八年级语文上册月考试卷_第1页
八年级语文上册月考试卷_第2页
八年级语文上册月考试卷_第3页
八年级语文上册月考试卷_第4页
八年级语文上册月考试卷_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精品文档八年级语文上册月考试卷一、知识积累与运用(30分)1给下列加点字注音:(5分)如法炮制()装模作样()海句力士()厚毳长绒()揾英雄泪()纤纤美女()不啻()蜣螂()俶尔()悄怆()2改正下列词语中的错别字:(5分)义无反故()汗流浃背()分道扬镳()粒粒可数()四方八偶()无与论比()飘缈()溟蒙()螨顸()菲红()3、 下列对划线词语解释不当的一组是:(2分)()A、从这儿俯瞰江、浙,一直到海上(从高处往下看,俯视)B、 我曾饱饫过红海与印度洋的日彩。(饱食,饱餐。)C、 这可是一件令人纳罕、难以理解的事情。(诧异,惊 奇。)D、 往来翕忽,似与游者相乐。(轻快急速的样子。)4、

2、下面句子没有语病的是:(2分)()A、我们应该从小培养诚实守信的美德。B 、经过努力,使我市评为“全国十大森林城市”。C、听了英雄事迹报告后,我的心长时间久久不能平静。D、在音乐会上,张张笑脸沉浸在欢乐之中。5、 下来对课文分析有误的是:(2分)()A、天上的街市运用联想和想象,描绘了美丽富饶的 天街,勾画出牛郎织女自由幸福的生活。B 、日出 的作者选取了一个十分独特的角度-描绘作者从海外归来, 在轮船上目睹的一次最瑰丽最壮观的 日出景象。C、日历每天都诞生一次表达的主题都是有关时 间生命的,都是采用以小见大的写法,希望人们珍惜时间珍 惜生命。D、辛劳的蚂蚁通过拟人化的写法,幽默讽刺了像蚂 蚁

3、一样愚蠢盲干漫无目的生活的人们。6、 根据句子意思,给横线出选择用词准确的一组:(2 分)()A、但很长时间,我没有机缘去看日出,只能从书本上 去。B 、那绯红的小球在天边升起,一片冬意的光照扩展开了。C、 像一枚五分钱的硬币,在西边天空。D、光明的神驹,在地驰骋。鉴赏朦胧停留热烈欣赏朦胧停驻热烈欣赏朦胧停驻热奋鉴赏朦胧停驻热奋7、 品味括号内的词意,置换相应的词语。(2分)A、 一般蚂蚁都属于(欺骗当时的人,窃取名誉)之徒()B、落日再好,总不免有(形容冷落凄凉)之感。 ()C、原来的红海上(紧紧围绕)出一堆堆墨蓝色的云霞。()D、那感觉就像从死神的指缝里(由于偶然原因而获得成功或者免去灾害

4、)逃脱出来。()8、指出下列句子用了那些描写方式 .(语言、动作、神 情、心理)(2分)A、一只蚂蚁畏畏缩缩爬上我的书桌,如同一个成功的偷渡者。()B、 我心里想,可怜的小东西,多么渺小的幸福。()C、这只蚂蚁越过阳光地带,微小的身躯没有一点杂质。()D、 “找到什么吃什么。”老猫带着学者的态度说。()9、 指出下列句子的修辞手法。(2分)A、人的一生不是一个漫长而又巨大的空间吗?()B、这只蚂蚁发现的一粒饼干屑,快乐的就要晕过去了。()C、 谭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。()D、 云海也活了,眠熟了的兽形涛澜。()10、 下面划线的书面语改为口语:(3分)自从我省西部发生水灾以来,各界对震

5、灾()生活十分关心,积极开展赈灾()款累计已愈100万元之巨()11、“惜时”是感知生命的体现,请调动你的积累,将 有关“惜时”的古诗词、名言警句写出两三个。(3分)二、阅读理解:(30分)阅读(一)(10分)但是,我却看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象。不 过,那既不是在高山之巅,也不是在大海之滨,而是从国外 向祖国飞航的飞机飞临的万仞高空上。现在想起,我还不能 不为那奇幻的景色而惊异。是在我没有一点准备、一丝预料 的时刻,宇宙便把它那无与伦比的光华、丰采,全部展现在 我的眼前了。当飞机起飞时,下面还是黑沉沉的浓夜,上空 却已游动着一线微明,它如同一条狭窄的暗红色长带,带子 的上面露出一片清

6、冷的淡蓝色晨曦,晨曦上面高悬着一颗明亮的启明星。飞机不断向上飞翔,愈升愈高,也不知穿过多 少云层,远远抛开那黑沉沉的地面。飞机好像惟恐惊醒人们 的安眠,马达声特别轻柔,两翼非常平稳。这时间,那条红 带却慢慢在扩大,像一片红云了,像一片红海了。暗红色的 光发亮了,它向天穹上展开,把夜空愈抬愈远,而且把它们 映红了。下面呢?却还像苍莽的大陆一样,黑色无边。这是 晨光与黑夜交替的时刻, 这是即将过去的世界与即将到来的 世界交替的时刻。你乍看上去,黑夜还似乎强大无边,可是一转眼,清冷的晨曦变为磁蓝色的光芒。原来的红海上簇拥 出一堆堆墨蓝色云霞。一个奇迹就在这时诞生了。突然间从 墨蓝色云霞里矗起一道细细

7、的抛物线,这线红得透亮,闪着 金光,如同沸腾的溶液一下抛溅上去,然后像一支火箭一直 向上冲,这时我才恍然大悟,原来这就是光明的白昼由夜空 中进射出来的一刹那。 然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出 几个更红更亮的小片。开始我很惊奇,不知这是什么?再一看几个小片冲破云霞,密接起来,融合起来,飞跃而出,原 来是太阳出来了。它晶光耀眼,火一般鲜红,火一般强烈, 不知不觉,所有暗影立刻都被它照明了。一眨眼工夫,我看 见飞机的翅膀红了,窗玻璃红了,机舱座里每一个酣睡者的 面孔红了。这时一切一切都宁静极了,宁静极了。整个宇宙 就像刚生过婴儿的母亲一样温柔、安静,充满清新、幸福之 感。1. 本文选自课文 ,作者

8、是 (1分)2. 概括本段的主要内容。(1分)3. 选段中首句“但是,我却看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象”在文中有何作用? (2分)4. 第二句所写“在高山之巅”,“在大海之滨”看日出,跟下文所写从飞机上看日出有什么关系?(2分)5. “整个宇宙就像刚生过婴儿的母亲一样温柔、安静, 充满清新、幸福之感” 一句中的“婴儿”指什么?你还能写出个类似的比喻吗(2分)6、联系全文,说说日出的象征意义是什么? (2分阅读(二)(10分)记得1976年唐山大地震那天,我住的亭子间被彻底摇 散,震毁。我一家三口像老鼠那样找一个洞爬了出来。当我 的双腿血淋淋地站在洞外,那感觉真像从死神的指缝里侥幸 地逃脱

9、出来。转过两天,我向朋友借了一架相机,爬上我那 座狼咬狗啃废x 口般的破楼,钻进我的房间-实际上已经没 有屋顶。我将自己命运所遭遇的惨状拍sh 0下来。我要记下这一切。我清楚地知道这是我个人独有的经历。这时,突然 发现一堵残墙上居然还挂着日历-那蒙满灰土的日历的日子正是地震那天:1976年7月28日,星期三,丙辰年七月 初二,我伸手把它小心地扯下来。如今,它和我当时拍下的 照片,已经成为了我个人生命史中刻骨铭心的珍藏了。由此,我懂得了日历的意义。它原是我们生命忠实的记 录。从“隐形写作”的含义上说,日历是一本日记。它无形 地记载我每一天遭遇的、面临的、经受的,以及我本人的应 对与所作所为,还有

10、改变我的和被我所改变的。然而,人不能只是被动地被记忆,我们还要用行为去创 造记忆。我们要用情感、忠诚、爱情、责任感,以及创造性 的劳动去书写每一天的日历。把这一天深深xi a n gqi a n()进记忆里。我们不是有能力使自己的人生丰富、充实以及具有深度和分量吗?为此,每每到了一年最后的几天,我都是不肯再去扯日 历。我总是把这最后几页保存下来。这可能出于生命的本能。我不愿意把日子花得净光。你一定会笑我,并问我这样就能 保存住日子吗?正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变成酒;保存岁月最好的方式是致力把岁月变成永存的诗篇或画卷。(1) 根据文中的注音写出正确的汉字。(2分)废 x u()拍 sh e

11、 ( ) xi a n gqi a n ()()(2) “有时看起来你很被动,你被生活所选择,其实你也在选择生活”这句话在文中的意思是什么?请用自己的话表述。(2分)(3) 联系全文,作者“喜欢用日历”的原因有哪些?( 2 分)(4) 文章第段详细记下 “1976年7月28日,星期三,丙辰年七月初二”有何用意?( 2分)(5) 作者说“保存岁月最好的方式是致力把岁月变为 永存的诗篇或画卷。”作为中学生的你,认为保存岁月最好 的方式是什么? ( 2分)阅读(三)(10分)伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近 岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,。潭中鱼可百许头,皆若空游无所

12、依。日光下澈,;,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互, 不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。1. 在文中的括号中填写所缺的语句。(2分)2. 解释下列带点词的意思(2分)A.潭中鱼可百许头()B.斗折蛇行 ()C.不可久居 ()D.隶而从者 ()3 .按提示写出相应语句。(2分)(1)文中写水声清脆悦耳的语句:(2)文中侧面描写水清澈透明的语句:(3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:(4)描写溪流曲折悠远的语句:4 .翻译。(2分)(1)其岸势犬牙差互,不可知其源。(2)凄神寒骨,悄怆幽邃。5、“凄神寒骨,悄怆幽邃” 一句在文中起何作用?(2分)作文:(40分)同学们,开学以来,我们已经学过十多篇文章。“

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论