四年级上册第八单元复习资料

1、人教版人教版四年级语文上册四年级语文上册第八单元重点知识复习第八单元重点知识复习基础知识部分基础知识部分四会生字会认生字改、程、赖、耕、驾、改、程、赖、耕、驾、幻、潜、核、控、联、幻、潜、核、控、联、哲、归、恐、凶、笨、哲、归、恐、凶、笨、鸽、仅、顿、描、绘、鸽、仅、顿、描、绘、吨、盈、敏、捷、崭吨、盈、敏、捷、崭赖赖(li) (li) 耕耕(gng) (gng) 潜潜(qin)(qin)舶舶(b) (b) 仓仓(cng) (cng) 哲哲(zh) (zh) 储储(ch) (ch) 烹烹(png) (png) 盗盗(do)(do)判判(pn) (pn) 综综(zng) (zng) 钝钝(dn)

2、 (dn) 仅仅(jn) (jn) 凌凌(lng) (lng) 绘绘(hu) (hu) 吨吨(dn) (dn) 敏敏(mn) (mn) 捷捷(ji)(ji)例例(l) (l) 筛筛(shi) (shi) 辐辐(f) (f) 汰汰(ti) (ti) 尿尿(nio) (nio) 肴肴(yo) (yo) 碱碱(jin)(jin)基础知识部分基础知识部分词语多音字改观、程度、依赖、寄托、改观、程度、依赖、寄托、幻想、洞察、联系、恐龙、幻想、洞察、联系、恐龙、凶猛、鸽子、描绘、轻盈、凶猛、鸽子、描绘、轻盈、敏捷、因特网、原子核、敏捷、因特网、原子核、哲学家、呼风唤雨、形态各异哲学家、呼风唤雨、形态各异

3、出乎意料出乎意料 腾云驾雾腾云驾雾 归根到底归根到底 欣喜若狂欣喜若狂供供gng供给；供给；gng供认。供认。乐乐yu音乐；音乐；l 快乐。快乐。曲曲q弯曲；弯曲；q 乐曲。乐曲。调调tio空调；空调；dio 调动。调动。教教jio教学；教学；jio教育教育长长zhng长大；长大；chng长久。长久。空空kng天空；天空；kng空闲。空闲。卷卷jun试卷；试卷；jun卷尺。卷尺。重重chng重新；重新；zhng重量。重量。差差ch差距、差距、ch差不多差不多百衣百衣( (依依) )百顺百顺 默默无蚊默默无蚊( (闻闻) ) 有杯有杯( (备备) )无患无患 骑骑( (其其) )乐无穷乐无穷修改

4、错别字修改错别字 科学技术创造的奇迹一.易错音农耕gng 潜入qin 船舶b 的确d 哲学zh 储存ch 烹饪png rn 综合zng 凶猛xing 赫胥黎x 不仅jn 后裔y 繁行yn 茹毛饮血r毋庸置疑w 例如l 筛选shi 辐射f 佳肴yo 盐碱ji n形近字细分辨。赖（赖皮）懒（懒惰）幼（幼小）幻（幻想） 列（行列）例（举例）仓（仓库）苍（苍翠） 替（代替）潜（潜水） 驾（驾驶）骂（骂人）核（核心）该（应该 ）耕（耕地）耙（耙扫） 呈（呈现）程（路程）顿（停顿）顶（顶替） 鸽(鸽子)鸡(母鸡) 捷(敏捷) 睫（睫毛) 词语会理解。呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支

5、配自然。在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。发现：是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或规律。发明：是指创造出的新的事物或新方法。千里眼、顺风耳：在旧小说中指能看得很远和听得很远的人。课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。 改观：改变原来的样子，出现新的面貌。 洞察：观察得很清楚。 迟钝：反应慢，不灵敏。 斑斓：绚烂多彩。 毋庸置疑：指无须怀疑，是铁一样的事实。 翱翔：在空中回旋地飞。 繁衍：繁殖衍生，逐渐增多。 浩瀚：形容水势盛大；形容广大、繁多。 茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。近义词是朋友

6、近义词是朋友反义词是对手反义词是对手依赖依赖依靠依靠洞察洞察洞悉洞悉成就成就成绩成绩发明发明创造创造奥秘奥秘奥妙奥妙改善改善改进改进发现发现发觉发觉幻想幻想空想空想储存储存储备储备烹调烹调烹饪烹饪减弱减弱削弱削弱持续持续延续延续凶猛凶猛凶残凶残翱翔翱翔飞翔飞翔后裔后裔后代后代躲避躲避逃避逃避敏捷敏捷灵敏灵敏轻盈轻盈轻灵轻灵笨重笨重沉重沉重迟钝迟钝愚钝愚钝浮现浮现呈现呈现演化演化演变演变浩瀚浩瀚浩渺浩渺崭新崭新-簇新簇新遨游遨游漫游漫游筛选筛选挑选挑选微妙微妙玄妙玄妙毋庸置疑毋庸置疑不容置疑不容置疑依赖独立 幻想现实 方便麻烦 改善恶化陌生熟悉 减弱加强 持续中断 轻松紧张综合分析 迟钝敏捷 温

7、顺凶猛 崭新陈旧特殊一般 实现破灭 梦想现实 漂亮丑陋 陋课文复习部分课文复习部分呼风唤雨的世纪电脑住宅（2 2）2020世纪的成就，真可以用世纪的成就，真可以用“忽如忽如一夜春风来，千树万树梨花开一夜春风来，千树万树梨花开”来形来形容。容。诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。后意是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用，用来形容某来这句诗经常被人引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引用这句古诗，表现了现势。课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之代科学

8、技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。了意想不到的惊喜。“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。世纪是一个呼风唤雨的世纪。”作者借神话故事中神仙道士运用法作者借神话故事中神仙道士运用法力力“呼风唤雨呼风唤雨”的本领比喻的本领比喻20世纪世纪与以往的不同。与以往的不同。第第3、4自然段是文章的重点段。作自然段是文章的重点段。作者运用（对比的方法，列举具体事者运用（对比的方法，列举具体事例）巧妙地揭示了科学技术对人类例）巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义生活的意义(1)20世纪是一个呼风唤雨的世纪世纪是一个呼风唤雨的世纪。“呼风唤雨呼

9、风唤雨”在词典中解释为在词典中解释为“使使刮风下雨，原指神仙道士的法力，刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然现在比喻能够支配自然”，在课文，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破。重大突破。这是一篇略读课文。课文介绍这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建情况。它位于日本东京市中心，建筑面积筑面积370多平方米，内部安装有多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。全文是按照空间转换教授坂村健。全文是按照空间转换的顺序来介绍

10、的。的顺序来介绍的。发现：发现：经过研究、探索等，看到或经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。找到前人没有看到的事物或规律。发明：发明：人们创造出来的新事物或新人们创造出来的新事物或新方法。方法。（原先不存在）（原先不存在）（原先存在的）（原先存在的）课文复习部分课文复习部分飞向蓝天的恐龙(2)辽西的发现向世人展示了恐龙辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了家们描绘的画卷涂上了“点睛点睛”之笔。之笔。“点睛之笔点睛之笔”是指是指最重要、最关最重要、最关键的内容键的内容。作者在这句话中，将。作者在这句话中，将古生物科

11、学家们漫长的研究历程古生物科学家们漫长的研究历程与取得的成果喻为与取得的成果喻为“画卷画卷”。科。科学家们根据恐龙与鸟类骨骼上呈学家们根据恐龙与鸟类骨骼上呈现的许多相似之处，提出了鸟类现的许多相似之处，提出了鸟类由恐龙演变而来的假说，但始终由恐龙演变而来的假说，但始终缺少证据，在经历了百余年的不缺少证据，在经历了百余年的不懈努力之后，终于辽西发现了保懈努力之后，终于辽西发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，这为存有羽毛印痕的恐龙化石，这为该项研究工作提供了强有力的证该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程，因据，加速了此项研究的进程，因此，说它是此，说它是“点睛之笔点睛之笔”。（1）科学

12、家们希望能够重现这一科学家们希望能够重现这一历史进程。历史进程。“这一历史进程这一历史进程”指的是指的是恐龙家恐龙家族中的一支族中的一支猎食性恐龙长出羽猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程长历史过程。这句话是说科学工。这句话是说科学工作者十分希望继续深入探索，搜作者十分希望继续深入探索，搜集到更多的化石、更丰富的资料，集到更多的化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段将其演变力争通过科学技术手段将其演变的全过程形象直观地展示在世人的全过程形象直观地展示在世人面前。面前。用词准确性：用词准确性： （1）地上第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前。“大约”

13、表示不确定（2）恐龙的一支经过漫长的演化。“一支”是指恐龙的某一个分支，而不是全部。 “漫长的演化”是指经历了长时间的演变过程。 课文复习部分课文复习部分飞船上的特殊乘客 除了食用，太空归来的除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武这些特殊乘客还有很多用武之地呢！之地呢！这句话运用（这句话运用（拟人拟人）的修辞）的修辞手法，形象地说明了太空归手法，形象地说明了太空归来的这些特殊乘客除了食用来的这些特殊乘客除了食用之外，还有许许多多其他的之外，还有许许多多其他的作用。作用。小小的植物种子经过一小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了番太空旅行，好像获得了“魔力魔力”，可以有这么多美，可以有

14、这么多美妙的变化和神奇的用途。妙的变化和神奇的用途。“魔力魔力”指指使人沉迷的吸引使人沉迷的吸引力。力。作者深深惊异于植物种作者深深惊异于植物种子的变化，说它似乎获得了子的变化，说它似乎获得了某种魔力；某种魔力；其实真正的魔法师是聪明勤其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！识和工作创造出一个个奇迹！二.说明方法及作用1.举例子：使文章更直观，更有说服力。2.列数字：使说明对象更具体、更准确。3.作比较：使说明对象更加鲜明突出。4.打比方：使说明对象更加生动形象。5.下定义：6.分类别：有些广告乱改成语，请用有些广告乱改成语，请用“”把用错的把用错的字画出来在括号里改正。（字画出来在括号里改正。（4%4%） 1蚊香广告默默无蚊 （ ） 2服装广告衣衣不舍 （ ） 3沐浴器广告随心所浴（ ） 4磁化杯广告有杯无患 （ ）比一比，然后选择恰当的词语填空 推测 猜测 1、大家不要随意（ ）了，结果明天就会出来。 2、根据