《陈情表》拓展课正式

1、第三课时第三课时陈情表的拓展学习陈情表的拓展学习综合全文看，作者在哪一个字上做文章？综合全文看，作者在哪一个字上做文章？孝感动天孝感动天上古时期五帝之一的舜，是瞽瞍上古时期五帝之一的舜，是瞽瞍(gsu)的儿子。从小就的儿子。从小就很孝顺父母。他父亲是个老实厚道的农夫。舜的母亲因很孝顺父母。他父亲是个老实厚道的农夫。舜的母亲因家境贫困，常对他父亲出言不逊、横加指责。舜有个弟家境贫困，常对他父亲出言不逊、横加指责。舜有个弟弟叫象，也常对父亲傲慢不恭敬。只有舜始终如一，不弟叫象，也常对父亲傲慢不恭敬。只有舜始终如一，不怨天尤人，对父母恭顺如常，对弟弟加倍关心、照顾，怨天尤人，对父母恭顺如常，对弟弟加

2、倍关心、照顾，引导其改过自新。此超常之大孝心，感动上天。当舜在引导其改过自新。此超常之大孝心，感动上天。当舜在山下耕田时有神象相助；又有神鸟帮忙锄去荒草。山下耕田时有神象相助；又有神鸟帮忙锄去荒草。鹿乳奉鹿乳奉亲亲 郯子，春秋时郯国国君。生性至孝，父母年老都患郯子，春秋时郯国国君。生性至孝，父母年老都患眼疾，很想吃鹿乳。郯子听说鹿乳可以治好双亲的眼疾，眼疾，很想吃鹿乳。郯子听说鹿乳可以治好双亲的眼疾，便披着鹿皮，去深山混入鹿群之中，取鹿乳供亲。猎人便披着鹿皮，去深山混入鹿群之中，取鹿乳供亲。猎人误认其为鹿，正要射他，他赶紧大叫，并将实情相告，误认其为鹿，正要射他，他赶紧大叫，并将实情相告，猎人

3、敬其孝心，以鹿乳相赠，并护送郯子出山。而国君猎人敬其孝心，以鹿乳相赠，并护送郯子出山。而国君孝顺的故事也成了千古佳话流传至今孝顺的故事也成了千古佳话流传至今。亲尝汤药亲尝汤药 汉文帝刘恒，汉高祖第三个儿子。生母薄太汉文帝刘恒，汉高祖第三个儿子。生母薄太后患病三年，汉文帝处理完政务后，经常陪伴在后患病三年，汉文帝处理完政务后，经常陪伴在太后的病床边，目不交睫，衣不解带。母亲服用太后的病床边，目不交睫，衣不解带。母亲服用的汤药，恐怕失调，非亲口尝过后再让母亲服用。的汤药，恐怕失调，非亲口尝过后再让母亲服用。仁孝之名闻于天下。仁孝之名闻于天下。为亲负米为亲负米 仲由，字子路，春秋鲁国人，孔子弟子。生

4、性仲由，字子路，春秋鲁国人，孔子弟子。生性至孝，家境贫寒，常以野菜为食。仲由为孝敬父母，至孝，家境贫寒，常以野菜为食。仲由为孝敬父母，常从百里之外背米回来供养父母。仲由父母去世后，常从百里之外背米回来供养父母。仲由父母去世后，他随孔子周游列国时，在楚国面对美味佳肴，回忆他随孔子周游列国时，在楚国面对美味佳肴，回忆起昔日生活之苦，更加思念其父母。后来仲由在鲁起昔日生活之苦，更加思念其父母。后来仲由在鲁国、卫国做官，成了千古闻名的孝子。国、卫国做官，成了千古闻名的孝子。 啮指痛心啮指痛心 曾参，姓曾名参，字子兴，又称曾子，鲁国武城曾参，姓曾名参，字子兴，又称曾子，鲁国武城（今山东费县）人。孔子弟子

5、。著有（今山东费县）人。孔子弟子。著有大学大学一书。一书。儒家代表人物之一。对母孝顺。传说，有一天，他儒家代表人物之一。对母孝顺。传说，有一天，他进入深山砍柴，家中来了客人，母亲急盼儿归，便进入深山砍柴，家中来了客人，母亲急盼儿归，便咬了咬自己的手指，此时曾参忽感心痛，知是慈母咬了咬自己的手指，此时曾参忽感心痛，知是慈母呼唤，急忙背柴回家。真是母子连心。呼唤，急忙背柴回家。真是母子连心。芦衣顺母芦衣顺母 闵损，字子骞，春秋鲁国人，孔子弟子。生性至孝，闵损，字子骞，春秋鲁国人，孔子弟子。生性至孝，自幼丧母，后母对两个亲生儿子用棉花做衣服，对他却自幼丧母，后母对两个亲生儿子用棉花做衣服，对他却用芦

6、花。一次，他为父亲驾车，体寒手抖，车险些失控，用芦花。一次，他为父亲驾车，体寒手抖，车险些失控，父亲怒而鞭打他，芦花飞出，才发觉后母虐待他。父亲父亲怒而鞭打他，芦花飞出，才发觉后母虐待他。父亲决定休掉后母，闵损却哭泣着劝阻说：决定休掉后母，闵损却哭泣着劝阻说：“娘在只孩儿一娘在只孩儿一人受冻，娘走了三个孩子衣单。人受冻，娘走了三个孩子衣单。”后娘知道后深受感动，后娘知道后深受感动，从此待他如亲生儿子一样，一家和睦。从此待他如亲生儿子一样，一家和睦。卧冰求鲤卧冰求鲤 王祥，字休征，晋代琅砑临沂人。早年丧母，王祥，字休征，晋代琅砑临沂人。早年丧母，继母朱氏对他不好，他仍很孝顺。有一年冬天，继母朱氏

7、对他不好，他仍很孝顺。有一年冬天，朱氏病了想吃鱼，他来到冰河上解开衣服，裸出朱氏病了想吃鱼，他来到冰河上解开衣服，裸出胸膛，趴在冰上，用体温将冰融化，这时，从冰胸膛，趴在冰上，用体温将冰融化，这时，从冰面的缺陷口处跳出两条红色的大鲤鱼，王祥将鱼面的缺陷口处跳出两条红色的大鲤鱼，王祥将鱼带回家为继母做了可口的鱼汤。朱氏感动了，从带回家为继母做了可口的鱼汤。朱氏感动了，从此，一家人和睦幸福地生活在一起。此，一家人和睦幸福地生活在一起。扇枕温衾扇枕温衾 黄香，字文强，汉代江夏人，从小对父母黄香，字文强，汉代江夏人，从小对父母孝顺。九岁时，母亲去世，哀痛至极，为母孝顺。九岁时，母亲去世，哀痛至极，为母

8、守孝三年。夏季天气炎热，其父因思念其母守孝三年。夏季天气炎热，其父因思念其母无法入睡，他就用扇子扇凉枕席。冬季天气无法入睡，他就用扇子扇凉枕席。冬季天气寒，他先用身体暖热被褥，才让父亲上床休寒，他先用身体暖热被褥，才让父亲上床休息。息。“黄香扇枕温席黄香扇枕温席”的故事就世代流传下的故事就世代流传下来。来。香九龄，能温席香九龄，能温席卖身葬父卖身葬父 董永，东汉千乘（今山东高青东南）人。因家贫困，董永，东汉千乘（今山东高青东南）人。因家贫困，父死后无钱安埋，便卖身葬父。在去富翁家途中的一株老父死后无钱安埋，便卖身葬父。在去富翁家途中的一株老槐树下，遇一仙女主动要嫁给董永为妻，于是同至富翁家。槐

9、树下，遇一仙女主动要嫁给董永为妻，于是同至富翁家。富翁命其夫妇织绢三百匹，那女子心灵手巧，一月织成，富翁命其夫妇织绢三百匹，那女子心灵手巧，一月织成，得以提前偿债赎身。夫妻归家途中在老槐树下，其妻告诉得以提前偿债赎身。夫妻归家途中在老槐树下，其妻告诉董永：董永：“我是天帝第七个女儿，奉命助君还债，请勿留我是天帝第七个女儿，奉命助君还债，请勿留恋。恋。”说完告别董永而去。从此，槐荫这个地方，改名为说完告别董永而去。从此，槐荫这个地方，改名为孝感。孝感。为母埋儿为母埋儿 郭巨，汉朝河南林县人。非常孝顺，因家庭贫困，儿郭巨，汉朝河南林县人。非常孝顺，因家庭贫困，儿子又特别能吃，郭巨的母亲痛爱孙子，常

10、把自己的饭给孙子又特别能吃，郭巨的母亲痛爱孙子，常把自己的饭给孙儿吃。看着母亲快被饿死的样子，郭巨和妻子商量后决定儿吃。看着母亲快被饿死的样子，郭巨和妻子商量后决定忍痛把儿子埋掉，节食奉母。郭巨挖坑三尺，忽见黄金百忍痛把儿子埋掉，节食奉母。郭巨挖坑三尺，忽见黄金百两，上写两，上写“天赐孝子郭巨，官不能夺，民不得取。天赐孝子郭巨，官不能夺，民不得取。”夫妻夫妻高高兴兴地返家孝母。郭巨孝母之心感动天地，然而埋儿高高兴兴地返家孝母。郭巨孝母之心感动天地，然而埋儿之举不宜效法。之举不宜效法。 多少动人的孝子故事像一朵朵美丽多少动人的孝子故事像一朵朵美丽的浪花，激荡着人类情感的长河的浪花，激荡着人类情感

11、的长河。请各小组用比喻的方式写出你对请各小组用比喻的方式写出你对孝心的理解？孝心的理解？ 例句：例句： 孝心是汉文帝侍母的目不交睫、孝心是汉文帝侍母的目不交睫、衣不解带和亲尝衣不解带和亲尝 汤药。汤药。孝心是- 孝心是汉文帝侍母的目不交睫、衣不孝心是汉文帝侍母的目不交睫、衣不解带和亲尝汤药；解带和亲尝汤药；请根据特定的情景增加词语，使下面的请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的意境文字表现出特定的意境。早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向方。的流水流向方。（1 1）要求扩展后要抒发主人公欢快的心情）要求扩展后要抒发主人公欢快

12、的心情示例示例1：早晨，：早晨，温暖的温暖的太阳发出太阳发出金色的金色的光芒，光芒，茂茂密的密的树上树上有几只有几只鸟儿鸟儿清脆的清脆的鸣叫着，树下鸣叫着，树下清澈的清澈的流水流水欢快地欢快地流向远方。流向远方。（2 2）要求扩展后的要抒发主人公苦闷伤感的心情。）要求扩展后的要抒发主人公苦闷伤感的心情。示例示例1：早晨，太阳发出：早晨，太阳发出凄清而冷寂凄清而冷寂的光芒，的光芒，光秃秃光秃秃的的树上树上有几只寂寞有几只寂寞的鸟儿的鸟儿凄惶的凄惶的鸣叫着，树下的流鸣叫着，树下的流水水在清冷的寒风中无言的在清冷的寒风中无言的流向远方。流向远方。示例示例2：早晨，太阳发出：早晨，太阳发出柔和的柔和的

13、光芒，光芒，树上的鸟儿树上的鸟儿欢快地欢快地鸣叫着，树下的流鸣叫着，树下的流水水叮叮当当地奏着乐曲叮叮当当地奏着乐曲流向远方。流向远方。示例示例3：早晨，：早晨，微风习习微风习习，暖融融的暖融融的太阳发出太阳发出金色的金色的光芒，树上的鸟儿光芒，树上的鸟儿迎着金色的阳光迎着金色的阳光欢快地鸣叫着，树欢快地鸣叫着，树下流水下流水轻快地轻快地流向远方。流向远方。（2）要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。示例示例2：早晨，太阳发出：早晨，太阳发出柔和的柔和的光芒，树上的光芒，树上的鸟儿鸟儿欢快地欢快地鸣叫着，树下的流水鸣叫着，树下的流水叮叮当当地奏叮叮当当地奏着乐曲着乐曲流向远方。流向远方。

14、示例示例3：早晨，：早晨，微风习习微风习习，暖融融的暖融融的太阳发出太阳发出金金色的色的光芒，树上的鸟儿光芒，树上的鸟儿迎着金色的阳光迎着金色的阳光欢快地欢快地鸣叫着，树下流水鸣叫着，树下流水轻快地轻快地流向远方。流向远方。示例示例2：早晨，太阳发出：早晨，太阳发出柔和的柔和的光芒，光芒，树上的鸟儿树上的鸟儿欢快地欢快地鸣叫着，树下的流鸣叫着，树下的流水水叮叮当当地奏着乐曲叮叮当当地奏着乐曲流向远方。流向远方。示例示例3：早晨，：早晨，微风习习微风习习，暖融融的暖融融的太阳发出太阳发出金色的金色的光芒，树上的鸟儿光芒，树上的鸟儿迎着金色的阳光迎着金色的阳光欢快地鸣叫着，树欢快地鸣叫着，树下流水

15、下流水轻快地轻快地流向远方。流向远方。（2）要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。示例示例1：早晨，太阳发出：早晨，太阳发出凄清而冷寂的凄清而冷寂的光芒，光芒，光光秃秃的秃秃的树上树上有几只寂寞的有几只寂寞的鸟儿鸟儿凄惶的凄惶的鸣叫着，鸣叫着，树下的流水树下的流水在清冷的寒风中无言的在清冷的寒风中无言的流向远方。流向远方。示例2：早晨，太阳发出早晨，太阳发出刺眼的刺眼的光芒，树上的光芒，树上的鸟儿鸟儿叽叽喳喳令人烦躁的叽叽喳喳令人烦躁的鸣叫着，树下的流水鸣叫着，树下的流水无精打采叹息着无精打采叹息着流向远方。流向远方。示例示例3：早晨，太阳发出：早晨，太阳发出冷清的冷清的光芒，树上那光芒，树上那只离群的鸟儿只离群