教师师德师风自我评价,师德师风自我评价范文

1、教师师德师风自我评价，师德师风自我评价范文做老师自然是为了育人子弟，如果这只是一份可以谋生的工作，这样的老师是做不好的，下面是由整理的教师师德师风自我评价， 欢迎阅读，需要浏览师德师风自我评价，请关注本栏目。【教师师德师风自我评价（一）】作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响 应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范 遵守中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。 在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业, 教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党 的基本路

2、线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法 规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感 一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵 守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关心 集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学。二、在教学的过程中能坚持正确的方向，坚持用发展的眼光看 待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，只有学好知识才能 提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在 现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。 积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教 改尝试。在每上

3、完一堂课，我都会写下自己的反思，以不断督促自己 进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给 自己充电。三、关心学生，热爱学生，平等对待学生。爱学生，就必须善 于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒 哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有 章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求 最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、 虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生 命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短， 争取百尺竿头更进一

4、步！【教师师德师风自我评价（二）】作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响 应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范 遵守中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。 在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业, 教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。一、做一个学习型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学 整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的 书籍，不断

5、给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。二、做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作 朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要 做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着 手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。 作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学 生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。 其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法， 或上门家访或主动 打电话给家长，使家长的教育更具理性。三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习

6、新课 程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合， 为学生创设一个富 有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习 中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更 多的是来自对书本的理解和与同伴的交流， 促使学生在学习中学会学 习。回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、 虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生 命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短， 争取百尺竿头更进一步！但我从不言弃，我苦苦地耕耘着，辛勤地收获着，在完成自己本职工作的同时，我也

7、不断为自己充电。一年来，我所带班级的语文 在全校评比中屡次获得第一，为学校撰写新闻通讯、典型材料三十多 篇，其中有近二十篇在张家界日报上发表，指导三名学生的习作 在报刊杂志上发表，在学校举办了文学知识讲座，在县教育局组织的中小学生廉洁教育读本读书征文活动中荣获二等奖。有论文获得 市、县一等奖。并于今年上半年被县教育局评为优秀宣传员。总之，这些成绩都是微不足道的，我的路还很长，我必须更加 努力，争取在以后的日子里，争取做得更好。【教师师德师风自我评价（三）】该同志从教多年来，始终严格遵守教师职业道德规范，从无有 损教师形象和教师职业道德不良现象， 更无以教谋私、违法乱纪的不 良现象。在工作中，确

8、实做到了教书育人、爱岗敬业、无私奉献，以 其高尚的师德表现和出色的教育教学业绩， 深受学生们的欢迎，深得 领导和同事的好评，被学校树为师德的表率。该同志能够严格的遵守法规制度，服从学校的工作安排，能够 以大局为重，从不计较个人得失，从不因个人原因贻误工作，时时处 处严格要求自己，有损教师形象的话不说，有损于教师身份的事不做。 没有任何违法违纪行为，在群众中享有较高的威望。该同志热爱教育事业，全身心的投入到工作中。多年来，始终 表现强烈的事业心和极高的工作热情， 可以说，没有任何事情能够干扰和影响他的工作积极性。做为班主任，他全身心用在班级管理上，早来晚归，同学生谈心，做学生的思想工作。帮助学生

9、解决困难，进 行家访、组织活动等一系列工作，这样做法得到充分发展并成功在全 校推广，取得了良好的效果。在教学工作上，一丝不苟，备课、讲课、 辅导、评改，从来都是精益求精，在这一点上，他深得学生的好评和 老师们的推崇。该同志关心热爱学生，无论是班主任工作还是教学工作，都能对学生一视同仁，公正、公平地对待每个学生，尤其是对待后进生， 他非常善于做他们的转化工作，而且效果明显，是学校公认的转化后 进生专家。他低起点，小步子，多活动，快反馈，反复抓，抓反复 的转化后进生做法，在学校推广后受到了 较好的效果。在实施教育教学过程中，重视学生的良好表现，因而师 生关系密切，深受学生拥戴和家长欢迎。该同志为教

10、清廉，不受社会不良风气的影响，从不乱收费、滥 推销学习资料、收受学生礼金、搞有偿家教等不良行为。在这方面，做为一名骨干教师，该同志在全校起到了榜样的作用。学生对老师教学工作的评价1、XX老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格。上课 有时非常幽默，有时非常严格。老师教学认真，课堂效率高，授课内 容详细，我们学生能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有 收获、欣喜，使我们对XX课程兴趣浓厚。2、XX老师治学严谨，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；板书认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学 生易犯错误；最重要的是，XX老师能虚心并广泛听取学生的意见和反 馈信息，做到及时修正

11、和调整自己的教学。总之，XX老师是一个不可多得的好教师。教研组或年级组的审查意见该教师自任职以来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修 养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，积极参加政治学习， 关心时事，认真贯彻教书育人的思想，积极实践 三个代表，忠诚于 党的教育事业。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良 好的思想素养，热爱、关心全体学生，从不歧师德师风表现自我评价 视后进生和学困生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学 生树立正确的人生观、科学的世界观。同时在不断学习，以加强自身 修养。该教师本科毕业，学历达标，熟练掌握 XX的基础理论和专业 知识。练就娴熟的实验动手操

12、作能力。同时，注意知识的更新和业务 的进修，积极学习教育教学理论知识，认真钻研新课程教学改革理论 和现代化教学技术，还不忘向有经验的老教师学习。经过XX年的教育教学实践，该教师现已经比较熟练地掌握了科学教学的基本规律和 很多行之有效的教学方法，并能熟练地将这些基本规律和教学方法运 用到实际教学中去。教学能力强劲，能胜任各年级教学工作，教研基 本功扎实。教学常规工作能力过硬，能结合教学大纲、教材和学生状 况制定教学过程，并能按新课程教学改革的要求精心备好每堂课，上课时注重面向全体学生，因材施教，坚持启发式和以教师为主导、学 生为主体、训练为主线的教学原则，注意课堂的艺术性和效率意识， 向四十五分

13、钟要质量。对学生辅导实行下班教学管理，对学生的作业 进行面批面改。取得了显著的教学效果。该教师在做好常规教学工作的同时，还积极从事教育科研活动， 主动积极地进行课堂教学的实验与改革， 有很强的教学科研能力。自 工作以来，该教师还一直担任导师工作，共同协助班主任把班级管理 好，使学生能在一个比较好的学习环境中吸取知识的养分， 茁壮成长。 该教师还负责学校科学趣味实验兴趣小组的组织、培训工作，极大地提高学生学习科学的浓厚兴趣。该教师在教学工作中始终做到对学生、家长、学校、社会负责。 如上所述，足以可见该教师在我校的工作成绩是显著的。 我作为学科 教研组组长认为该教师已经具备了作为初中中高级教师的资

14、格，而且也能够胜任这一工作。【教师师德师风自我评价（四）】通过参加本次师德师风的学习教育活动，我对师德教育的重要 意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。 对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求，结合自己多年 来的教育工作，作如下分析：一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党 的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法 规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感 一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵 守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关心 集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学

15、，勤奋学习，刻苦钻研 业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，自我认为 是一名政治坚定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育 工作者。二、在教学的过程中能坚持正确的方向，结合教学，宣传学习 马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。坚持用发展的眼光看待学生， 以人为本，在教学过程中，告诉同学们，任何数学知识、公式、定理 都是人类总结生产斗争的实践而得到的真理。 注意到许多学生认为课 本知识枯燥无味不愿学习。告诉学生只有学好知识才能提高全民的素 质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速 扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。江泽民同志曾指出：人民教师是社

16、会主义精神文明的传播者和建设者，教师是学生增长知识和思想进步的导师， 他的一言一行，都会对学生产 生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身 作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。三、关爱学生，平等对待学生。我自己在较年轻时，火气很旺， 也常训学生，学生不听话，将其拖出教室的事也屡见不鲜，随着年纪 变大，对学生的感情增加，这种事情也就少了，现在我也常会 训 学 生几句话，但我都是从关心的角度，善意的表情，来 训 他们，其实 学生完全可以看出你是善意还是恶意，我的感觉：是只要你是善意的， 学生完全会带着笑容很快的接受你的意见。我想要做到这一点要有真 的爱，真正的热爱学生。四

17、、通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前小学教学的 现状我认为师德师风教育是极有必要的。 这是因为近年来社会风气比 较差，全民道德素质下滑，有的教师不务正业。如学生大面积的素质下 降，许多学生听不懂老师讲的课，课堂纪律很差等，这些问题严重地 影响老师上课的情绪，出现学生厌学，老师厌教的现象。这时，如果不加强师德师风教育，必然导致恶性循环通过学习，充分认识了目前加强中小学教师职业道德建设的必 要性和重要性。只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教 育教学水平，具备良好的职业道德，才能为人师表，才能做学生的良 师益友。【教师师德师风自我评价（五）】师德表现自我评价 在这一学年度的工作中，我能

18、够贯彻国家的 教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工 作任务。遵守职业道德规范，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学 生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。教师年度个人述职报告一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方 针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保 持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形 象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工 作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，

19、面向全体学生， 教书育人，为人师表，确立 以学生为主体，以培养学生主动发展 为 中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力， 培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的 分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作 业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完 整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学 有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育 教学任务。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课 后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现教师为主导，学生为主体 的教学思想，并

20、结合学校德育科的对小学生心理健康教育， 发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生 从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析 和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法 ；以学生创新学习为主线组 织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操 作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方 法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练， 精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求， 培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅 导

21、，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育 渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给 学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者， 充分发掘学生自己的 潜能。使学生从被动接受的 要我学 转化为主动的 我要学，变 学 会为会学。我要学、学会与我要学并学会 都是使学生掌握 基础知识的基本技能。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉 性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题， 我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩 不理想，并不是他们没有潜能，而是不

22、相信自己有潜能，在经历了一 两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成 自己脑子笨 这种 意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没 信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与 家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。针对 学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学 习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班 集体。发现个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的 理解、支持和配合

23、，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校 教育同步，共同培育好青少年一代。【教师师德师风自我评价（六）】教师 是个神圣的职业。陶行知先生说：学高为师，德高为范。说的是作为教师，不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的 师德、高尚的师风是搞好教育的关键。随着素质教育的不断深入，对 于教师的师德水平要求也越来越高。教师的一言一行、一举一动无时 无刻不在潜移默化地影响着学生。所以，我们教师，在搞好教学的同时，要转变教育观念，重德为师，对学生进行思想教育，品格教育。使学生欲成才，先成人。、加强学习，提高素质关心国家大事，积极参加学校组织的政治学习。牢记教师的神 圣职责，为人师表。把师德规范转化

24、为教师的内在理念和自觉行动， 牢固树立和落实科学发展观。参加工作十余年，我始终以教书育人 为宗旨，以培养学生的综合能力为目标，有意式的将德育渗透到自己 的语文教学当中，并以自己的人格魅力引领学生健康成长。二、积极进取，努力工作我是一个有责任心的教师。教书 是一门艺术，如果愿意去钻研，可以消耗你很多的时间与精力。为了上好一堂课，我经常翻阅大 量资料，精心设计每个环节；为了让学生有属于自己的时间与空间， 我布置的作业少而精，而且所有学生的作业，我都有认真批改。本人能时时处处严格要求自己，热爱本职工作，坚持学习教育教学理论，认真学习相关业务知识。积极支持领导工作，服从领导安排，维护领导声誉。顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。我是一个力求上进的教师。为了适应新课改，我多次外出学习, 多次翻阅课程标准，多次钻研新教材，进行课题研究，并自己学 会制作课件，和开设教学博客，与网络上的同仁，共同探讨教材教法。三、注重举止，为人师表在平时的工作中，能够按照师德的高标准严格要求自己。做事