《顽皮的小绅士》教学设计_第1页
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文档简介

1、大班艺术活动顽皮的小绅士（第一课时）济宁市微山县爱国小学幼儿园 周莉莉活动目标1、体验小绅士快乐的心情，表现顽皮的神态。2、学习右脚起步，有节奏的随音乐走踢踏步。活动准备1、多媒体课件2、帽子、马甲若干，小狗玩具，地上用脚印围成大圆圈。重难点1、感受乐曲活泼欢快的节奏特点，能表现小绅士顽皮可爱的 神态。2、熟练做右脚起步的踢踏步， 根据音乐 3 段不同的节奏和旋律表演。活动过程一、情境导入1、幼儿拉手随音乐以快慢相间的动作入场，教师扮演绅士。谈话：“今天我们的装扮和平时有什么不同？”启发幼儿观察并相互交流在生活中怎样做才能称做绅士随音2、鼓励幼儿大胆尝试用动作表现小绅士神气的姿态， 乐自由创造

2、表演挺胸抬头神气的造型。二、欣赏感知1、完整欣赏音乐，引导幼儿说出对乐曲的整体感受，简单了 解乐曲情节。2、熟悉节奏 利用图谱让幼儿感知第一段音乐旋律和节奏特点。三、学习动作1、激发兴趣 观看小脚走踢踏步的动画视频，使幼儿获得对踢踏步的初步 印象，调动学习兴趣。2、指导动作 练习踢踏步，熟练后随第一段音乐结对拉手在圆圈上走踢踏 步。教师注意示范纠正重难点动作。四、鼓励创编1 、 引导幼儿观看顽皮的小绅士舞蹈视频，感受表演氛 围和神态。2、 组织幼儿听第二段音乐自由创编舞蹈动作，教师巡回指 导。五、共同舞蹈1、 幼儿两人一组站在圆圈上共同舞蹈，表现音乐第三段结尾处逗狗情节2、 再次完整进行情境表演，体验舞蹈的有趣和快乐。动作，六、巩固提高 1、教师展示踢踏舞，引导幼儿简单了解舞蹈的种类。 2、幼儿戴上绅士帽进行集体舞表演， 引导幼儿从表情、 造型等方面加以改进。七、总结 引导幼儿讨论在生活中要

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