青岛版（六年制）六年级上册数学《 7.2 小数、分数和百分数的互化》课件

1、小数、分数和百分数的互化小数、分数和百分数的互化情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业体检中的百分数体检中的百分数百分数（一）百分数（一）课堂练习课堂练习7 7常见肉类蛋白质含量表常见肉类蛋白质含量表小明和妈妈去菜场买肉类，如果想买高蛋白的肉，你会推荐小明和妈妈去菜场买肉类，如果想买高蛋白的肉，你会推荐他们买什么呢？他们买什么呢？食物食物鸡肉鸡肉鸽肉鸽肉猪肉猪肉羊肉羊肉牛肉牛肉蛋白质含量蛋白质含量23%84%13%51509通过今天的学习，我相信你一定能解决这个问题？通过今天的学习，我相信你一定能解决这个问题？情境导入情境导入你能把下面的数化成百分数吗？你能把下面的数

2、化成百分数吗？430.13 1.2 0.13 1.2 65小数化成百分数：小数化成百分数：0.13=0.130.13=0.13100%=13%100%=13%1.2=1.21.2=1.2100%=120%100%=120%小数化成百分数：先把小数点向右移动两位，再在后小数化成百分数：先把小数点向右移动两位，再在后面加上百分号。面加上百分号。探究新知探究新知你能把下面的数化成百分数吗？你能把下面的数化成百分数吗？430.13 1.2 0.13 1.2 65分数化成百分数：分数化成百分数：分数化成百分数：先通过计算把分数化成小数，再把小数分数化成百分数：先通过计算把分数化成小数，再把小数化成百分数

3、，分数化小数时，如果除不尽保留三位小数。化成百分数，分数化小数时，如果除不尽保留三位小数。=3=34=0.75=75%4=0.75=75%4365=5=56 60.833=83.3%0.833=83.3%分数化小数，除不分数化小数，除不尽时保留三位小数。尽时保留三位小数。你能不能把你能不能把19%19%和和25%25%化成分数吗？化成分数吗？1001919%=19%=1002525%=25%= =41百分数化成分数：先把百分数改写成分母是百分数化成分数：先把百分数改写成分母是100100的分数，能的分数，能化简的再化成最简分数。化简的再化成最简分数。你能把你能把3%3%、0.7%0.7%、12

4、3%123%化成小数吗？化成小数吗？3%=33%=3100=0.03100=0.030.7%=0.70.7%=0.7100=0.007100=0.007123%=123123%=123100=1.23100=1.23百分数化成小数：用百分号前面的数除以百分数化成小数：用百分号前面的数除以100100，算出得数即可。，算出得数即可。也可以去掉百分号，把剩下数字的小数点也可以去掉百分号，把剩下数字的小数点 向左移动两位。向左移动两位。1.1.填表。填表。分数分数小数小数0.53.5百分数百分数80%981431050%0.330%21540.80.2525%27350%1.125112.5%112

5、.5%课堂练习课堂练习2.2.把下面各数化成百分数。把下面各数化成百分数。 0.07 0.142 2.1 1 0.07 0.142 2.1 1 0.07= 0.07= 0.142=0.142=2.1=2.1=14.2%14.2%7%7%210%210%=0.375=0.375=37.5%=37.5%=0.1=0.1=10%=10%=125%=125%0.0.571571 =57.1%=57.1%=1.25=1.251 = 1 = 100%100%8310174458310174453.3.把下面的百分数化成分数和小数。把下面的百分数化成分数和小数。54%=54%=66%=66%=0.8%=0.

6、8%=150%=150%=54% 66% 0.8% 1.5%54% 66% 0.8% 1.5%5027=0.54=0.545033=0.66=0.662502=0.008=0.00823=1.5=1.54.4.按照从大到小的顺序排列下面各数。按照从大到小的顺序排列下面各数。（1 1）75% 0.6 40% 75% 0.6 40% 75%75%40%40%0.60.620315%15%60%60%203（2 2）127% 0.12127% 0.12815112.5%12.5%20%20%127%127%0.120.1251815.5.火眼金睛判对错。火眼金睛判对错。（2 2）一杯糖水含糖率是）一

7、杯糖水含糖率是20%20%，喝了一半后，剩下糖水的含，喝了一半后，剩下糖水的含糖率是糖率是10%10%。 （ ）（1 1）五年级一班）五年级一班5050的同学会游泳，表示会游泳的人数的同学会游泳，表示会游泳的人数占全班人数的占全班人数的5050。 （ ）（3 3）李强已经看了一本书的）李强已经看了一本书的5353，还剩，还剩4747没有看。没有看。 （ ）6.6.把下面空补充完整。把下面空补充完整。 = =（ ）（ ）= =（ ）= =（ ）% %0.45= =0.45= =（ ）（ ）= =（ ）% %（ ）（ ）7 78 80.875 0.875 87.587.54545100100454

8、5100100454587这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？百分数化成小数，出掉百分号，小数点向左移动两百分数化成小数，出掉百分号，小数点向左移动两位。小数化成百分数，小数点向右移动两位，添上位。小数化成百分数，小数点向右移动两位，添上百分号。百分数化成分数，把百分数化成分母是百分号。百分数化成分数，把百分数化成分母是100100的分数，再化简。的分数，再化简。分数化百分数，先分子除以分母算出得数，在化成分数化百分数，先分子除以分母算出得数，在化成百分数。百分数。课堂小结课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候

9、。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大