青岛版（五年制）三年级上册数学《 7.1 两位数乘两位数口算》课件

1、学习目标学习目标3.3.在探索计算方法的过程中培养自主在探索计算方法的过程中培养自主探索意识和合作交流意识。探索意识和合作交流意识。1 1、使学生初步学会两位数乘整十数，以及、使学生初步学会两位数乘整十数，以及整十数乘整十数的口算方法；整十数乘整十数的口算方法；2.2.在具体的情境中，应用口算解决相应的在具体的情境中，应用口算解决相应的实际问题，感受数学与生活的联系；实际问题，感受数学与生活的联系；复习导入复习导入50506060808010105 520203 340402 25 53 38 84 4 3 34 4 151532321212看 谁 都能算正确。口算下面各题 情景导入情景导入1

2、 1一共有多少个红气球？363610 = 10 = （个）（个）探究新知探究新知方法一：推理3636个十是个十是3603601010个十是个十是1001003030个十是个十是300300363610 = 10 = （个）（个）360答：一共有答：一共有360360个红气球。个红气球。探究新知探究新知方法二：添0363610 = 10 = （个）（个）360答：一共有答：一共有360360个红气球。个红气球。36361010可以在可以在3636的后面添一个的后面添一个0 0情景导入情景导入2 2一共有多少个蓝气球？303020 = 20 = （个）（个）探究新知探究新知方法一：推理30302=

3、602=60606010=60010=600303020 = 20 = （个）（个）600600答：一共有答：一共有600600个蓝气球。个蓝气球。探究新知探究新知方法二：添0303020 = 20 = （个）（个）6003 32=62=6，可以在，可以在6 6的后面添两个的后面添两个0 0，就变成了就变成了600600答：一共有答：一共有600600个蓝气球。个蓝气球。典题精讲典题精讲解题思路：王叔叔和19位同事一起到餐馆吃午饭，每人点了一碗30元的牛肉面，一共要付多少元钱？19+1=20（人）先明确吃饭的一共有多少人解答：典题精讲典题精讲答:一共要付600元。19+1=2019+1=20（

4、人）（人）202030=60030=600（元）（元）错误解答易错提醒易错提醒错误原因：计算不准确404020=8020=80错解分析：易错提醒易错提醒先算42=8，然后在8的后面添上两个0。易错提醒易错提醒正确解答整十数乘整十数，先去掉0计算，然后去掉几个0，在积的后面添上几个0。404020=80020=800学以致用学以致用101052= 7052= 7010=10= 464610= 3010= 3010=10= 626210= 1810= 1810=10= 6206205205204604603003007007001801801、口算一个数乘整十数，可以用这个数乘十位上的数，再在积的

5、后面添上一个0。学以致用学以致用808030 = 6030 = 6040 =40 = 909040 = 5040 = 5060 =60 = 404020 = 5020 = 5070 =70 = 1200120024002400360036003000300024002400350035002、口算整十数乘整十数，十位上的数先相乘，然后再积的后面添上两个0。学以致用学以致用3、1串糖葫芦有12个山楂，穿30串这样的 糖葫芦需要多少个山楂?30串糖葫芦，就有（3012）个山楂。12123030360360（个）（个）答：需要答：需要360360个山楂。个山楂。学以致用学以致用21213030414

6、110103838101062621010400400600600学以致用学以致用5 5、 解决问题。解决问题。212130303030辆车最多可以乘坐多少人？辆车最多可以乘坐多少人？630630（人）（人）答：最多可以乘坐答：最多可以乘坐630630人。人。30辆车，最多乘坐（3021）个人。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学