精选类七年级生物上册1.2.3生物圈是最大的生态系统学案2无答案新版新人教版_第1页
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文档简介

1、生物圈是最大的生态系统【学习目标】(1)知识与技能 1描述生物圈的范围。（2）过程与方法： 2会查阅资料以描述生态系统的类型及特点并进行交流。（3)情感与价值观： 3增强热爱祖国热爱家乡的情感，初步具有保护生物及生物圈的意识，拒绝破坏环境的行为。 2学习重难点： 1培养保护环境人人有责的良好习惯。（重点） 2逐个认识各个生态系统，从这个认知过程飞跃到生物圈是最大的生态系统。（难点）3.学法指导: 观察、讨论4.教学课时： 1课时一、自学展示：复习：什么是生态系统？1自己的语言来叙述生态系统的概念，注意纠正表达不准确的地方。 二、合作学习：1同学们看老师事先准备好的地球仪，然后讨论生物圈的概念：

2、2阅读教材第26页27页生物圈的范围，回答以下问题：（1）你能说出生物圈的范围吗？（2）你认为生物圈包括哪些圈层？ （3）分组讨论：你们知道在这三个圈层中都有哪些生物生活呢？ 大气圈的生物有哪些： 水圈的生物有哪些： 岩石圈的生物有哪些 ： 自学教材第2829页，结合插图，阅读教材中的文字内容，掌握生态系统的类型及特点。3展示合作成果，小组代表描述多种多样的生态系统及各自特点。森林生态系统： 草原生态系统： 海洋生态系统： 淡水生态系统： 湿地生态系统： 农田生态系统： 城市生态系统： 三、质疑导学：4拓展反思：植物种类较少，受人类活动影响最大的生态系统是哪种？5理解生物圈是一个统一的整体。（

3、1）自学教材p30认真阅读教材中的“资料分析”，思考教材中的讨论题。（2）小组讨论、交流“资料分析”中的讨论题，河流生态系统与那些生态系统有关联？（3）认真阅读教材第3031的内容，知道这些生态系统间都有着密切联系，从而理解生物圈是一个统一整体，是地球上最大的生态系统。（4）拓展反思：曾在农田系统中普遍使用的农药ddt（很难被分解），为什么出现在从没使用过ddt的南极地区的企鹅体内？这说明了什么？ 【知识小结】：1种类：森林生态系统绿色水库（地球之肺）；湿地生态系统地球之肾（净化水源 ）】农田生态系统、城市生态系统人工的生态系统草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统。 2生物圈是一个统一的整

4、体 。每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联。四、学习检测：1请问地球上最大的生态系统是（ ）a城市生态系统 b农田生态系 c森林生态系统 d生物圈2沾益县大坡乡海峰湿地资源丰富，具有面积庞大的湿地生态系统。下列有关湿地生态系统作用的叙述，不正确的是（ ）a能有效蓄水、吸污、净化水质 b是所有类型的生态系统中，生物多样性最丰富的c能调节区域小气候 d是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地生物体abcd有毒物质浓度0.06%1.23%8%78%【能力提高】 生物体内残留的有毒物质浓度如右表：（1）表中所列生物最可能的食物链构成 （用字母表示）。你的判断依据是 。（2）本题给我们的启示是：生物圈是一个 的整体，当人们排

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