八年级物理上册6.4活动密度知识应用交流会课件新版教科版

1、第六章 质量与密度4. 活动：密度知识应用交流会1 1、会选择适当的器材及方法测、会选择适当的器材及方法测物体的物体的 质量和体积质量和体积. .2 2、会利用密度公式进行物质鉴、会利用密度公式进行物质鉴别、计别、计 算体积或质量算体积或质量. .一个古老的故事古时候，在地中海上，有一个古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了美无比，但国王却

2、怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。他的黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。 国王令人用秤去称，结果王冠的质量国王令人用秤去称，结果王冠的质量与国王交给金匠的黄金的质量是相同的。与国王交给金匠的黄金的质量是相同的。活动一：物质鉴别活动一：物质鉴别-铅球是铅做的吗？铅球是铅做的吗？上述实验方案中，因哪步操作造成实上述实验方案中，因哪步操作造成实验误差较大？验误差较大？在不增加其他器材的情况下你的改在不增加其他器材的情况下你的改进方案是：进方案是：铅球被取出时会带出一些水，铅球被取出时会带出一些水，v v会偏大，会偏大，结果密度值偏小结果密度值偏小v1v2活动二：活动二： 测量密度测量密

3、度-测量砖块的密度测量砖块的密度吸足水吸足水如何测量吸水物体的体积如何测量吸水物体的体积 或用或用排砂法排砂法 包保鲜膜包保鲜膜 涂防水涂料涂防水涂料活活 动动 方方 案案探究主题探究主题：测量砖头的密度测量砖头的密度试验用品：砖块、量筒、天平、烧杯、细线试验用品：砖块、量筒、天平、烧杯、细线 步步 骤：骤： 1. 天平测出砖头天平测出砖头1的质量的质量m1 2.将砖头浸足水后放入烧杯中，向烧杯中将砖头浸足水后放入烧杯中，向烧杯中加水使加水使 砖头全部浸末，做出标志砖头全部浸末，做出标志. 3.将砖头拿出，用量筒向烧杯中加水至将砖头拿出，用量筒向烧杯中加水至标志处标志处. 4.算出使用水的体积

4、算出使用水的体积v1 5.根据密度公式根据密度公式 计算出砖头计算出砖头的密度的密度 6.用同样的方法计算出另两块砖的密度用同样的方法计算出另两块砖的密度=vm先用台秤测量一张课桌的质量先用台秤测量一张课桌的质量m测密度测密度a取样本（到木工房找一块与课桌木质材料相同取样本（到木工房找一块与课桌木质材料相同的木料做样本）的木料做样本）b用天平和量筒测出样本的质量和体积，计算密度用天平和量筒测出样本的质量和体积，计算密度(3)mv活动三：活动三： 测量体积测量体积-课桌的体积有多大课桌的体积有多大对于形状不规则或不便于直接测量的较大的物体对于形状不规则或不便于直接测量的较大的物体 对于不能直接测

5、量的庞大物体对于不能直接测量的庞大物体 用用v=m/v=m/，求体积求体积取样法取样法，测密度，测密度m=vm=v，求质量求质量取样法取样法，测密度，测密度1根据根据 m/v 可以求得：物体的密度，可以求得：物体的密度， 应用：应用：鉴别物质种类、物质纯度、是否实鉴别物质种类、物质纯度、是否实心。心。2根据根据 mv ，可以求得：物体的质量，可以求得：物体的质量， 应用：应用：计算不易测量的物体的质量。计算不易测量的物体的质量。3根据根据 vm/可以求得：物体的体积，可以求得：物体的体积， 应用：应用：计算不易测量的物体的体积。计算不易测量的物体的体积。1.某实验小组的同学在实验室中，用天平和

6、量筒某实验小组的同学在实验室中，用天平和量筒测量一块体积不规则的金属块的密度，进行了如测量一块体积不规则的金属块的密度，进行了如下的实验操作：下的实验操作：a将金属块浸没在量筒内的水将金属块浸没在量筒内的水 中，测出金属块和水的总体积中，测出金属块和水的总体积b用天平称出金用天平称出金属块的质量属块的质量c将适量的水倒入量筒中，测出水的将适量的水倒入量筒中，测出水的体积体积d计算出金属块的密度正确的实验操作顺计算出金属块的密度正确的实验操作顺序是（）序是（）aadbcbbcadcabdcdabcdb2. 在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，

7、形成了一个下凹的脚印，如图所示力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量下列哪组物理量，就可以用冰的密度，只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度（）估测出积雪的密度（）a积雪的厚度和脚印的深度积雪的厚度和脚印的深度b积雪的厚度和脚印的面积积雪的厚度和脚印的面积c冰层的厚度和脚印的面积冰层的厚度和脚印的面积d脚印的深度和脚印的面积脚印的深度和脚印的面积a a3.同学们估测教室空气的质量，所得下列结果中最同学们估测教室空气的质量，所得下列结果中最为合理的是（空气密度约为为合理的是（空气密度

8、约为1.29 kg/m3）（）（）a2.5 kgb25 kgc250 kg d2 500 kg解析：教室的长、宽、高大约分别为解析：教室的长、宽、高大约分别为a=10 m，b=6 m，h=3.5 m所以教室的容积为所以教室的容积为v=abh=10m6m3.5m=210 m3，教室内空气的质量约为教室内空气的质量约为m=v=1.29 kg/m3210m3= 270.9 kgc4.根据表格提供的信息，请你判断：可以装根据表格提供的信息，请你判断：可以装500 g纯纯水的瓶子，也可以装水的瓶子，也可以装500 g的下列哪种物质（）的下列哪种物质（）a盐水盐水b花生油花生油 c汽油汽油d酒精酒精物质名称物质名称密度密度/（kgm3）花生油花生油 0.9103盐水