一轮复习文言文阅读虚词推断学案1精品版

1、2018届一轮复习文言文阅读虚词推断学案（全国）技法四语法切入法根据虚词在句子中所作的成分来判断其大概含义。不同的句子成分决定了词语的词性和用法，如"如今人方为 刀俎，我为鱼肉，何辞为？”（鸿门宴），句中有三个"为”，前 两句的主语是“人”和“我”，宾语是“刀俎”和“鱼肉”，句中的两个“为”应为动词作谓语，译为“是”；末句“何辞”，即“辞何”，是个动宾结构，主语承前省略，可见句末 的“为”是表疑问的语气助词，因为它不表示实在意义。应用体验阅读下面的文言文，完成文后题目。楚人卞和得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和 为诳，而刖（砍掉）其左足。及

2、厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。 武王使玉人相之， 又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山 之下，三日三夜，泪尽而继之以血。王I之悲也。”和曰:“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。” 王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰“和氏之璧”。4翻译文中加横线的句子。（注意下列句子中加点虚词的翻译 ）（1）楚人卞和得玉璞楚山中，奉而献之厉王。译文：（2）王以和为诳，而刖其.左足。译文：（3）王闻之，使人问其.故，曰：“天下之.刖者多矣，子奚哭之.悲也。”译文：解析：（1） “之”放在动词“献”之后作宾语，代词，代指“玉璞”。（2）

3、 “以”处在谓语的位置，动词，意为“认为”；“其”修饰“左足”，与“左足”合在一起作动词“刖”的宾语，代词，意为“他的”。（3） “其”修饰“故”，与“故”合在一起作动词“问”的 宾语，代词，意为“其中的”；第一个“之”为助词， 的；第二个“之”为代词， 指代“（被 砍足）这件事”。参考答案：（1）楚人卞和在楚山得到一块璞，捧着它去献给厉王。（2）厉王认为卞和是说假话，于是叫人砍掉了卞和的左脚。（3）文王听说后，派人特意前来询问其中的缘故，说：“天下被砍掉脚的还有很多，你 为什么哭得如此悲痛呢？”参考译文：楚人卞和在楚山得到一块璞，捧着它去献给厉王。厉王让玉人察看那块璞， 玉人说：“这是块石头

4、。”厉王认为卞和是说假话，于是叫人砍掉了卞和的左脚。等到厉王死去，楚武王即位后，和氏又拿着那块璞去献给武王。 武王让玉人察看那块璞，玉人又说：“这是块石头。” 武王也认为卞和是说假话，于是就叫人砍掉了他的右脚。武王死后，楚文王即位后，卞和抱着璞在楚山脚下哭，哭了三天三夜，泪水流干了，接着又流出血泪来。文王听说后，派人特 意前来询问其中的缘故， 说：“天下被砍掉脚的还有很多，你为什么哭得如此悲痛呢？ ”他说：“我不是为自己被砍掉的双脚而感到悲痛，我是为先王把宝玉当成石头，把忠贞的人当成骗子而感到悲痛。”文王于是叫匠人雕琢那块璞，果然得到一块璧，命名为“和氏之璧”。技法五词性界定法有些文言词兼有实

5、词和虚词两种性质，可借助上下文的语境， 推断其词性和用法。 词性不一样，用法也不一样。 如兰亭集序中的两个句子“及其所之.既倦”和“不能不以之.兴 怀”：前一个“之”是动词，“往、到达”；后一个“之”是代词，代指“向之所欣已 为陈迹”。应用体验阅读下面的文言文，完成文后题目。太祖尝弹雀于后园，有群臣称有急事请见，太祖亟见之，其所奏，乃常事耳。上怒诘其故，对曰：“臣以尚急于弹雀。”上愈怒,举柱斧柄撞其口，堕两齿，其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰：“汝怀齿欲讼我邪？”对曰：“臣不能讼陛下，自当有史官书之。”上悦，赐金帛 慰劳之。（节选自涑水纪闻，有删改）5.翻译文中加横线的句子。（注意下列句子中加点虚词

6、的翻译 ）（1）有群臣称有急事请见，太祖亟见之.，其所奏，乃常事耳。译文：（2）上怒诘其故，对曰：“臣以.尚急于弹雀。”译文：解析：（1） “之”既可以作动词，也可以作代词，还可以作助词，常见多用作代词，此 句“之”放在动词“见”之后作宾语，是代词，代指“求见的大臣”；“其”既可以作代词，也可以作副词，还可以作助词，常见多用作代词，此句中的“其”为代词，作主语，代 指“他们”。（2） “以”既可以作动词，也可以作介词，还可以作助词，常见多用作介词， 此句中作动词，译为“认为”。“于”为介词，译为“比”。参考答案：（1）有几个大臣称有急事求见，宋太祖立刻召见了他们，但是他们上奏的都 是很普通的事

7、情。（2）宋太祖大怒，责问他们（说有急事）的原因，一个大臣回答说：“我认为这些平常的 事情也比打鸟雀更紧急些。参考译文：宋太祖曾经在皇宫的后园打鸟雀，有几个大臣称有急事求见，宋太祖立刻召见了他们，但是他们上奏的都是很普通的事情。宋太祖大怒，责问他们（说有急事）的原因。一个大臣回答说：“我认为这些平常的事情也比打鸟雀更紧急些。”宋太祖更加生气了， 用长柄斧子的柄打在大臣嘴上，打掉两颗门牙，那人慢慢捡起牙齿揣在怀里。太祖骂道：“你把牙齿揣在怀里是想告我的状吗？ ”回答说：“我不能告陛下的状，可陛下的所作所为自然会有史官记载它。”太祖高兴了，赏赐给大臣金帛抚慰他。技法六对称分析法语言结构相同或相似的

8、词句构成的对文，其对应位置上的词语的用法往往相同或相似。由此可从句中熟悉的虚词的用法推断对应位置的疑难虚词的用法。如“舟遥遥以.轻飏，风飘飘而吹衣”归去来兮辞（并序）中“以”和“而”处于对应位置，“而”是表修饰的连词，由此可推断“以”也是表修饰的连词。再如“因.利乘便，宰割天下，分裂山河”（过秦论）中“因”和“乘”处于对应位置，“乘”是介词“趁着”的意思，由此可推断“因”也是“趁着”的意思。此句的“利”“便”也是对文，都是指“有利的形势”。应用体验阅读下面的文言文，完成文后题目。士不以利移，不为患改，孝敬忠信之事立，虽死而不悔。智而用私，不如愚而用公，故曰巧伪不如拙诚。学问不倦，所以治己也；教

9、诲不厌，所以治人也。所以贵虚无者，得以应 变而合时也。（选自说苑）6.翻译文中加横线的句子。（注意下列句子中加点虚词的翻译 ）（1） 士不以利移，不为患改。译文：（2）智而用私，不如愚而.用公，故曰巧伪不如拙诚。译文：解析：（1） “以”，可根据对称分析法推断。“以”和后半句“为”处于同一位置，“为”是介词，因为，由此推知“以”也是介词，因为。（2）此句中的两个“而”处于同一位置，意义相同，均为表转折的连词，译为“却”。参考答案：（1） 士大夫的志向不因为受到利益的诱惑而转移，不因为祸患灾难而改变初 衷。（2）拥有大智慧却用来谋取私利，比不上那些愚钝却用于为公共利益的，所以说虚假巧 妙的伪装比不上守拙的诚心。参考译文： 士大夫的志向不因为受到利益的诱惑而转移，不因为祸患灾难而改变初衷，孝顺父母、 尊敬长辈、忠于职守、信义为先，这四种美好的