新大象版科学三年级下册4.2《土壤的成分》课件_第1页
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文档简介

1、第四单元 土壤，我们的家园为什么土壤里能生长动物和植物？想一想：土壤中可能含有哪些成分？想一想：土壤中可能含有哪些成分？猜想假设：猜想假设：我的猜想我的猜想猜想依据猜想依据空气蚯蚓生活在土壤里水小草生活在土壤里微生物动植物生长可能需要空气空气水水微生物微生物实验来证明。实验来证明。把土壤放到水里，看看有没有气泡把装有土的瓶子放到太阳下面晒一晒可以把土壤烧一烧实验目的观察土壤中可能含有什么成分。实验器材放大镜实验方法1.用手捻一捻采集的土壤，再用放大镜仔细观察组成土壤的颗粒。2. 将土壤放入水中，搅拌后静置一段时间再观察。实验现象我的发现实验目的观察土壤中可能含有什么成分。实验器材放大镜实验方法

2、1.用手捻一捻采集的土壤，再用放大镜仔细观察组成土壤的颗粒。2. 将土壤放入水中，搅拌后静置一段时间再观察。实验现象杯中沉淀物分两层，上层颗粒较小，下层颗粒较大我的发现沉淀物上层是黏土，下层是沙土把装有新鲜土壤的瓶子密封后放在阳光下晒，观察并记录发生的现象。实验现象实验现象我的发现我的发现看到瓶子内壁看到瓶子内壁上有水珠上有水珠土壤中含有水1. 准备一瓶水。2. 把一勺土壤轻轻地放入水中实验现象实验现象我的发现我的发现会看到气泡从土会看到气泡从土壤中冒出壤中冒出土壤中含有空气土壤中含有空气你知道吗？你知道吗？土壤中含有一些可以燃烧的物质，主要是由土壤里动植物残体腐烂以后变成的，叫作腐殖质。土壤

3、含腐殖质越多就越肥沃。现代科学研究发现，土壤中含有绝大多数的化学元素，基本上可以满足植物对矿物质的需求。得出结论：得出结论：通过观察，我们发现土壤是由不同的物土壤是由不同的物质混合而成的。质混合而成的。土壤中不仅有石块、砾石、沙粒、粉粒、黏粒，还有水、空气水、空气、腐殖质等多种物质。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后

4、方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性

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