农村中学班主任工作浅议

1、农村中学班主任工作浅议 我今年已经五十多岁了，参加工作也有三十多年，教过小学、中学及幼师，班主任也当了近三十年，所带的班级从人数来说，有才两三个人的小班，也有六十多人的大班，还有两三个年级合在一起的复式班；从民族的角度而言，有瑶族班、汉族班及瑶汉混合的瑶汉班；从素质论之，有纪律好、学习成绩好的“尖子班”，也有纪律、思想意识和学习成绩皆差的“差等班”等多种多样。工作中的酸、甜、苦、辣可谓品尝多多。特别是近年来农村乡镇中学的学生，独生子女和留守孩子逐渐增多，加上不良媒体、网络、影视等方面的负面宣传，社会不良因素的影响等原因，不少学生性情顽劣，思想意识差，无心学习，上课经常有意捣乱课堂，惹是生非，辱

2、骂甚至殴打老师的现象也时有发生。老师们经常抱怨现在当老师难，做班主任就更难。因而不少学校尽管担任班主任的报酬要比普通老师高得多，但仍无人愿意当班主任。 诚然，班主任的工作确实繁重辛苦，且责任重大，但是，我认为老师们如果能深入研究学生，根据学生的实际情况多想一想办法，工作做得细致一些，绝大部分学生还是可以教好的。俗话说：真诚所致，金石为开。从我多年来做班主任的一些经验看来，要抓好一个班集体，做好班主任工作必须离不开“爱”、“博”、“近”、“严”和“宽”这五个字。 一、爱。所谓“爱”就是教师要热爱教育事业，热爱学生。具有满腔的工作热忱，具有甘做人梯和蜡烛的精神。众所周知，从古到今各行各业一切有成就

3、的人，无一不是非常热爱自己的事业的，他们干起工作来无一不是工作迷、工作狂的，对其父亲摆事实讲道理，耐心细致的做工作，终于使他戒掉了赌博、酗酒、打人的恶习，端正了重男轻女的封建思想，并且他还能努力工作，关心家人。后来这个女生的学习成绩又重新跟了上去，初三毕业时还以优异的成绩考上了重点高中，现在已是深圳一家大型外企的高级助理。 二、博。所谓“博”，就是教师要做到博学多才。虽然现在的中学教师大多数都具有大专或本科的学历，但是如果只停留在学校时所学到的那点儿东西是远远不够的。俗语有云：“活到老学到老”，“要给学生一杯水，自己就要有一桶水，甚至一缸水”。这就要求我们教师必须不断的学习新知识。每年订阅多种

4、教育教学杂志进行学习、研究。经常虚心听经验丰富的老教师讲课、评课，听取学校领导、老师、学生、家长等各种人物的意见和建议，渐渐的他工作起来也就感觉到得心应手、左右逢源了，学生听起来都觉得非常生动有趣，他们都很喜欢听他的课，都希望他能做他们的班主任。 三、近。所谓“近”就是师生间的亲近。古人云：“亲其师，信其道”。要想让学生能够听老师的话，即信其道，那么首先必须让学生亲其师，认为老师可亲可敬。而要做到这一点，我认为教师一定要放得下“架子”，不要看不起学生，嫌弃他们，特别是山区农村的学生，不要总觉得自己高学生一等。这就要求我们教师必须经常深入到学生中去，和他们打成一片，和他们交朋友。只有这样，我们才

5、能全面的了解学生的真实情况，然后有的放矢地做好各个学生的工作。如早读课、自习课、两操、课外活动等时间我们教师最好能下到学生中去看一看，指导指导他们。课余时间，如周末、假期尽可能多抽点时间和学生接触。不要怕困难，经常深入农村到学生家去走走看看，帮他们补补课或帮他们干点农活，或带他们去野炊、游览、参观、访问，或邀学生到老师家里作客，教他们做菜，做家务等等。和学生待的时间多了你就自然而然知道了很多学生的情况，这样班上的问题也就很容易解决了。我记得几年前曾教过一个学生，有一段时间他经常迟到，甚至缺课，衣服穿得邋遢，上课神不守舍，不交作业，学习成绩飞速下降。我问他什么原因，他什么也不肯说。有一天，他又没

6、有来了，这天我刚好没课就悄悄去到他家。他不在，家里只有一个年老多病的奶奶躺在床上呻吟，经了解原来他爸爸最近因交通事故住进了医院，妈妈一直在医院陪着。而此时正是下季的稻子收割季节，这学生只好一边读书一边在家劳动。我知道他的情况后立即动员全班同学利用一个周末将他家的所有稻子收割完毕。他们全家都非常感动。这学生从此也没再迟到过，学习非常刻苦用功，各科成绩都进步很大。试想，如果我们教师工作粗糙，不深入学生，不去了解和关心他们，而只是采用简单甚至粗暴的的批评或惩罚的方法，我想那是根本不可能解决问题的。 四、严。所谓“严”，就是教师对学生的要求要严格，说到做到。但不是严厉。古人云：严师出高徒。不过古代的教

7、书先生的“严”除了严格以外很多有严厉的成分，没说两句就骂，动不动就打。而今天我们的教育可不能靠武力的办法去解决问题。班主任对班级管理的严体现在必须让学生有法可依，有章可循。正如俗话所说，无规矩不成方圆。同时教师对学生的要求要一视同仁，说到做到。做不到的事最好不要去说。因而每学期初我在接受一个新的班级时，我首先要对学生进行中学生守则、中学生日常行为规范的教育，要求他们逐条熟读，并结合自己进行对比反思，认真遵守。同时还要与全班同学一起结合本班的实际，集体讨论共同订出一个切实可行的，并且还要让其家长知道的班规，让大家互相监督，共同遵守。并且做到奖罚分明。同时老师在学生中还要起到表率的作用，凡是要求学

8、生做到的事老师要首先做到，而要求学生不能做的老师坚决不做。比如要学生不能讲粗口脏话，上课时不要讲客家话及其他方言要讲普通话，多少天之内要背出某篇课文，不准抽烟喝酒吸毒敲诈勒索，不要玩麻将和其他赌博的东西等等，我都能率先模范遵守。正如孔子所说：其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。由于我事事以身作则率先垂范，因而我每年教的学生几乎都能按照我的要求去做，个别调皮蛮横的学生也不好意思添乱了。 五、宽。所谓“宽”就是对学生在特殊的情况下违反了纪律老师要给予宽容大度的对待。做到人性化教育，特殊情况特殊处理。例如，按规章制度的要求学生是不能迟到、早退和缺课，有事要请假的。但有时会遇到特殊的情况，比如在上学

9、途中有时会出现自行车坏了或突然下大雨下大雪下冰雹出现山洪泥石流等出人意料的情况而迟到、缺课，这就需要我们做班主任的要根据实际情况灵活处理，不要过于死板，更不能搞一刀切。除此而外，批评教育学生要注意分寸，讲究方式方法，做到特殊情况特殊处理。记得我曾教过这么一个学生，因为家里穷无钱买学习资料，一次趁课间操同学不注意偷了同桌的100元钱，当时我追查了很久却无人承认，后来在班会课我通过一些实际生活中的事例对学生动之以情晓之以理耐心启发教育，全班震动很大，课后那个学生悄悄将钱交给我，承认钱是他偷的，并再三恳求我要保密千万不能说出去，否则他今后就会被挂上贼的恶名而无颜活下去了。他还拍着胸脯向我保证今后不再重犯。我相信他答应了他的要求，尔后在任何场合我再也不提那件事。果然他履行了他的诺言，直到初三毕业也没有再犯其他错误，并以优异的成绩考上了高中。 多年来，在班级管理中，由于我