青岛版（六年制）一年级上册数学《 3.7 连加、连减》课件_第1页
青岛版（六年制）一年级上册数学《 3.7 连加、连减》课件_第2页
青岛版（六年制）一年级上册数学《 3.7 连加、连减》课件_第3页
青岛版（六年制）一年级上册数学《 3.7 连加、连减》课件_第4页
青岛版（六年制）一年级上册数学《 3.7 连加、连减》课件_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、学习目标学习目标1.使学生掌握连加、连减的意义和计算方法。2.引导学生经历用所学知识解决实际问题的过程，使学生感受到连加、连减与实际生活的紧密联系。3.通过创设情景，激发学生的学习兴趣。复习导入复习导入10 个? 个? 个8 个= 3107-= 2810+情景导入情景导入草地上有4只白兔, 树上有5只 ,跑过来3只黑兔, 1只 跳进水里, 又跑来2只灰兔。 又有2只 跳进水里。 一共有多少只兔子？树上还剩几只 ？根据这些信息，你能提出什么数学问题？探索新知探索新知4 + 3 + 2 =一共有多少只兔子?探索新知探索新知一共有多少只兔子?4 + 3 + 2 =先算4+3=7，再算7+2=9。97

2、（只）探索新知探索新知树上还剩几只小猴？5-1-2=探索新知探索新知树上还剩几只小猴？先算5-1=4，再算4-2=2。245 1 2= (只)典题精讲典题精讲先摆一摆，再填数。4 + 3 + =?10 - 3 - =1852典题精讲典题精讲8 - 4 - =8 辆22易错提醒易错提醒10 - 3 - =1710 块错误解答易错提醒易错提醒错误分析：计算错误。10 - 3 - =1610 块正确解答学以致用学以致用4 + 3 + =921.学以致用学以致用+2.6 2 210学以致用学以致用92343.3. 学以致用学以致用4.4329学以致用学以致用5. 9 342谢谢大家学生课堂行为规范的内

3、容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论