描写目光的佳句

1、仅供个人参考For personal use only in study and research; not forcommercial use描写目光的佳句1. 他的目光如恶霸似的看着我，好想要杀了我。2. 爸爸的目光如温暖的阳光， 我柔弱的藤蔓在温暖的抚摸下。正以势不可挡之势向上向高处蔓延，爸爸的目光如湛蓝的大海。3. 老师的目光就像一道冰冷的月光，射在谁的脸上，谁脸上的笑容就会立刻消失。4. 老师的目光是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。5. 老师的目光是那悠悠的小桥， 桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系

2、在大地上。 老师的目光是那跳动的烛光， 照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。6. 老师的目光是最醇最醇的酒， 是最美最美 的诗，最真最真的梦。啊！难忘老师的目光！7. 老师的目光似春风，便我们身心愉悦；老师的目光似阳春，使我们倍感温暖；老师的目光似火炬，使用我们充满希望。8. 难忘老师的目光任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。9. 人世间最美丽的是老师的目光。 老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里？红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的

3、柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。10. 在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。 在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。11. 在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影 去接近你目光中的蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。12. 在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七

4、彩的霓虹灯下， 迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色 的眷恋。你久久凝望的目光里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。13. 人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日 里?红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。14. 在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是

5、你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。15. 在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影 去接近你目光中的蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。16. 在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下， 迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色 的眷恋。你久久凝望的目光里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。17. 老师的目光是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。18. 老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现

6、实一端连着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线，你飞得再远再高， 生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。19. 老师的目光是最醇最醇的酒， 是最美最美 的诗，最真最真的梦。啊！难忘老师的目 光。描写人物的目光可以从五个方面入手：目光的情感含义，目光的数量，表现目光的动词，目光的温度，目光的力度。1、目光的情感含义 就是人物目光里直接透露出的人物内心情感。女口：班上考出了好成绩， 老师眼睛里闪烁着喜悦的火花，那么老师目光里的情感含义就是“喜悦”。女口：妈妈下岗了，那么妈妈眼睛里流露的就是忧愁。再如：当你犯下了重大错误时候，爸爸的眼睛里射出的就是严

7、厉。表现目光情感含义的词还有：愤怒，欢乐，哀伤，傲慢，悔恨2、目光的数量表示目光数量少的词有：零星，几许，几丝，几缕.表示目光数量多达词有：无穷，无尽，多少，十分，无限 女口：从他的眼睛里流露出无限的喜悦。3、表现目光的动词目光要从眼睛里出来就要用动作，不然就无法出来。表现动作的词语有：射，刺，掠，流露，流淌，闪烁，喷射，迸射如：他的眼里射出仇恨的目光。动词+数量+含义如：她望着我，目光里闪烁出多少惊喜和欣慰啊！ 闪烁是动词，多少是数量，惊喜和欣慰是情感含义。练笔：奥数竞赛，我考了第一名。当我把这个消息告诉妈妈时，妈妈的表情，特别是目光是 怎么的？描写出来。4、目光的温度目光的温度是指目光给人

8、大感觉。一般用比喻的方式来表现。 表现人物的温柔和抚爱是用“暖”的事物来比喻：他的目光像春日的阳光（冬日的骄 阳）表现人物的冷漠和鄙视用“冷”的事物来比喻：他的目光仿佛刺骨的寒风，让人置身于冰天 雪地（落入冰窖），又如一条冰冷的青蛇抽在脸上 表现人物爱到极点和恨到极点是用炽热的事物比喻：他的目光热辣辣的（炉火般的，火热 的）5、目光的力度目光的力度也同样是给人的感觉。如硬：他的目光像两把利剑（钢刀，尖针）般刺入我的内心。如软：透过他的目光，顿时像有一股河水缓缓流淌到我的心田。（柳枝轻抚，天上柔软的云朵）练笔：他抬起头，感到老师的目光像春日的阳光沐浴着他，又像温柔的春风抚摸着他。他头一次看到老师

9、的眼角有晶莹的泪珠在滚动上面的一段话是什么格式 ？是目光的情感含义+数量+动词+温度+力度？还是说什么？描写眼神的优美段落1. 她俯下身子凑近我的脸睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量2. 她一讲起上帝天堂天使就显得和蔼，面孔也变得年轻湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒3. 但他的眼睛经常充血而且混浊 有时像死人般的停滞不动4. 吃力地张开眼睛眼睛失神 只有那眼珠间或一轮5. 她那没有精采的眼睛忽然发光了6顺着眼.眼角上带些泪痕眼光也没有先前那样精神了 7. 抬起她没有神采的眼睛来8. 只是直着眼睛和大家讲她自己日夜不忘的故事9. 她张着口怔怔的站着直着眼睛看他们10

10、. 她单是一瞥他们并不回答一句话11似很局促了 立刻敛了笑容旋转眼光自去看雪花12. 总是瞪着眼睛不说一句话13. 这眼光射向四处.正如孩子在饥渴中寻求着慈爱的母亲但只在空中寻求恐怖地回避着我的眼14. 孩子似的眼里射出悲喜但是夹着惊疑的光虽然力避我的视线张皇地似乎要破窗飞去15. 在盯着父亲的眼睛瞧觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃神秘16. 父亲的眼睛神神秘秘仿佛可以给我编出许许多多快乐光明17. 两眼里弥漫着稚气的好奇的光泽.18. 她目不邪视地骄傲地走了 .19. 两眼注视空中.出神似的凝想着.20. 那同志抬起一双失神的眼睛呆滞地望了卢进勇一眼.现在教我语文的谢老师有一双明亮的

11、大眼睛。那双眼睛炯炯有神，仔细听”还听得到它在说话呢！老师的眼睛是严厉的。有一次谢老师在课上教一篇课文，这篇课文班上有许多同学已学过，后面的同学传纸条来和我聊天， 我同意了。我们便开始相互传递， 可没传了几张，就被老师 厉害的眼睛发现了。 老师瞪了我一大眼， 我吓得马上将传纸条的手闪电般地缩了回来，我悄悄地把纸条撕了。过了一会儿，后面的同学又要传纸条给我，但被我阻止了。老师的眼睛既严厉，又非常温和，像一位慈爱的母亲。一次，我在打扫卫生时，不小心把一 盒粉笔盒弄翻了，我赶忙逃跑了。上课时，老师问，这是谁干的，同学们都说不知道，我举 手主动承认是我弄翻的。老师却温和的看了我一眼，好像在说：做错了事

12、情，能主动承认，这很好。”老师尽管没说什么，但那时她的眼神，已深深地印在了我的脑海里。老师的眼睛会说话。老师的眼神，常常给我智慧、勇气和希望。我爱谢老师的眼睛老:他的眼睛很厉，眼睛上别着王字皱纹，每当他一皱眉头，都会让我们胆战心惊.中:他戴着眼镜，厚厚的镜片遮住了他半边脸，以至于很多时候，当他卸下眼镜时，？很多熟人和 他对面走过也会把他忽略掉 .青:他穿着牛仔裤，格子衬衫，脸上时常洋溢着笑容，他讲课的时候喜欢挥手，一挥手，我们就感 觉到无限的活力从他身上四射而出.(1)开始写他 眼睛努力地闭着”表明他在生命垂危时仍努力支持自己，突出他刚毅的性格。 同时暗含着对 火”的需求，为情节的发展铺垫。当

13、卢进勇靠进他时，他 吃力地张开眼睛”眼睛 失神”呆'滞”反映他体力耗竭，危在旦 夕，但又不愿拖累战友，与他用生命保全火柴，形成对照。(3)当卢进勇帮助他时，他先 闭着眼睛摇了摇头”又 忽然睁开了眼” 闭”是拒绝战友的帮 助；睁”是要向战友托愿。眼神里是对部队的念念不忘。情节向献火”过渡。交付了用生命保存的火柴。他的眼里发射出一种喜悦的光 ”这一眼最有神，最感人。这种光是他心灵的闪光。这个眼神把小说的情节推向高潮。描写眼神的优美段落(2)?无名战士牺牲了，他的眼睛紧闭”神情安祥，与当时悲壮气氛形成反差”感人至深。本文关于无名战士眼神的描写，以形”传神”表现了人物的内心活动，突出了人物形象

14、,推动了情节的发展此文出自祝福，祝福是鲁迅小说集彷徨中的？一篇只有那眼珠间或一轮她那没有精采的眼睛忽然发光了。顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。 祥林嫂抬起她没有神采的眼睛来只是直着眼睛，和大家讲她自己日夜不忘的故事她张着口怔怔的站着，直着眼睛看他们 她单是一瞥他们，并不回答一句话。祥林嫂似很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。总是瞪着眼睛，不说一句话鲁迅 << 伤逝>>1、 两眼里弥漫着稚气的好奇的光泽。代表了子君的天真和求知？的欲望。2、她目不邪视地骄傲地走了。表现了她的骄傲和自信3、孩子似的眼里射出悲喜，但是夹着惊疑的光，虽然力避我的视线，

15、张皇地似乎要破窗飞 去。惶惑和天真的感情4、两眼注视空中，出神似的凝想着。一种对现实生活的思考5、这眼光射向四处，正如孩子在饥渴中寻求着慈爱的母亲，但只在空中寻求，恐怖地回避着我的眼。希望得到真正的爱情6、毫无怨恨的神色的确，老师的眼神在严肃中传递着爱意 ，在安静中透着温和，蕴满了父母般的慈爱；又像一条汩 汩流淌的小河，不断地流进学生的 我不禁扪心自问，我有这样美的眼神吗1?她俯下身子凑近我的脸， 睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量2?她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。3?但的眼她是小个子，和她的爸爸一样的小

16、而俊俏。她的眼最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动俏媚。假若没有这一对眼睛， 她虽长得很匀称很秀气，可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺点都遮饰过去，她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。尽管她没有高深的知识，没有什么使？佩服的人格与行动，可是她的眼会使她征服一切；看见她的眼，人们便忘了考虑别的，而只觉得可爱。她的眼中的光会走到人们的心里，使人立刻发狂。睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。4?今天，我可得好好学习了，要不妈妈回家后，又该瞪大眼珠子了。妈妈的眼睛很漂亮，黑眼珠长在眼的的正间。妈妈的左眼睛是专门用来看日本的视剧的，右

17、眼睛是专门看着我学习的，两只眼睛都很记，太累了！要是再长一中眼睛该多好啊！要是再长一只眼睛的话，我就 没法偷闲了。5?吃力地张开眼睛，眼睛失神只有那眼珠间或一轮她那没有精采的眼睛忽然发光了。顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。抬起她没有神采的眼睛来只是直着眼睛，和大家讲她自己日夜不忘的故事她张着口怔怔的站着，直着眼睛看他们她单是一瞥他们，并不回答一句话。似很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。总是瞪着眼睛，不说一句话这眼光射向四处，正如孩子在饥渴中寻求着慈爱眼里射出悲喜，但是夹着惊疑的光， 虽然力避我的视线， 张皇地似乎要破窗飞去。惶惑和天真的感情在盯着父亲的眼睛瞧，觉得

18、他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我编出许许多多快乐光明。描写眼神的优美段落（3）?6?任老师有一双明亮又会说话的眼睛。有一次上课的时候， 我不由自主地把小飞机拿出来玩儿，不料被任老师看见了。 她用严厉的目光望着我，好像在说：你手里拿着什么呢？ ”我明白了老师的意思， 赶紧把小飞机收起来， 重新专心听讲。还有一次，下课的时候，我看见地上有张废纸，就随手拣起来扔到簸箕里。当时，教室里没 人，谁也不知道这是我干的。过了一会儿，上课了，老师发现地上的纸没有了，很奇怪，我 一边笑，一边看着老师。老师发觉了，眼睛弯得月牙似的，微笑着把目光投射到我身上。老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样， 充满了对我们的关心和慈爱。7?那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两黑水银，左右一顾一看，连那坐 在远远干墙角里的人，都觉得王小玉看见自已了；那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园 子里便鸦雀无声了，比皇帝出来还要静悄得多呢。连一根针掉在地上都听得见响。仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f