北京课改版四年级上册数学《1.6 1亿张纸摞起来有多高》PPT

1、1 1亿张纸摞起来有多高亿张纸摞起来有多高情境导入情境导入活动探究活动探究课外活动课外活动大数的认识大数的认识拓展延伸拓展延伸1 1情境导入情境导入这个数读作多少？100000000100000000同学们，你们都同学们，你们都认识认识1 1亿以上的数，你能亿以上的数，你能想象想象1 1亿有多大吗？和你的同学说一说吧！亿有多大吗？和你的同学说一说吧！读作读作: :1 1亿。亿。你你会读吗？会读吗？活动探究活动探究活动一活动一 猜一猜，说一说。猜一猜，说一说。如果能把如果能把1 1亿张纸摞起来，一共有多高，下面几位小亿张纸摞起来，一共有多高，下面几位小朋友谁猜的比较准确？朋友谁猜的比较准确？阳阳

2、阳阳小莉小莉芳芳芳芳小宇小宇大约有一人高。大约有一人高。大约有六层楼高。大约有六层楼高。比珠穆朗玛峰高。比珠穆朗玛峰高。大约有大约有100100层大楼高。层大楼高。你你认为有多高呢？认为有多高呢？和你的同学说一说。和你的同学说一说。首先制定一个科学合理的活动方案。首先制定一个科学合理的活动方案。活动二活动二 制定活动方案制定活动方案1.1.明确活动用具。明确活动用具。A4A4纸（纸（100100张、张、500500张、张、10001000张、）张、）尺子尺子 计算器等计算器等 想一想想一想，说一说，说一说，制定方案前我们要弄制定方案前我们要弄清楚那些问题呢？清楚那些问题呢？首先制定一个科学合理

3、的活动方案。首先制定一个科学合理的活动方案。活动二活动二 制定活动方案制定活动方案1.1.明确活动用具。明确活动用具。 想一想想一想，说一说，说一说，制定方案前我们要弄制定方案前我们要弄清楚那些问题呢？清楚那些问题呢？2.2.确定收集数据的途径和方法。确定收集数据的途径和方法。（1 1）调查途径：测量，推算。）调查途径：测量，推算。（2 2）调查方法：）调查方法：先量出先量出一部分一部分纸的纸的厚度，算出厚度，算出1 1亿是亿是这部分纸这部分纸的几倍，的几倍，就用几乘就用几乘这部分这部分纸的厚度，求出的纸的厚度，求出的结果就是结果就是1 1亿张纸的高度亿张纸的高度。首先制定一个科学合理的活动方

4、案。首先制定一个科学合理的活动方案。活动二活动二 制定活动方案制定活动方案1.1.明确活动用具。明确活动用具。 想一想想一想，说一说，说一说，制定方案前我们要弄制定方案前我们要弄清楚那些问题呢？清楚那些问题呢？2.2.确定收集数据的途径和方法。确定收集数据的途径和方法。想一想，设计什么样的表格才能满足需要？想一想，设计什么样的表格才能满足需要？3.3.设计记录表，方便调查记录。设计记录表，方便调查记录。设计记录表。设计记录表。活动二活动二 制定活动方案制定活动方案1 1亿有多大测量记录表。亿有多大测量记录表。 姓名：姓名： 纸张数量纸张数量测量数据（厘米）测量数据（厘米）推算结果推算结果100

5、100张张500500张张10001000张张调查结论调查结论活动活动三三 探究活动探究活动测量计算？测量计算？阳阳阳阳小莉小莉芳芳芳芳小宇小宇难道真的要找难道真的要找1 1亿亿 张纸来量一下吗张纸来量一下吗？不用，可以先量出不用，可以先量出 100100张纸的厚度。张纸的厚度。100100张纸高张纸高1 1厘米。厘米。 也可以先量出也可以先量出10001000张纸的厚度。张纸的厚度。别忘了做好记录。别忘了做好记录。想一想，算一算。想一想，算一算。100100张纸大约厚张纸大约厚1 1厘米厘米 100000000 100000000100100 1 110000001000000厘米厘米 10

6、00010000米米数字比较大，数字比较大，计算要认真哦！计算要认真哦！想一想，算一算。想一想，算一算。数字比较大，数字比较大，计算要认真哦！计算要认真哦！500500张纸大约张纸大约厚厚4.84.8厘米厘米 100000000 100000000500500200000200000 4.84.8200000200000960000960000厘米厘米 96009600米米 想一想，算一算。想一想，算一算。数字比较大，数字比较大，计算要认真哦！计算要认真哦！10001000张纸大约厚张纸大约厚9 9厘米厘米 100000000 10000000010001000100000100000 9 9

7、100000100000900000900000厘米厘米 90009000米米测量数据。测量数据。1 1亿有多大测量记录表。亿有多大测量记录表。 姓名：姓名： 纸张数量纸张数量测量数据（厘米）测量数据（厘米）推算结果推算结果100100张张500500张张10001000张张调查结论调查结论1 1厘米厘米1000010000米米4.84.8厘米厘米9600096000米米9 9厘米厘米9000090000米米测量的张数越多，误差就越小。测量的张数越多，误差就越小。珠穆朗玛峰海拔珠穆朗玛峰海拔88448844米米1 1亿张纸亿张纸摞在一起比摞在一起比珠穆朗玛峰珠穆朗玛峰还要高！还要高！比一比，想

8、一想。比一比，想一想。你有什么收货？你有什么收货？测量的测量的部分数量部分数量越越多，误差就越小。多，误差就越小。当测量的数量过大当测量的数量过大时，可以时，可以“用用部分部分推算出整体推算出整体”。拓展延伸拓展延伸1亿秒是多长时间？100粒大米约重2克，1亿粒大米有多重？课外活动课外活动谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺