青岛版（五年制）三年级上册数学《 2.3 认识旋转》课件

1、认识旋转认识旋转情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习青岛版（五年制） 数学 三年级 上册位置与变换位置与变换2 2情境导入情境导入想一想想一想1.1.从题中你知道哪些数学信息从题中你知道哪些数学信息？ 2.2.你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？换气扇的叶轮是怎样换气扇的叶轮是怎样运动的？运动的？汽车轮子和吊扇呢？汽车轮子和吊扇呢？这些物体的运动都可以看成是这些物体的运动都可以看成是旋转。旋转。探究新知探究新知物体物体绕着一个点或绕着一个点或一个轴为中心做圆一个轴为中心做圆周运动的现象叫做周运动的现象叫做旋转。旋转。 旋转时物体的形状、旋转时

2、物体的形状、大小都不改变，只大小都不改变，只是本身的方向和位是本身的方向和位置发生变化。置发生变化。什么叫做旋转？旋转有什么特点？什么叫做旋转？旋转有什么特点？你还能说出哪些生活中的旋转现象？你还能说出哪些生活中的旋转现象？比较平移和旋转这两种运动方式，你有什么发现？比较平移和旋转这两种运动方式，你有什么发现？运动方向不变运动方向不变绕一个点（或轴）做圆周绕一个点（或轴）做圆周运动，方向发生了变化。运动，方向发生了变化。 大小和形状都不变大小和形状都不变课堂练习课堂练习是平移现象的画是平移现象的画“”“”，是旋转现象的画，是旋转现象的画“”。照样子用照样子用 、 在方格纸上画出自己喜欢的图案。

3、在方格纸上画出自己喜欢的图案。利用利用旋转旋转得到的图形得到的图形1照样子用照样子用 、 在方格纸上画出自己喜欢的图案。在方格纸上画出自己喜欢的图案。利用平移得到的图形利用平移得到的图形23照样子用照样子用 、 在方格纸上画出自己喜欢的图案。在方格纸上画出自己喜欢的图案。可以利用平移或旋转得到的图形可以利用平移或旋转得到的图形45这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结1.1.物体绕某一点或轴做圆周运动的现象叫做旋转。物体绕某一点或轴做圆周运动的现象叫做旋转。2.2.旋转的方向有两种，一是顺时针旋转，二是逆旋转的方向有两种，一是顺时针旋转，二是逆时针旋转。时针旋

4、转。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高