1学生家访记录内容

1、1学生家访记录内容家访时间:2015.3.26地点：家家访对象：李德龙 家访过程：李德龙是个性格比较內向的孩子，平时不爰说话，课堂上不主动回答问题，但 是特别听话，对此我利用课余时间，到他家里跟他父母谈了谈。说:这个孩子的性格很內 项，在学校不爰讲话，不愿回答老师的问题，也不爰参加游戏。家长反映：孩子在家很活 泼，很大方，每天回家都把在学校的悄况和家长说一说，在学校孩子不好意思。针对这一 悄况，家长和老师配合，要教育好孩子，以后慢慢的培养学校家园一致。二、一年级（2）班家访记录家访对象：陈楚根时间:2015.3.31地点：家目的：让幼儿养成良好的学习习惯陈楚根是一个聪明可爰的孩子，老师上课讲的

2、东西都会，但是学会了就扰乱秩序，不让其 他的同学学习。因此，对进行了一次家访。在和他的父母谈话中得知，他们的工作都很忙, 对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对他娇生惯养什么都依着他。这样一来, 孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和学校保持联系，并配合教师把孩子教育的更 好。三、一年级班家访记录家访对象：尹怀缘时间:2015.4.8地点：家目的：让学生养成良好的学习习惯尹怀缘是我班一名性格內向，学东西不是很快，总的来说各个方面都不行，但挺讨人喜欢 的。但最近一段时间以来，上课注意力不隼中，总是不好好听课为此，下午放学时，我 和尹怀缘的妈妈进行了一次谈话。 她说： “我平常很忙， 他

3、爸爸上班时间卡的很紧， 也没 有时间来管她。 ”我说，你们再忙，也不能不管孩子，升入一年级，你们要不配合我们给 孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上学就会跟不上。”她说：“以后我们一定要多抽时间 来关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子饌康活泼的成 长，并养成上课认真听讲爰学习的好习惯，四、一年级（2）班家访记录家访对象：张青鹏时间:2015.4.15地点：家家访目的：该学生上课总是爰睡觉，作为教师的我私下问苴原因。该学生总是找各种理由 说没什么原因即使说出一些原因也令人难以置信。我也对我的教学进行了反思，是否是因 为我是新老师，教学不能激发学生兴趣。经过与学生的交流，

4、绝大多数反映并不是那样， 所以我决定家访，找出究竟是什么原因家访主要对话:先电话联系家长，家长特别热悄我直接说出了家访的原因。家长说他孩 子一直很听话，让他们很少操心。她晩上都是按时睡觉，不过最近也发现有一些不对劲。早晨要催上两三次才能起床。问为什么？借口说睡眠不好。我发觉这纯粹是借口，怀嶷她 晩上并没按时睡觉：，经过我和家长的耐心教育，她终于说出了个原委。原来这段时间她成 了琼瑶迷，天天晚上看书看到凌晨三点多。怪不得天天上课大瞌睡家访体会：学生毕竟是学生，作为老师要多加关心和爰护，发现问题要及时解决，问题拖 久了就很难解决了五、一年级（2）班家访记录时间:2015.4.19地点：家家访对象：

5、穗才雨家访目的：该学生自进校以来学习一直很努力，虽效果不是很理想，但积极性一直很高。 上课不懂就问，有时问题很简单，作为教师的我也是认真解答并且很有耐心，不知最近为 什么，学习的畏难悄绪很严重，明显的厌学。问原因，不愿和老师作深层次的交流，为了 帮助她克服现在的困难，我决定家访。家访情况：学生父母和本人均在家筈候我这位老师，家长非常热悄。听家长说，该学生有 一种不想读书的念头，原因是现在学不懂理科，学习付出了没有收获，几次考试距自己想 象的还差很远，付出与收获不成正比。这实在太可怕了，如果不及时帮助她，时间一长还 真的不好办了。针对她说的问题，我和家长耐心解答，最后她答应我和家长，将认真学习,

6、 不要让困难把自己打-倒。我知道问题还没有完全解决，不过栈们想看到的已经看到了。感触：教师要细心观察学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题.六、一年级（2）班家访记录时间:2015.4.23地点：家家访对象：古梅家访目的：该学生上期期末成绩下降特别厉害，排到了班上倒数几位，对她是极不正常的 现象，带者要问个为什么？我来到了她家。家访悄况：来到她家，家里只有个母亲在，父亲还在外面帮人家送货，听她母亲说，在家 很懂事也很听话，是标准的乖乖女，知道父母均下岗，家里经济条件很紧张，平时她也很 节省，从不向父母提过高的要求。学习一直很刻苦，成绩也很好。问她前段时间怎么回事？ 她闭口不说，经她母亲再

7、三要求她说出了自己的想法。因为家里经济状况非常困难，看到 父母为自己吃苦，心里很不是滋味，决定不再读书，想打工来减轻家里的负担。但自己成 绩不错，要父母同意不读书，肯定不行。就决定不努力学习，不完成作业，让父母觉得读 书是没望了，以次来达到不读书的目的。听了她的话我感到她的孝心，同时决定要好好帮 她，让大家来给予她帮助，让学校来给予帮助。1 学生家访记录内容全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。感想：教师只有和学生成为朋友，才能了解他们的内心世界，他们才能把我们当成可以信 赖的人。七、一年级班家访记录时间:2015.4.29地点：家家访对象:刘峰家访目的：该学生沆迷于游戏不能自

8、拔，经常晚上打通宵游戏，上课就开始睡觉，睡到一 天的课结束。然后，晚上又开始重复昨天的故事。经过老师耐心细致的教育仍不改正，所 以决定请家长帮忙，让家长配合老师来一同来管理:家访情况：把学生的情况告诉家长， 家长听后暴跳如雷，这样的儿子让他们太失望了。他们起早摸黑，辛辛苦苦挣钱就是为了 能让他好好读书，给他提供好的学习环境.想不到他竟然这样，你让家长怎能接受？待家 长稍稍平息后，我给家长提供了一些解决的方法。首先，从经济上限制他，不能给过多的 生活费,其次，家长和老师经常保持联系，互通学习情况。最后，学生保证以后不再利用 学习时间打游戏。至于学校怎样处理，我们暂且不管，学生必须自觉遵守学校的规

9、章制度。体会：教师对学生感到很棘手时，请家长帮忙不失为好办法。八、一年级（2）班家访记录家访时间：2015.5.6地点：家家访对象：徐开伟家访过程：徐开伟是个性格比较內向的孩子，平时不爰说话，课堂上不主动回答问题，但 是特别不听话，经常动手动脚，对此我利用课余时间，到他家里跟他父母谈了谈。说：这 个孩子的性格很内项，在学校不爱讲话，不愿回答老师的问题，也不爰参加游戏。家长反 映：孩子在家很活泼，很大方，每天回家都把在学校的情况和家长说一说，在学校孩子不 好意思，针对这一悄况，家长和老师配合，要教育好孩子，以后慢慢的培养学校家园一致。九、一年级（2）班家访记录家访对象：甘增诚时间:2015.5.

10、8地点：家目的：让幼儿养成良好的学习习惯甘增诚是一个聪明可爰的孩子，老师上课讲的东西都会，但是学会了就扰乱秩序，不让其 他的同学学习。因此，对进行了一次家访。在和他的父母谈话中得知，他们的工作都很忙, 对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对他娇生惯养什么都依着他。这样一来, 孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和学校保持联系，并配合教师把孩子教育的更 好。十、一年级（2）班家访记录家访对象：尹怀缘时间:2015.5.10地点：家目的：让学生养成良好的学习习惯尹怀缘是我班一名性格內向，学东西不是很快，总的来说各个方面都不行，但挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不隼中，总是不好

11、好听课。为此，下 午放学时，我和尹怀缘的妈妈进行了一次谈话她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡 的很紧，也没有时间来管她。我说，你们再忙，也不能不管孩子，升入一年级，你们要 不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上学就会跟不上。她说:“以后我们一 定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子 建康活泼的成长，并养成上课认真听讲爰学习的好习惯，十一、一年级(2)班家访记录家访对象：张青鹏时间:2015.5.10地点：家家访目的：该学生上课总是爰睡觉，作为教师的我私下问其原因。该学生总是找各种理由 说没什么原因即使说出一些原因也令人难以置信。我也对我的教学进

12、行了反思，是否是因 为栈是新老师， 教学不能激发学生兴趣经过与学生的交流， 绝大多数反映并不是那样，所以我决定家访，找出究竟是什么原因家访主要对话:先电话联系家长，家长特别热悄，-,我直接说出了家访的原因。家长说他孩 子一直很听话，让他们很少撮心。她晚上都是按时睡觉，不过最近也发现有一些不对劲。早晨要催上两三次才能起床。问为什么？借口说睡眠不好。我发觉这纯粹是借口，怀就她 晩上并没按时睡觉经过我和家长的耐心教育，她终于说出了个原委。原来这段时间她成 了琼瑶迷，天天晚上看书看到凌晨三点多。怪不得天天上课大瞌睡家访体会：学生毕竟是学生，作为老师要多加关心和爰护，发现问题要及时解决，问题拖 久了就很

13、难解决了十二、一年级(2)班家访记录时间:2015.5.13地点：家家访对象：杨屹家访目的：该学生自进校以来学习一直很努力，虽效果不是很理想，但积极性一直很高。 上课不懂就问，有时问题很简单，作为教师的我也是认真解答并且很有耐心，不知最近为 什么，学习的畏难悄绪很严重，明显的厌学。问原因，不愿和老师作深层次的交流，为了 帮助她克服现在的困难，我决定家访。家访情况：学生父母和本人均在家筈候我这位老师，家长非常热悄。听家长说，该学生有 一种不想读书的念头，原因是现在学不懂理科，学习付出了没有收获，几次考试距自己想 象的还差很远，付出与收获不成正比。这实在太可怕了，如果不及时帮助她，时间一长还 真的

14、不好办了。针对她说的问题，我和家长耐心解答，最后她答应我和家长，将认真学习, 不要让困难把自己打-倒。我知道问题还没有完全解决，不过我们想看到的已经看到了。感触：教师要细心观察学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题.十三、一年级(2)班家访记录时间:2015.6.3地点：家家访对象：陶兴丁家访目的：该学生上期期末成绩下降特别厉害，排到了班上倒数几位，对她是极不正常的 现象，带者要问个为什么？我来到了她家。家访悄况：来到她家，家里只有个母亲在，父亲还在外面帮人家送货，听她母亲说，在家 很懂事也很听话，是标准的乖乖女，知道父母均下岗，家里经济条件很紧张，平时她也很 节省，从不向父母提过高的要

15、求。学习一直很刻苦，成绩也很好。问她前段时间怎么回事？ 她闭口不说，经她母亲再三要求她说出了自己的想法。因为家里经济状况非常困难，看到 父母为自己吃苦，心里很不是滋味，决定不再读书，想打工来减轻家里的负担。但自己成 绩不错，要父母同意不读书，肯定不行。就决定不努力学习，不完成作业，让父母觉得读 书是没望了，以次来达到不读书的目的。听了她的话我感到她的孝心，同时决定要好好帮 她，让大家来给予她帮助，让学校来给予帮助。感想：教师只有和学生成为朋友，才能了解他们的内心世界，他们才能把我们当成可以信 赖的人。十四、一年级(2)班家访记录时间:2015.6.12地点：家家访对象：朱道航家访目的：该学生沉迷于游戏不能自拔，经常晩上打通宵游戏。上课就开始睡觉，睡到一 天的课结束。然后，晚上又开始重复昨天的故事。经过老师耐心细致的教育仍不改正，所 以决定请家长帮忙，让家长配合老师来一同来管理一家访情