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1、第24章圆 圆周角(1)姓名: 班别: 学号: 学习目标:1、了解并掌握圆周角的概念,会证明圆周角定理及其推论。2、结合圆周角定理的探索与证明过程,进一步体会分类讨论、化归的思想方法。学习重点:圆周角定理及其推论的证明与简单应用。学习难点:圆周角定理的证明。环节一:复习回顾(2分钟)(1)顶点在 的角叫做圆心角。如图 是圆心角(2)圆上任意两点间的部分叫做 ,如图 (3)圆心角与弧的关系是什么? (图1)环节二、合作探究(25分钟)1、圆周角的概念:顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫做圆周角. 图(2)如图2,是圆周角归纳:圆周角要满足的条件(1)角的顶点在;(2)角的两边和圆 概念巩固:下
2、列图形中,哪些是圆周角? 答:图 (填序号)2、同弧或等弧所对的圆周角的关系(1)、如图(1),所对的弧是 观察几何画板得出,它们的大小关系 ;(2)、如图(2),o 1与o 2是等圆,如果 a c= d f,的大小关系是 (3)、如图(3),bc与ef的大小关系是 (4)、猜测与的大小关系 分析第一种情况:圆心o在bac的一条边上oa=ob = 又boc= + a= boc第二种情况:圆心在在bac的内部(学生思考,并完成)圆周角定理:一条弧所对的圆周角等于它所对的圆周角的 。推论1、同弧或等弧所对的圆周角 。3、半圆、直径与圆周角的关系图(3) 如图(3),在o中任意一条直径,点在圆上,连
3、结、;则 度证明:(同圆的 相等);(等边对 )( ) 度推论2:直径所对的圆周角是;的圆周角所对的弦是 例题:看图求角环节三:巩固练习(15分钟)a组练习1、若弦ab是o中最长的弦,则它所对的圆周角是度。2、如图(4),是o的直径,点在圆上,且,则;图(4)3、如图5,a= ,b= 4、如图6,是o的直径,点在圆上,且,则a= ,。5、如图7,则 ,。6、在o中,劣弧ab所对的圆心角aob=38度,则它所对的圆周角= 7、如图8,a是o的圆周角,a40°,求obc的度数= .图88、试找出图中所有相等的圆周角.如:1=4、 b组1、如图6,ab是o的直径,acd=25度,则bad的度数= 。图62、如图,在中,boc是弧bc 所对的圆心角,bac是弧bc所对的圆周角,求证:环节四:课堂小结1、圆周角的概念:顶点在圆上,角的两边和圆相交的角叫做圆周角.2、定理一:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等;
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