同；责

13、任后果不同。 1.在我国，行政责任制度包括哪些内容？行政责任制度建设的基本原则是什么？（20.00分）P139-140答：（1）行政责任制度的内容。在我国，行政责任制度包括四个方面的内容，即：宪政责任制、政党责任制、有限目标管理责任制、公仆责任制。其中，公仆责任制是贯穿于其他三种行政责任制中的精神内核。（2）行政责任制度的建设的基本原则。进行行政责任制度的设计和安排时，需要遵循如下几项基本原则：第一，服务原则。为人民服务的原则是行政责任制度设计的出发点；第二，公正原则。公正原则是行政体系所要追求的价值目标；第三，效率原则。从发展的角度看，没有效率就没有公正。（3）联系实际说明对于社会主义行政管

14、理而言，既需要重视培养行政人员的行政责任意识，更需要加强行政责任制度建设。行政责任制度的实现，需要以行政人员的责任意识为基础，才可能收到良好的效果。 1. 公共领域的性质决定了哪种人格模式是现阶段的理想行政人格（ C）。（1.00分） A. 依附人格 B. 行政人格 C. 独立人格 D. 社会人格2. 行政荣誉的实质是责任，意味着同类职务同类工作同等任务条件下（C ）的道德期望。 （1.00分） A. 更少 B. 以上都对 C. 更多 D. 同等3. 从行政人格的现实表现来看，它是（ A）。（1.00分） A. 个体人格 B. 群体人格 C. 职业人格 D. 组织人格4. 明朝开国皇帝朱元璋亲

15、自制定哪部法令以惩治贪污行为（D ）。（1.00分） A. 杂法 B. 吕刑 C. 官刑 D. 大诰5. 行政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的（ C）的道德评价以及行政人员的全体或个人对这种评价的自我意识。 （1.00分） A. 客观 B. 否定性 C. 肯定性 D. 中性6. 在社会治理体系中，具有统摄意义的价值理念是（ A）。（1.00分） A. 服务价值 B. 协调理念 C. 效率观念 D. 法治观念7. 现阶段，我国行政人员最基本的行政伦理要求是：（ C）（1.00分） A. 求真务实 B. 勤政为民 C. 廉洁奉公 D. 实事求是8. 一般伦理规范以哪种模式为主（ B

16、）。（1.00分） A. 可为模式 B. 应为模式 C. 勿为模式 D. 能为模式9. 行政荣誉按照（ B）来划分，可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉。 （1.00分） A. 荣誉主体 B. 内容和产生的原因 C. 形式 D. 评价主体10. 行政人员为了个人私利而损害公共利益的行为（ C）（1.00分） A. 在管理行政时期是无关道德的行为 B. 在服务行政时期是无关道德的行为 C. 无论在何种时代都是不道德的行为 D. 在统治行政时期是无关道德的行为11. 行政人员独立人格生成的关键因素是（A ）。（1.00分） A. 行政人员个体 B. 组织环境 C. 行政组织 D. 法律制度12.

17、行政人员在塑造理想人格的学习过程中，最重要的是（B ）。（1.00分） A. 政治理论的学习 B. 在实践中学习 C. 学习方法的学习 D. 行政技能的学习13. 在上级的命令、法律的规定和公共利益发生矛盾的时候，以（D ）作为行政行为选择的原则。 （1.00分） A. 维护本部门利益 B. 遵守法律规定 C. 服从上级命令 D. 道德判断14. （C ）是授予行政荣誉的最重要、最权威主体。 （1.00分） A. 上级领导 B. 社会公众 C. 国家机关 D. 行政人员自身15. 1997年5月25日，中共中央和国务院颁布了（ C）。（1.00分） A. 中国共产党纪律处分条例 B. 中国共产

18、党员领导干部廉洁从政若干准则（试行） C. 关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定 D. 关于党风廉政建设责任制的规定16. 下面哪一项是行政伦理规范独有的特征（ A）。（1.00分） A. 政治性 B. 公开性 C. 明确性 D. 概括性17. 探寻行政伦理规范的制定依据，实际上是对行政人员（ C）本质的追寻。（1.00分） A. 自然 B. 社会 C. 道德 D. 法律18. 行政人格的最后完成，表现为（A ）。（1.00分） A. 行政习惯 B. 行政情感 C. 行政意志 D. 行政信念19. 求真务实最后的落脚点是：（C ）（1.00分） A. 要有真才实学 B. 要真心实意

19、C. 真抓实干 D. 要以效率为本20. 行政管理实践选择了（B ），这样可以调动行政管理组织及其工作人员的积极性与创造性，使其在享有权力的同时有承担相当的责任。 （1.00分） A. 无责任制 B. 有限责任制 C. 半责任制 D. 无限责任制1. 行政荣誉的获得，意味着（ BDE）。（2.00分） A. 团体利益要服从个人利益 B. 团体利益要服从于可持续发展的大局 C. 可以为了近期利益牺牲长远利益 D. 个人利益要服从于公共利益 E. 团体利益要服从于公共利益2. 行政情感包括（AD ）。（2.00分） A. 行政感情 B. 行政情绪 C. 行政态度 D. 行政心理 E. 行政意志3.

20、 构成行政人格的具体要素包括（ABCDE ）。（2.00分） A. 行政信念 B. 行政习惯 C. 行政情感 D. 行政理性 E. 行政意志4. 可以成为行政荣誉授予主体的有（ ABCDE）。（2.00分） A. 行政组织 B. 国家主席 C. 社会团体 D. 社会公众 E. 行政人员自身5. 行政荣誉具有共同性，不同时代、不同阶级社会、不同国家(ABCD )。（2.00分） A. 都把高效的行政管理效率作为获得行政荣誉的基础 B. 都把荣誉和贡献联系起来 C. 都把忠于国家、忠于职守的行为等作为获得行政荣誉的基础 D. 都承认获得广大公民的赞誉和尊敬才是真正的荣誉。 E. 都把荣誉与责任统一

21、起来。6. 行政理性包括（ABCE ）。（2.00分） A. 道德理性 B. 认识理性 C. 程序理性 D. 认知理性 E. 实践理性7. 理想行政人格塑造途径中的内省，具体包括：（ ADE）。（2.00分） A. 善于自我认识 B. 敢于揭露领导错误 C. 善于自我节制、自我约束 D. 敢于开展思想斗争 E. 敢于自我批评8.行政伦理规范是（ABCDE ）。（2.00分） A. 阶级性与社会性的统一 B. 自律与他律的统一 C. 形式与内容的统一 D. 约束性与导向性的统一 E. 主观与客观的统一9. 行政荣誉对行政人员个体具有作用( BCDE)。（2.00分） A. 惠及社会 B. 道德激

22、励 C. 道德评价 D. 利益激励 E. 内外监督10. 我国现阶段行政伦理规范关于廉政建设的内容主要有（BCE ）。（2.00分） A. 不骄 B. 不贪 C. 不占 D. 不淫 E. 不奢11. 测验政府形象的两个基本指标是（BD ）。（2.00分） A. 满意度 B. 知名度 C. 出勤率 D. 美誉度 E. 规则度12. 行政伦理规范反映了一定社会的（ ABDE）。（2.00分） A. 伦理关系 B. 法律关系 C. 文化关系 D. 政治关系 E. 经济关系13. 下列行为能给我国行政人员带来行政荣誉的有（ ABE）。（2.00分） A. 追求公共利益 B. 提高行政效率 C. 保持政

23、治中立 D. 追求个人利益 E. 牺牲个人利益14. 日常生活中，社会规范主要有（ADE ）。（2.00分） A. 伦理规范 B. 技术规范 C. 思维规范 D. 政治规范 E. 法律规范15. 一般而言，独立人格的构成要素包括（ ABE）。A. B. C. D. E. （2.00分） A. 独立的行为能力 B. 自由的社会关系 C. 坚定的政治信念 D. 高尚的道德情操 E. 完整的人格意识1.为什么说行政荣誉机制能弥补现实责任机制的缺陷?（10.00分）答：（1）责任制共有三种类型，无限责任制、有限责任制、无责任制。这三种责任制各自有其利弊之处。行政管理实践选择了有限责任制权大于责的责任制

24、。在现实中，常常衍生出了不负责任的情况，有限责任制实际上演变成了无责任，需要同时寻找有效路径弥补有限责任制的缺陷。（2）由于行政荣誉是能为行为主体带来综合利益的东西，而且这种利益是远期的和难以准确预测的，对行政行为主体就会有着重要的影响作用。使行政组织及其行政人员在承担有限责任的同时，辅之以行政荣誉获得或丧失，就能够使有限责任由于行政荣誉的得失而带有了无限责任的色彩。虽然权责不符，但通过行政荣誉机制，在权力和责任之间寻找到了新的平衡点。2.如何理解行政荣誉具有道德激励与工作评价相统一的特点？ （10.00分）答：（1）行政荣誉的给付是建立在对行政管理组织和行政人员行为及行为结果的评价基础之上的

25、。在程序上，它往往是在工作评估阶段之后出现的。在根据行政人员所在职位的要求而对其素质及其工作做出全面的评价之后，给出优秀、称职、不称职的考核结果。（2）行政荣誉也是对行政组织和行政人员的一种道德激励手段。荣誉给人鼓舞和激励，荣誉的获得，是对其工作业绩与成就的肯定与鼓励，也是对其他后来者的一种示范。行政荣誉的获得，能满足行为人员的精神需求，能激励行政人员在以后的工作中不断的重复和强化被激励的行为。 3.如何理解独立人格生成中制度的作用？（10.00分）答：（1）制度的必要性。制度根源于人类对社会秩序的要求，历史选择了政府成为社会秩序的供给者，并且通过其组成人员来实现。为保证行政人员高效率、高质量

26、地提供社会秩序，政府主要通过法律制度来达到这一目的。（2）制度保证的发展趋势。随着后工业社会的到来，德治成为政府制度建设的方向，实现德治的途径就是制度的道德化和道德的制度化。（3）制度的道德化与道德的制度化是政府实施德治的两个方面，二者相互联系、相互影响、相互渗透、相互作用，共同保证独立人格的真正生成。 1.试述行政荣誉的获得条件。 （20.00分）P192-193答：（1）行政管理人员要具有较高的素质，有较高的德能勤绩表现。无论职业荣誉、行为荣誉还是道德荣誉的获得，都要求行政管理人员具有较高的素质，只有较高的德能勤绩表现，才能为行为主体赢得荣誉，只有每一个行政人员都具有较高的素质，整个行政组

27、织才可能赢得团体荣誉。（2）职业荣誉是与行政人员的身份联系在一起的，当行政人员获得了公务员身份就具备了获得职业荣誉的条件。道德荣誉的获得来源于行政人员出色的工作表现，以及合乎道德标准的道德行为选择。（3）在我国，对公务员的奖励往往就是一种赋予行政人员道德荣誉的行为。主要依据的原则是，一是精神鼓励与物质鼓励相结合，以精神鼓励为主的原则；二是公平合理，奖不虚施的原则；三是激励及时、注重实效的原则。1. 建构政府信任关系的公开性原则要求政府在行政活动中（ D）（1.00分） A. 各级政府政府各部门在权力运行中彼此配合协调 B. 增加政府透明度，在可能条件下尽量多的让公众了解政府的情况 C. 代表公

28、众利益，满足公众需要，实现公众的价值 D. 表现出脚踏实地真抓实干的工作作风2. 行政道德评价标准理想性与现实性统一表现为（ C）。（1.00分） A. 道德标准理论完备，而实际执行不必苛求严格 B. 标准问题的具体性和灵活性 C. 兼顾道德标准要求“应然”向“实然”的转化趋势 D. 道德标准要反映社会经济发展实际3. 利益一致原则是建立和维护政府信任关系的（ B）。（1.00分） A. 策略 B. 基础和前提 C. 根源 D. 本质4. 在我国，人民代表大会行使权力监督的主要形式是（ D）。（1.00分） A. 审计监督 B. 通过报纸、刊物等媒体揭露问题 C. 行使职能监督权 D. 行使工

29、作计划审查权5. 公共政策要体现政府信用，最为根本的是其（ A）。（1.00分） A. 科学性和稳定性 B. 实效性 C. 及时性 D. 系统性6. 行政伦理监督的最终目的就是（ A）。（1.00分） A. 保证行政管理目标准确、及时地实现 B. 打击违规，预防犯罪 C. 惩前毖后，治病救人 D. 监督与惩罚并重7. 行政伦理评价最重要的方式是（ B）。（1.00分） A. 行政行为习惯 B. 社会舆论 C. 行政监察 D. 行政人员内心信念8. 政府信任关系中最基本、最主要的方面是（D ）。（1.00分） A. 行政组织下级对上级的信任状况 B. 政府对社会和公众的信任状况 C. 行政机构部

30、门之间的信任状况 D. 社会或公众对政府的信任状况9. 政府信任关系是指（ B）对政府及其行政人员管理活动的合理期待。（1.00分） A. 公民 B. 行政相对人 C. 公众 D. 行政官员10. 我国行政伦理监察的一部重要规章中华人民共和国行政监察条例于哪年通过（ D）。（1.00分） A. 1987年 B. 1957年 C. 1980年 D. 1990年11. 建构政府信任关系的整体性原则要求政府在行政活动中（ B）。（1.00分） A. 代表公众利益，满足公众需要，实现公众的价值 B. 各级政府政府各部门在权力运行中彼此配合协调 C. 表现出脚踏实地真抓实干的工作作风 D. 增加政府透明

31、度，在可能条件下尽量多的让公众了解政府的情况12. 对于社会信用体系而言，良好的政府信任关系具有（ A）作用。（1.00分） A. 示范和推动 B. 对照 C. 完善 D. 领导13. 分析我国目前行政道德失范现象存在的原因，主要是由于（ C）。（1.00分） A. 社会经济快速发展的必然结果 B. 公共管理涉及的领域过多，摊子过大 C. 社会转型期价值观念的多元化和制度监管存在真空地带 D. 行政人员既是“行政人”也是“经济人”14. 以下各组范畴属于“自律”与“他律”关系的是（ A）。（1.00分） A. 内心信念和社会舆论 B. 行政行为习惯与行政人员内心信念 C. 社会舆论监督与法制规

32、范监督 D. 上级主管部门监督和部门内部监督15. 中华人民共和国监察部于哪一年正式成立（ C）。（1.00分） A. 1956年 B. 1978年 C. 1987年 D. 1990年16. 良好的政府信任关系对于政府存在而言，（A ）。（1.00分） A. 是政治合法性的来源 B. 不存在根本的意义 C. 毫无关涉 D. 可能引发一些问题17. 行政道德评价的标准的基本特性是（ D）。（1.00分） A. 强制执行性 B. 主观灵活性 C. 社会通用性 D. 客观性18. 上下级之间以工作报告、工作指导与工作督促方式所进行的行政伦理监督通常属于（ D）。（1.00分） A. 行政监察 B.

33、舆论监督 C. 审计监察 D. 自我监督19. 考察政府信任关系的一个重要指标是（ D）。（1.00分） A. 公众好感 B. 政府信誉度 C. 政治疏离感 D. 政治信任感20. 建构政府信任关系的客观求实原则要求政府在行政活动中（ D）。（1.00分） A. 各级政府政府各部门在权力运行中彼此配合协调 B. 增加政府透明度，在可能条件下尽量多的让公众了解政府的情况 C. 代表公众利益，满足公众需要，实现公众的价值 D. 表现出脚踏实地真抓实干的工作作风1.政府信任关系的价值表现为（ABCDE ）。（2.00分） A. 良好的政府信任关系具有示范作用和推动作用 B. 良好的政府信任关系能够促

34、进合作并提高行政绩效 C. 良好的政府信任关系是政治合法性的来源 D. 良好的政府信任关系是当代法治的基本目标 E. 良好的政府信任关系是确立未来社会治理模式的必要环节2. 政府信任关系的建构原则包括（BCDE ）。（2.00分） A. 效益原则 B. 客观求实原则 C. 利益一致原则 D. 公开性原则 E. 整体性原则3.人类历史发展中已经存在的社会治理模式是（ CE）。（2.00分） A. 专制型的社会治理模式 B. 服务型社会治理模式 C. 统治型社会治理模式 D. 民主型社会治理模式 E. 管理型社会治理模式4.政治信任感是指广义的社会成员对（ABDE ）的信任态度。（2.00分） A

35、. 政府官员 B. 政治结构 C. 政治策略 D. 政治系统 E. 政府政策5.引发公众对政府信任度下降的原因可以有（ABCDE ）。（2.00分） A. 行政机关和行政人员固守旧的行为习惯，缺乏应变能力和快速处理问题的能力 B. 行政权力缺乏制约，行政机构的内部约束规范不健全，外部制约机制没有成效 C. 公共行政缺乏绩效评价体系，责任机制薄弱 D. 政府行政效能与社会和经济发展要求之间存在一定差距 E. 行政人治色彩浓重，个人权威凌驾于机构权威和法律权威之上现象严重存在6.政府信任关系（ ABCE）。（2.00分） A. 既指行政相对人对政府及其行政人员的行政管理活动的合理期待，也指包括政府

36、及其行政人员在对社会和公众要求作出回应基础上的合作互动期待 B. 客观上是政府与社会之间行政人员与行政相对人之间政府机构的部门之间及行政组织中的上下级之间的趋近性关系 C. 总体上，是一种多元化的网络性的互信互动关系 D. 仅指公众对政府的信任关系 E. 主观上是信任主体的认知情感态度等心理反应及这些反应的综合性倾向7. 通常而言，外部行政伦理监督体系包括哪些种类（ ABE）。（2.00分） A. 政党监督 B. 社会团体 C. 主管组织监督 D. 人民群众舆论监督 E. 权力监督8. 从评价手段和途径来分，行政道德评价方式可以分为哪几类（BDE ）。（2.00分） A. 自我评价 B. 行政

37、人员内心信念 C. 制内评价 D. 社会舆论 E. 行政行为习惯9.政府信任关系的内容包括（ ABD）。（2.00分） A. 组织内部的信任关系 B. 政府与公众的信任关系 C. 各国政府间的信任关系 D. 行政组织间的信任关系 E. 各国政府部门之间的信任关系10.在政府信任关系中，可能进入主客体关系范围的有（ABCDE ）。（2.00分） A. 政府机构的不同部门和层级 B. 公众 C. 政府 D. 行政人员 E. 行政相对人11.政府信任关系的特性包括（AD ）。（2.00分） A. 内隐性 B. 随意性 C. 复杂性 D. 稳定性 E. 具体性12. 在我国，加强行政伦理监督的意义在于

38、（ ABCDE）。（2.00分） A. 有利于减少现实社会中一定范围内存在的伦理道德失范现象 B. 有利于增强行政人员的公仆意识 C. 有利于加强社会民主政治建设 D. 有利于保障行政机关、行政人员正当地行使权力 E. 有利于保护公民、法人和其他组织的合法权益13.政治疏离感包括（ABCDE ）。 （2.00分） A. 政治无意义感 B. 政治无力感 C. 政治疏远感 D. 政治无规范感 E. 政治孤立感14. 中国共产党作为执政党，对国家行政机关及其工作人员所进行的政治监督的主要方式有（ ADE）。（2.00分） A. 专门监督 B. 群众监督 C. 舆论监督 D. 日常监督 E. 信访监督1. 简述我国外部行政伦理监督的几种主要形式。（10.00分）答：外部行政伦理监督体系是指由来自行政机关之外的监督主体所构成的监督力量的集合体.为保证行政人员行政行为符合一定的伦理原则及道德