高一新生主题班会ppt课件

1、1 班里的一些现象总结班里的一些现象总结 :（1）作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差；）作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差； （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人）（点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人）（2）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业；）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业； （点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想办法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？）（点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想办法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？） 这两种都属于遇到问题逃避问题，缺乏知难而进的精神。这两种都属于遇到问题

2、逃避问题，缺乏知难而进的精神。（3）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。 （点评：自制能力差，受不了诱惑）（点评：自制能力差，受不了诱惑） 2 班里的一些现象总结班里的一些现象总结 :（4）上课时）上课时“身在曹营心在汉身在曹营心在汉”. （点评：缺乏专注）（点评：缺乏专注）（5）自习课去问老师问题或到校医室看病时，）自习课去问老师问题或到校医室看病时， 顺便到外面散散步顺便到外面散散步.自习课看到别人自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份讲话，总忍不住要凑一份 （点评：缺乏自制力，随意挥霍时间）（点评：缺乏自制力，随意挥霍时间）3 班里的一些现象总结班里的一些现象

3、总结 :不少同学喜欢转笔。不少同学喜欢转笔。在班级吃东西在班级吃东西,随意扔随意扔,随意吐。随意吐。上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。值日不认真，不及时。值日不认真，不及时。有少数同学时间抓得不紧，以上课铃声响来看自己是否该学习了，有少数同学经常有有少数同学时间抓得不紧，以上课铃声响来看自己是否该学习了，有少数同学经常有迟到现象。迟到现象。总评：（没有长远的目光，对自己的人生没有计划性）总评：（没有长远的目光，对自己的人生没有计划性）4这些现象都是很平常细小的事情，每天都发生在我们身边或身上。为什么会出现这这些现象都是很平常细小的事情，每天都发生在我们身边或身上。

4、为什么会出现这些现象，我们从自己身上找找原因，就像病人生病了总得先找出症状才能对症下药，否则他吃再些现象，我们从自己身上找找原因，就像病人生病了总得先找出症状才能对症下药，否则他吃再多的药，他也不一定能治好病；一个学生如果不知道造成成绩差的真正原因是什么，即使他再怎多的药，他也不一定能治好病；一个学生如果不知道造成成绩差的真正原因是什么，即使他再怎样用功，他也不一定能提高成绩。样用功，他也不一定能提高成绩。点评点评像这样的小事或许还有很多，日子一天天地过，像这样的小事或许还有很多，日子一天天地过，事情一件件地做，不知不觉地就变成了你的一种习惯。坏习惯的力量是可怕的。事情一件件地做，不知不觉地就

5、变成了你的一种习惯。坏习惯的力量是可怕的。 5励志名言励志名言 不要等待机会，而要创造机会。不要等待机会，而要创造机会。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 6再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 任何业绩的质变都来自于量变的积累。任何业绩的质变都

6、来自于量变的积累。 做对的事情比把事情做对重要。做对的事情比把事情做对重要。 没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 没有天生的信心，只有不断培养的信心。没有天生的信心，只有不断培养的信心。 只有一条路不能选择只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的那就是成长的路。路。 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。心。 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。一个人最大的破产

7、是绝望，最大的资产是希望。7昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。 人之所以能，是相信能。人之所以能，是相信能。 一个有信念者所开发出的力量，大于一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。个只有兴趣者。 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。人生伟业的建立人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行。，不在能知，乃在能行。 任何的限制，都是从自己的内心开始的。任何的限制，都是从自己的内心开始的。 含泪播种的人一定能含笑收获。含泪播种的人一定能含笑收获。 欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

8、8大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。种忧患。 不为失败找理由，要为成功找方法不为失败找理由，要为成功找方法. 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。现自己的目标。 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。世界上那些最容易的事情中，拖延

9、时间最不费力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 9励志名言励志名言认真学习是一天，不认真学也是认真学习是一天，不认真学也是 一天，何不认认真真学一天。一天，何不认认真真学一天。10 团结团结 自尊、自信、自爱、自强自尊、自信、自爱、自强 互帮、互助、互敬、互爱互帮、互助、互敬、互爱 我是我是1517班的一员，我现在为这个班级努力，以后为这个班级骄傲！班的一员，我现在为这个班级努力，以后为这个班级骄傲！11木桶原理 一只木桶他装水的多少一只木桶他装水的多少,不是取决于最长的那一块木板不是取决于最长的那一块木板,而是最短的那一块而是最短的那一块. 12从前，人的每只手都有五个兄弟从前，

10、人的每只手都有五个兄弟大哥（大拇指）、二哥（食指）、三哥（中指）、四大哥（大拇指）、二哥（食指）、三哥（中指）、四弟、（无名指）、五弟（小指）。他们都有各自的分工，尽职尽责团结的生活在手上。可弟、（无名指）、五弟（小指）。他们都有各自的分工，尽职尽责团结的生活在手上。可是时间一长，他们的思想都发生了微妙的变化，都认为自己的本领最大。最终矛盾激化，是时间一长，他们的思想都发生了微妙的变化，都认为自己的本领最大。最终矛盾激化，一场不可避免的争吵发生了。大哥说：一场不可避免的争吵发生了。大哥说：“我天天带领着你们早出晚归，辛勤的为手服务，我天天带领着你们早出晚归，辛勤的为手服务，我的本领最大。我的本

11、领最大。”二哥说：二哥说：“你分配不均有失职之处，出了事都是我给你顶着，我的本领你分配不均有失职之处，出了事都是我给你顶着，我的本领最大。最大。”三哥一把鼻涕一把泪的哭诉：三哥一把鼻涕一把泪的哭诉：“你们都把脏活累活压在我的身上，美其名我的身你们都把脏活累活压在我的身上，美其名我的身材修长体格健美。材修长体格健美。”四弟尖着嗓子插嘴道：四弟尖着嗓子插嘴道：“那是你自找。瞧我管理的外交处那可是顶呱那是你自找。瞧我管理的外交处那可是顶呱呱，我的本领最大。呱，我的本领最大。”五弟也争吵着说他的本领最大。他们激烈的争吵，谁也不让谁。这五弟也争吵着说他的本领最大。他们激烈的争吵，谁也不让谁。这时人说话了

12、：时人说话了：“要不你们比比谁能拿起地上的球，谁的本领就最大。要不你们比比谁能拿起地上的球，谁的本领就最大。”于是，他们争先恐于是，他们争先恐后的去拿球，可是，不管怎么努力就是拿不起那个球。人说：后的去拿球，可是，不管怎么努力就是拿不起那个球。人说：“你们一起拿试试。你们一起拿试试。”他们他们走在一起轻轻一拿，球就很轻松的拿了起来。他们终于明白，团结就是力量。走在一起轻轻一拿，球就很轻松的拿了起来。他们终于明白，团结就是力量。 关于团结的故事关于团结的故事13一滴水的故事一滴水的故事有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱

13、。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，他被抛到了高出，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐的，它就被眼前的情景机会，他被抛到了高出，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐的，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、靓丽的彩虹、湛蓝的大海，他陶醉了，没想到空中的景色这吸引住了。炫目的阳光、靓丽的彩虹、湛蓝的大海，他陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来还妈妈焦急的声音：么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来还妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎的回答：小水珠满不在乎的回答：

14、“妈妈，我再玩妈妈，我再玩会，这儿太美了会，这儿太美了”可还没等他说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间小时得可还没等他说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间小时得王影无踪。王影无踪。14请思考：1、为什么小水珠离开大海的、为什么小水珠离开大海的 怀抱后，会马上消失？怀抱后，会马上消失？2、如果小水珠不想在这个世、如果小水珠不想在这个世 界上消失，它该怎么办？界上消失，它该怎么办？15我是水滴，班级是大海我是水滴，班级是大海培养集体意识和集体荣誉感，要懂得什么是集体，懂得个人与集体的关系，正确认识培养集体意识和集体荣誉感，要懂得什么是集体，懂得个人与集体的关系，正确认识自己在集体中的位置和作用

15、，人情自己对集体的责任和义务，从而自觉的关心气体、自己在集体中的位置和作用，人情自己对集体的责任和义务，从而自觉的关心气体、爱护集体，并把自己的言行与集体荣誉联系起来，把自己融合于集体之中，最终把集爱护集体，并把自己的言行与集体荣誉联系起来，把自己融合于集体之中，最终把集体目标化为个体目标。体目标化为个体目标。16 “团结、尊重、合作团结、尊重、合作”这句耳熟能详的话对一个班集体而言是非常重要的。这句耳熟能详的话对一个班集体而言是非常重要的。 一一.同学间的互助互爱。同学间的互助互爱。 这是班级这个大家庭必不可少的一点。其实，只要每一个人献出一份爱心，拥有这是班级这个大家庭必不可少的一点。其实

16、，只要每一个人献出一份爱心，拥有一份真心，拿出一份热心，就可以造就一份温暖一份真心，拿出一份热心，就可以造就一份温暖温暖自己、温暖别人、温暖集温暖自己、温暖别人、温暖集体。热爱自己的集体，是每一个在这个集体的人应尽的义务；真诚地接受集体中的体。热爱自己的集体，是每一个在这个集体的人应尽的义务；真诚地接受集体中的每一个成员，是履行这项义务的基础。别人有了困难，应该义不容辞地去帮助他；每一个成员，是履行这项义务的基础。别人有了困难，应该义不容辞地去帮助他；要有集体荣誉感，肯为班作贡献。当班被学校表扬时，我们应该感到光荣，继续努要有集体荣誉感，肯为班作贡献。当班被学校表扬时，我们应该感到光荣，继续努

17、力；当班被学校批评时，我们应感到羞耻，自我检讨，改正错误。力；当班被学校批评时，我们应感到羞耻，自我检讨，改正错误。17二二.为集体服务、为集体争光。为集体服务、为集体争光。同学们要乐意为班集体服务，才有可能争光。如果一个学生眼里没有自己的班集体，同学们要乐意为班集体服务，才有可能争光。如果一个学生眼里没有自己的班集体，只爱顾着自己的事，对做出损害班集体荣誉的事毫不在乎，为班集体干点事觉得吃只爱顾着自己的事，对做出损害班集体荣誉的事毫不在乎，为班集体干点事觉得吃亏亏说到底也是自私。希望我们班的同学们剔除自私心，用一颗真诚的心爱着自己说到底也是自私。希望我们班的同学们剔除自私心，用一颗真诚的心爱

18、着自己的班集体，让的班集体，让65个人凝聚起来！个人凝聚起来！ 18三、三、 相互尊重、加强合作相互尊重、加强合作 如果我们去歧视同学，那么我们就不会有一个团结友爱的集体，我们就不会再一起如果我们去歧视同学，那么我们就不会有一个团结友爱的集体，我们就不会再一起进步，我们能同在一个班集体，这是我们的缘分。我们应该珍惜这份缘分，珍惜这份进步，我们能同在一个班集体，这是我们的缘分。我们应该珍惜这份缘分，珍惜这份友谊。我们应该团结互助，一起努力向前！让所有人都知道友谊。我们应该团结互助，一起努力向前！让所有人都知道1517班班是一个团结的大家是一个团结的大家庭！庭！19游戏规则：班级同学按座位分成游戏

19、规则：班级同学按座位分成4组组 进行比赛，最后计算各组进行比赛，最后计算各组 得分。得分。20下面我会列出一张清单让同学们比比看，看看哪一组先把清单上的物品找齐，时间从下面我会列出一张清单让同学们比比看，看看哪一组先把清单上的物品找齐，时间从开始到所有东西收齐交到各组最后的计时员为止。开始到所有东西收齐交到各组最后的计时员为止。提示：要分工明确。不能着急。提示：要分工明确。不能着急。游戏一（根据名次按游戏一（根据名次按20，15，10，5分计分）分计分）21清单如下清单如下1：一本课外辅导书：一本课外辅导书 2：一个一角硬币：一个一角硬币3：一只千纸鹤：一只千纸鹤 4：一张有色彩的写有全组的名

20、单的纸：一张有色彩的写有全组的名单的纸5：五支黑笔：五支黑笔 6：一件校服：一件校服7：一副眼镜：一副眼镜 8：一个发夹：一个发夹9：一个钱包：一个钱包 10：一个圆规：一个圆规11：三块手表：三块手表 22游戏二游戏二 ：你比划我来猜：你比划我来猜（以（以1 1分半钟为限，在规定时间内答对越多分数越多，每个分半钟为限，在规定时间内答对越多分数越多，每个1010分，分，比划的同学不允许出现与答案相同的字，词或谐音，其他同学不允许发出声音或提醒，比划的同学不允许出现与答案相同的字，词或谐音，其他同学不允许发出声音或提醒，违反规则的扣违反规则的扣5 5分）分）按上一个游戏得分高低选题，高的先选按上

21、一个游戏得分高低选题，高的先选（一）（一） 生活用品生活用品 （二）（二） 食品食品（三）（三） 动物动物（四）（四） 蔬果蔬果 23一、为集体服务、为集体争光一、为集体服务、为集体争光这会是班集体团结得到升华。只有乐意为班级服务，才有可能争光。那些为班级做点事就觉得自己吃亏的人，说到底没有什么错，只是自私了一点。o自私是可怕的!它足以令一个班集体像一盘散 沙。希望我们十班的同学们戒除自私的心理， 去爱护班集体，服务班集体。24二、同学间的互助互爱二、同学间的互助互爱这是每个班集体团结不可少的一点。每个人都有尊严，故意去践踏他人的尊严，难道这是每个班集体团结不可少的一点。每个人都有尊严，故意去

22、践踏他人的尊严，难道就是同学们乐意做的事吗？如果真是如此，我们岂不是一帮毫无良知的流氓？如果嘲就是同学们乐意做的事吗？如果真是如此，我们岂不是一帮毫无良知的流氓？如果嘲弄、欺负同学只是为了娱乐，这不仅是可耻的，更是自私的。你们没有设身处地地为弄、欺负同学只是为了娱乐，这不仅是可耻的，更是自私的。你们没有设身处地地为别人着想。只是为了笑一笑，可知别人的内心有多难受吗？别人着想。只是为了笑一笑，可知别人的内心有多难受吗？25 1、欺负同学甚至戏弄同学的；欺负同学甚至戏弄同学的；2、不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；3 3、同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄

23、的；、同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；4 4、本班同学参加比赛，在旁边不关心甚至不想别人关心的；、本班同学参加比赛，在旁边不关心甚至不想别人关心的；5 5、做练习、碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的、做练习、碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的266、同学有不懂的为题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的；7、上课听不懂时，干脆不听了，讲笑话、看课外书或睡觉的；8、被老师叫起来，一问三不知，取笑别人的；9、自习课不认真做作业，讲闲话甚至影响别人的；27怎样做才能才能成为优秀的班集体？怎样做才能才能成为优秀的班集体？有共同的奋斗目标。班集体的目标由班主任和全班同学

24、一起讨论确立推动班集体不断有共同的奋斗目标。班集体的目标由班主任和全班同学一起讨论确立推动班集体不断向前发展。向前发展。28怎样做才能才能成为优秀的班集体？怎样做才能才能成为优秀的班集体？组成了分工明确、互相配合的学生干部队伍。学生干部是班主任的有力助手，学生干组成了分工明确、互相配合的学生干部队伍。学生干部是班主任的有力助手，学生干部在工作中能够不断提高自身修养，并努力使自己成为对集体有更大贡献的一员。部在工作中能够不断提高自身修养，并努力使自己成为对集体有更大贡献的一员。29怎样做才能才能成为优秀的班集体？怎样做才能才能成为优秀的班集体？同学们自觉地关心集体、爱护集体，并且同学之间要和同学

25、们自觉地关心集体、爱护集体，并且同学之间要和 睦相处，形成一种相互了解、睦相处，形成一种相互了解、相互信任、相互尊重、相相互信任、相互尊重、相 互关心的和谐的人际关系和集体氛围互关心的和谐的人际关系和集体氛围30怎样做才能才能成为优秀的班集体？怎样做才能才能成为优秀的班集体？发扬团队精神、互助互爱，群策群力，缔结和谐、活泼和文明的班级，是克服一切困难、发扬团队精神、互助互爱，群策群力，缔结和谐、活泼和文明的班级，是克服一切困难、取得胜利的法宝。取得胜利的法宝。31怎样做才能才能成为优秀的班集体？怎样做才能才能成为优秀的班集体？集体成员都呈现出蓬勃向上的趋势，学习风气浓厚，有正确舆论和良好的班风

26、，同学集体成员都呈现出蓬勃向上的趋势，学习风气浓厚，有正确舆论和良好的班风，同学们积极树立集体主人翁思想。们积极树立集体主人翁思想。32考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；参加竞选落选了，觉得自己总不如别人、不思进取；参加竞选落选了，觉得自己总不如别人、不思进取；明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；从不记得别人和老师对自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界可怜的人就是自己从不记得别人和老师对自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界可怜的人就是自己33浪费宝贵时间，来到学校只想着

27、谈天讲笑话；浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话；老师牺牲时间帮你复习，你不但不感激，反而埋怨、不耐烦老师牺牲时间帮你复习，你不但不感激，反而埋怨、不耐烦肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受34小活动你对同学知多少？ 随机请第一组一位同学，然后每一组依次随机抽取另一名同学，看他对这名同学有多少的随机请第一组一位同学，然后每一组依次随机抽取另一名同学，看他对这名同学有多少的了解（名字、爱好、优点等），每答对一个同学增加了解（名字、爱好、优点等），每答对一个同学增加1分（答不出，指定同学做自我介绍，该分（答不出，指定同学做自我介绍，该组加组加1分）。随机请

28、第二组一位同学，重复上述过程。分）。随机请第二组一位同学，重复上述过程。35小活动优点大轰炸 随机在同学中选几名同学，然后被选出来的同学把自己的同桌或其他同学的优点、曾经对自己的帮助等等的好说出来，进行优点大轰炸，并表达自己对TA的感谢之情。36长风破浪会有时长风破浪会有时直挂云帆济沧海直挂云帆济沧海班集体的奋斗目标：班集体的奋斗目标：德育方面德育方面：做一个有素质的学生，团结同学，乐于助人、为班级争光，不为班级抹黑；：做一个有素质的学生，团结同学，乐于助人、为班级争光，不为班级抹黑；智育方面智育方面：尽心尽力学习，提高成绩，让任课老师对我们有信心，让家长称心：尽心尽力学习，提高成绩，让任课老

29、师对我们有信心，让家长称心体育方面体育方面：提高达标率，强健体魄；：提高达标率，强健体魄；美劳等其他方面美劳等其他方面：露一手，显示我们的心灵手巧。：露一手，显示我们的心灵手巧。长风破浪会有时长风破浪会有时直挂云帆济沧海直挂云帆济沧海我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风。我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风。37三比三不比：三比三不比： 不比基础比进步；不比基础比进步； 不比聪明比刻苦；不比聪明比刻苦； 不比阔气比志气。不比阔气比志气。38八句话：八句话： 相信自己行，才会我能行；相信自己行，才会我能行； 别人说我行，努力才能行；别人说我行，努力才能行； 你在这

30、点行，我在那点行；你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天争取行；今天若不行，明天争取行； 能正视不行，也是我能行；能正视不行，也是我能行； 不但自己行，帮助别人行；不但自己行，帮助别人行； 相互支持行，合作大家行；相互支持行，合作大家行； 争取全面行，创造才最行。争取全面行，创造才最行。39致同学们：致同学们：一个班集体需要凝聚力，而凝聚力往往就是靠一些小事凝聚起来的。在班集体这个大一个班集体需要凝聚力，而凝聚力往往就是靠一些小事凝聚起来的。在班集体这个大家庭里，每个人都是平等的。没有人有藐视别人，排斥别人的权利。相反，我们还应家庭里，每个人都是平等的。没有人有藐视别人，排斥别人的权利。相

31、反，我们还应该团结友爱，互帮互助。每个人都有自己的长处和补足的地方。其实别人的同学，请该团结友爱，互帮互助。每个人都有自己的长处和补足的地方。其实别人的同学，请你换个位置思考，将心比心。如果全班同学都疏远你，你会觉得好受吗？中国有句古你换个位置思考，将心比心。如果全班同学都疏远你，你会觉得好受吗？中国有句古话说的：话说的：“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”。希望在以后的时间里，我们的每一位同学都能做。希望在以后的时间里，我们的每一位同学都能做到互相帮助，为建设一个和谐的班集体而努力。我相信只要用心，就一定能达到。到互相帮助，为建设一个和谐的班集体而努力。我相信只要用心，就一定能达到。自尊

32、、自信、自爱、自强自尊、自信、自爱、自强 互帮、互助、互敬、互爱互帮、互助、互敬、互爱40 聆听同学们关于责任的故事聆听同学们关于责任的故事41每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。 42途中，有一个人忽然停了下来。他心想：这个十字架实在是太沉重了，就这样背着它，得走到何年途中，有一个人忽然停了下来。他心想：这个十字架实在是太沉重了，就这样背着它，得走到何年何月啊？！何月啊？！ 43于是，他作出了一个惊人的决定：他决定将十字架砍掉一块。于是，他作出了一个惊人的决定：他决定将十字架砍掉一块。 44我砍我砍我砍砍

33、砍我砍我砍我砍砍砍 45砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。 46于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉了于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉了一块，但它还是太重了。一块，但它还是太重了。 47为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将十字架再砍掉一大块。为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将十字架再砍掉一大块。 48我再砍砍砍我再砍砍砍 49这样一来，他一下子感到轻松了许多！这样一来，他一下子感到轻松了许多！ 50于是，

34、他毫不费力地就走到了队伍的最前面。大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却是于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却是边走边轻松地哼着歌呢！边走边轻松地哼着歌呢！ 51走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。他，该怎么他，该怎么办呢？！办呢？！ 52后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。壑。 53他也想如

35、法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！跨越沟壑！ 54于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及 55其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。它也许是我们的学习，也许是其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。它也许是我们的学习，也许是我们的工作，是我们必须承担的责任和义务。但是，这也是这些责任和义务，构成了我们在这个我们的工作，是我们必须承担的责任和义务。但是，这也是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。所以，请不要埋怨学习的繁重，班级工作的劳苦，就像故事告诉我世界上存在着的理由和价值。所以，请不要埋怨学习的繁重，班级工作的劳苦，就像故事告诉我们的，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的们的，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！快乐！ 56 责任责任 1.份内该做的事情份内该做的事情2.没有做好份内的事