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1、市培项目（2014）高中市级骨干教师培养对象培训重庆市高中数学市级骨干教师培养对象培训项目简 报第21期重庆市教科院培训中心 2015年7月29日观课议课 自我完善2015年7月29日上午，全体学员在张老师的组织下，听了荣昌中学李海堂老师的高中数学专题分类讨论思想的课，李老师通过实际问题引出数学思想分类讨论思想，重点强调了化整为零，各个击破，化零为整的技巧，通过高考热点突破进行针对性地训练，一题多解，数形结合，李老师经验丰富，不慢不乱，流畅自然。唐云峰等五位老师进行了点评，最后由班主任张晓斌老师进行了精彩的点评，他说：“本节课学生发言精准，体现了师生平等，教学民主，教师追问到位，把思考留给了学

2、生”同时也给本节课提了一些建议，让我们深受启发！接着听了万州一中熊勤老师的平面向量的实际背景与基本概念的课，熊老师通过猫追老鼠的情境，图文并茂，并给出旁白，引入自然，再通过创设情境，归纳共性，在分析概念时，语言简洁，点到要害处。并层层深入，环环相扣。刘晓蓉等五位老师进行了点评，班主任张晓斌老师进行了总结性发言，引起了阵阵掌声！最后听了潼南一中邱毅老师的高考中的三角函数的课，主要讲了三角变换与求值，三角函数的图象与性质，正余弦定理与解三角形，这节课通过学生体验（学生展写，展讲），再由教师进行点拨，体现了教思考，教体验，教表达，从而达到了以学生为主，教师为辅的思想。黄益全等五位老师进行了点评，最后

3、由班主任张晓斌老师进行总结与点拨，并提出了建议，各位老师都认真做了笔记。下午，全体学员又听了合川云门中学罗秋菊老师的数据的数字特征的课，本节课主要讲了平均数，中位数，众数，极差，方差，标准差，从定义，意义等方面进行了详细的分析，并提炼为“三数三差”，给人留下了深刻的印象。接下来听了重庆市华蓥中学彭俊英老师的充要条件的课，她给我们呈现了一堂很有文化味的课，本节课由一个约定，两种方法，三个角度，四种关系形成全课堂的骨架，条理清晰，重难点突出。两节课分别由邓勇，张云等十位老师进行了点评，班主任张晓斌老师用了“有之必然，缺之不可”等经典语名进行总评，并提出了改进意见，让全体在座的老师深受启发！（学员梅龙友供稿学员黄益全编辑、配图）报送：市

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