青岛版（六年制）五年级上册数学《 3.4 求商近似值》课件

1、求商近似值求商近似值情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习小数除法小数除法3 3情境导入情境导入3从图中，你知道了哪些数学信息？从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？根据这些信息，你能提出什么问题？一盒腊肉有8块，花了97元。买了6盒茶叶，一共花了350元。平均每块腊肉多少钱？平均每盒茶叶多少钱？探究新知探究新知7 068811.7978182 141 2 5200平均每块腊肉多少钱？平均每块腊肉多少钱？9164 00商是三位小数该怎样付钱？探究新知探究新知7 068811.7978182 141 2 5200平均每块腊肉多少钱

2、？平均每块腊肉多少钱？9164 00计算钱数时通常保留两位小数或一位小数，表示精确到分或角。一般情况下，要用 “四舍五入”求出商的近似数。探究新知探究新知978平均每块腊肉多少钱？平均每块腊肉多少钱？7 068811.7182 141 2 52009164 00保留两位小数，看小数点后第三位，满5进112.13（元）答：平均每块腊肉答：平均每块腊肉12.1312.13元。元。探究新知探究新知979788平均每块腊肉多少钱？平均每块腊肉多少钱？7 7 0 06 68 88 81 11 1. .7 71 18 82 2 1 14 41 1 2 2 5 52 20 00 09 91 10 06 64

3、 4 0 012.12.1 1（元）（元）答：平均每块腊肉答：平均每块腊肉12.112.1元。元。保留一位小数，看小数点后第二位，不满5舍去探究新知探究新知979788平均每块腊肉多少钱？平均每块腊肉多少钱？7 7 0 06 68 88 81 11 1. .7 71 18 82 2 1 14 41 12 2 5 52 20 00 09 91 10 06 64 4 0 012 12 （元）（元）答：平均每块腊肉答：平均每块腊肉1212元。元。保留整数，看小数点后第一位，不满5舍去探究新知探究新知 一般情况下，要用一般情况下，要用“四舍五入法四舍五入法”求出商的近似值。求出商的近似值。保留保留两两

4、位小数：位小数：97 97 8 8 =12.=12.125125 12.13 12.13 （元）（元）保留保留一一位小数：位小数：97 97 8 12.8 12.1212 12.1 12.1 （元）（元）97 97 812.812.1 1 1212（元）（元）保留保留整数整数： 怎样求商的近似值呢？怎样求商的近似值呢？商要除到千分位。商要除到千分位。商要除到百分位。商要除到百分位。商要除到十分位。商要除到十分位。课堂练习课堂练习计算下面各题（得数保留一位小数）。8.237.71.53.318.92.324.50.655.413.7431330.80.13.70.122.524课堂练习课堂练习.

5、 .用用“四舍五入法四舍五入法”求出商的近似值，填入下表。求出商的近似值，填入下表。 3.293.293.33.33 33.573.573.63.64 41.781.781.81.82 2课堂练习课堂练习 （1）箭鱼的速度约是鲨鱼的多少倍？（得数保留一位小数）（2）你还能提出什么问题？13040 3.3长须鲸的速度约是抹香鲸的多少倍？（得数保留一位小数）答：箭鱼的速度约是鲨鱼的3.3倍。5022 2.3答：长须鲸的速度约是抹香鲸的2.3倍。课堂练习课堂练习 （1 1）为了绿化校园，学校买来）为了绿化校园，学校买来2.22.2千克草种，每千千克草种，每千克草种克草种9.289.28元，买草种花了

6、多少钱？元，买草种花了多少钱？9.289.282.2 20.42.2 20.4（元（元) )根据生活实际想一想，怎样取近似值比较合适？根据生活实际想一想，怎样取近似值比较合适？答：买草种花了答：买草种花了20.420.4元。元。课堂练习课堂练习 4. 4.（2 2）保管员要把）保管员要把2.22.2千克草种放进小玻璃瓶中保存，每个小千克草种放进小玻璃瓶中保存，每个小玻璃瓶最多只能盛玻璃瓶最多只能盛0.350.35千克，准备千克，准备6 6个这样的小玻璃瓶够吗？个这样的小玻璃瓶够吗？答：准备答：准备个这样的小玻璃瓶不够。个这样的小玻璃瓶不够。在实际生活中，像这样取近似值在实际生活中，像这样取近似

7、值的方法叫做的方法叫做进一法。进一法。2.20.357（瓶）（瓶）课堂练习课堂练习. .一件衬衫要钉一件衬衫要钉6 6粒纽扣，现有粒纽扣，现有100100粒粒纽扣，能钉多少件衬衫？纽扣，能钉多少件衬衫？ 答：能钉答：能钉1616件衬衫。件衬衫。在实际生活中，像这样取近似值在实际生活中，像这样取近似值的方法叫做的方法叫做去尾法。去尾法。100100616616（件）（件）这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？u 求商的近似值，先看要保留到哪一位，直接根据要求多除求商的近似值，先看要保留到哪一位，直接根据要求多除一位，一般用一位，一般用“四舍五入四舍五入”法取近似值。法取近似值。

8、u 有时候根据需要，也用有时候根据需要，也用“进一法进一法”“”“去尾法去尾法”法取近似值。法取近似值。课堂小结课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的