小学语文教学总结范文五篇

1、小学语文教学总结范文五篇小学语文教学总结范文五篇【一】一个学期的工作完毕了,我们就此离别了三年级。对这一学期刚走上工作岗位的我来讲,这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是布满希望的。作为一位小学语文教师,回忆这一学期的教学工作,心中有无穷感慨。现从以下几个方面加以总结：一、激起学生学习爱好,进步学生语文素养语文是一门布满思想、布满人文精神、布满聪明的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热门,讨论、交换、探究等学习形式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得爱好盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而开展学生的语文素养。

2、爱好是的教师。在教学中,我十分重视培养和激起学生的学习爱好。比方在导入新课,让学生一上课就可以置身于一种轻松XXX的环境气氛中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入形式。可以用多媒体展现课文的画面让学生进入情形；也可用讲述故事的形式导入,采用激起爱好、设计悬念引发设计,比起简单的讲述更能激起学生的灵性,开启学生学习之门。二、重视夯实根底,以新课程理念指导教学1、加强写字指导,进步学生的写字能力。三年级的写字教学经常被教师无视,本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中留意提示,利用写字本对学生进展写字指导,课外严格要求学生认真书写。2、重视朗读能力的培养。在教学中我继续

3、加强词、句练习,引导学生自学应用查字典、联系上下文的方法正确理解词语。在进展课文学习时,我首先进展范读,发挥示范作用。其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。3、重视积累,进步学生的写作能力。三年级是学生写作的正式开始。首先为激起学生的写XXX好,我从作文的词句积累入手,要求学生天天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试,本班学生的辞汇量大大增加,写作能力也有了比较显著的进步。4、重视口语交际能力的练习。口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径,只有肯说会说才会写作。因而我重视每次口语交际的时机。在每节上,要求学生说话完全、围绕主题。每节口语交际课带着同学们创设交际情境,全员参与

4、交换,重视说与听的练习。三、工作反思由于本身的能力有限,教学的经历的缺乏,本学期在教学中还存在着很多的题目,主要有：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导修正。本班学生生性活泼好动,其中有一些学生在习惯方面存在着的题目。如写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或碰到困难没有坚强的意志,不会主动克制处理。2、写作方面水平差距太大。班中学生的写XXX比方较浓厚,但优生与差生的差距比较大。导致全班学生的写作水平开展不够均衡。在今后的教学中,应当加以克制。3、班上学生两极分化严重,对学困生的辅导有待继续加强。在今后的教学中我要更加努力

5、学习,更完善自己,更努力地研究教材,摸索出一套属于自己风格的教学方法。新的学年行将到来,我们这样一群生气蓬勃的年轻教师将依然脚踏实地做好自己的本职工作,并团结协作,为学校的开展做出应做的奉献。小学语文教学总结范文五篇【二】时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经历、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下：在领导和同事的帮助和指导下,在自身的努力下,持续克制自己的弱点,摆正自己的位置。在教学上,在其它工作中,都有显著的进步。尤其是本学期负责六年级的语文课,圆满地完成了教学任务,并以不拘一格的教学和考试形式开创了语文教学史的一个榜样。我开学开始就给自己下定了

6、一个目标,要竭尽全力教好这门课程,经过一个学期的辛勤耕耘,终于实现了既定目标。虽然在教学过程中,由于经历缺乏,以及自己的急躁情绪,也曾出现了一些问题,但总的来说,无论是教学方案,还是教学效果,都是成功的。这几个月披肝沥胆,呕心沥血的工作获得了师生的一致认可,自己在教学方面的成绩是有口皆碑,有目共睹的。如果一定要由自己说出优点的话,我可以举出以下几点：一、治学严谨本学期我自从担任高段语文课以来,深感教学经历缺乏,我为了尽快进入状态,抽出大量时间听了本校12位教师的20多节课,吸取他人长处为己所用。由于自己刻苦钻研,在运用中积累了丰富的经历。即便如此,我深感水平不够,经历缺乏。从一开学,我就开始多

7、方搜集材料,为学生准备了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊,增长知识,开阔视野和拓宽知识面。对待教学过程中出现的问题决不放过,尤其是在学术方面,一丝不苟,精益求精,并且对待课程中自己不熟悉的地方,虚心向他人求教。二、工作态度认真,对学生极端负责我对后进学生的补课,更是不遗余力。力争使学生学得更扎实,更结实。我在教学过程中,能够敏锐地观察学生的学习情况,并迅速找出处理问题的方面,因势利导,因材施教,不循规蹈矩,墨守成规。同时,注重学生整体素质的全面开展,并在平时和考试中都严格要求学生,有时到达了苛刻的程度,学生一开始啧有烦言,虽然如此,我并不因而而放松对他们的要求,为了把后

8、进学生的成绩提上去,苦心孤诣,绞尽脑汁,想尽了一切方法。并为此付出了大量的精力。三、对待上级指定的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。任劳任怨,表达了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批评意见,对自己的缺乏加以改良。四、最后一方面,就是我以与众不同的形式对待工作和周围的人群。我的独特的个性和处世原那么以及不同寻常的思维形式,从某种角度来说,也为语文教学带来了一股新鲜空气,在我的带动下,全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步,我无意中为语文的教学提供了一剂良好的催化剂。当然,衡量一个教师的标准是多方面的,就是要象

9、学校对全体教师的要求的那样：教师无小节,处处为楷模。在道德品质方面,我觉得自己问题不是很大。毕竟我是一个受过高等教育,并且自认为是一个训练有素的,有良好修养和根本技能的同龄人中的佼佼者。在政治上,认真学习十七大精神、八荣八耻,能够保持和党中央高度一致。在思想上,时常以爱国主义和共产主义觉悟要求自己,用名人的事迹和名人名言激励自己,使自己在道德品质方面没有任何过失,也没有给任何人在这方面留下可以指责的余地。一点就是自己由于长期受到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染,使自身的外在表现过多地呈现浓厚的浪漫主义色彩和理想主义色彩,有时显得与目前的现实社会格格不入。我今后的目标是：一、在工作中更加严格地要求

10、自己,而不是停滞不前,自以为是。二、谦虚慎重,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学经历,见贤思齐,从善如流,主动与同事搞好关系。言语慎重,举止得体,处处以一个人民教师和警察的标准要求自己。三、在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有缺乏就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。在学校多学一些专业技术,争取一专多能,以便在工作中做出更好的成绩。但我有决心在学校安排的各项工作中,任劳任怨,全身心地对待教学工作,毫无保存的把自己掌握的知识灌输给学生,鞠躬尽瘁,死而后已!总之一句话,既然选择了教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和

11、汗水,用自己的热血和生命酬报领导和知己。小学语文教学总结范文五篇【三】一学期的工作完毕了,本学期,我们语文教研组重点围绕着新的语文课程标准和校本课程研究两个内容学习,扎扎实实地开展业务学习,把教育与科研结合起来。比较圆满地完成了教研组工作工作。一、本学期教研组工作有指导思想：是坚持开展才是硬道理的思想,认真学习领会新课程标准及要旨,更新教育观念,确立以人为本的观点,以全新的理念,持续自我挑战,自我更新,开创教研工作。二、本学期教研组活动有重点：是深入开展新课程标准的理论学习及关于课标的理念解读、实践经历,并比较系统地学习了关于校本课程研究方面的内容的学习,开展教师教法和学生学法的教改实验。三、

12、教研组活动有目标：以新课程标准为理论先导,以提高全体语文教师的理论水平和业务能力为目的,在先进的课程理念指导下,持续地进展课程改革的实践。本着相互学习,共同提高的目的,有利于我校学生整体素质的均衡开展和创新精神、实践能力的培养,努力追求创新,强化改革意识,切实搞好语文教研活动,保证我们的语文教学沿着正确的方向开展。四、学习内容：为了提高全体语文教师的理论水平和业务能力,从学校整体教研活动出发,有针对性地围绕新课程标准的理论和理念解读、实践经历开展学习,还深入学习研究性学习的相关内容和外地的先进经历,尤其是把学习新课程标准和与实践相结合的理论作为重点内容来学习,按照学校教科室的要求,每人要有校本

13、课题,所以,我们又围绕着校本教研学习相关理论。每次学习,每位教师认真做读书笔记,对照学习理论,贯彻到具体的课堂实践中去,探索新路径,找出新方法,处理新问题。每位教师在认真学习理论的同时,把精神实质渗透到教学实践中去,并注意积累经历,每人上一节公开课,我们围绕教研课的主题有重点地学习相关理论,先进的教学方法,研究符合学生年龄特点的教学模式,选择行之有效的教学方法,寻求生动活泼的教学形式,上出特色上出水平,充分发挥了教研组的作用,发挥集体的智慧。小学语文教学总结范文五篇【四】一学期的时光就这样过去了,回忆一学期的工作,我觉得很有必要认真的写下工作总结。让自己清楚的看到自己过去工作中的优缺点,以便日

14、后更好更有效的工作。我是教四年级科学和六年级常识的,同时还是六1班的班主任。作为一个新教师,经过这一个学期的工作,我深深的感触到教师这一职业是神圣而又辛苦的。尤其是班主任不只担任着教学工作,更担任着管理全班同学的重任。下面分几个方面来说说我在这学期的工作情况：一、思想方面：我不只是位教师,还是位年轻的党员。我想：作为一位知识分子,就应该关怀国家大事。所以我在平时积极参加政治学习,常上网查看新闻和党的重要文件。拥护_提出的和_的科学开展观。拥护党的各种方针政策,保持与时具进的思想观。教育思想先进,教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤学刻苦。尊重各位同仁,与同事相处愉快。二、教学方面：教学是教师工

15、作中最重要的局部。这里,我主要以四年级的科学为例。1.备课 刚开学,我面对着科学的第一课动物怎样生活,我无法下手备课。虽然我学的是科学专业,然而在实习的时候,我只上过一堂简单的科学课。以前在学校里也较少听科学课。面对这样开放的一课,想着在大学学的各种科学专业知识,毫无头绪。之前的那份当教师的兴奋感也没了,只感觉无法苦恼。后来在指导师的指导下,摆正心态,重新耐心的分析教材,吃透教参,并且上网找资料和翻阅有关书籍,集中别人的优缺点来慢慢确实定自己的教学思路,总算完成了第一节的备课。我深知自己对科学备课还是很生疏,于是我向指导师要了他以前教四年级的所有备课资料供自己参考。当然,我不会抄袭,每一次科学

16、备课,我都无比用心,至少都要两个小时。后来,我也能自己摸出备课的模式,找对重难点。2.上课 四年级的科学课主要以观察描述和实验操作为主。认真备好课后我都会在课前演示下,为的是在上课的时候能与学生流利自然的沟通,而不是读或背教案。上课时我认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造造性思维,培养学生认真观察和科学操作实验及真实汇报其良好的科学态度,使学生小组合作愉快,培养其团队精神。在实验操作时,我还巡回做个别指导,并根据问题的难易程度叫成绩不同等的学生答复,力求让每个学生参与到课堂中。3.教后反思. 我觉得教学水平的提高就是靠教学经历和教后反思的

17、结合。所以我坚持每次教后写反思,包括教学手段的使用、教学方法的采用、教学评价的机制等,我都会做认真的反思,然后再把优质的再放入下一课中尝试。4.听课 做为新教师,多听一些优秀教师的课是很有必要的,可以把别人在课堂上的优点学过来,加上自己的教学风格持续的课堂尝试,相信会有利于教学水平的提高。本学期,除了有空听指导师的课,我还参加了瑞安科学教研活动：每两周星期五下午去瑞安各学校听各位优秀教师的同课异构课,并且还参加评课,并坚持写听后反思。当然,在教学上还有做的很不够的地方：如对学生的课后辅导和对学生作业的监视。因为我总共教六个班级,对学生的名字都很难记住,学生对科学并不是很重视,有时就不做作业,面

18、对大多数学生的这种行为,我感觉自己根本没精力抓。后来,我想就是我这样次次的松懈才使学生对科学更不在乎了。下学期,我要在这两个方面抓紧,可以利用课余的时间对学生进展辅导或探讨科学问题,增加与学生的沟通,使他们更喜欢科学课。同时要主动与家长联系,使家长了解科学的重要性,以便在家里对孩子进展必要的辅导和监视。三、班主任工作：班主任是学生班集体的教育者、组织者、和领导者,也是学校教育工作特别是思想品德教育工作的主力军。一直觉得只有当了班主任,才与学生能走得更近。感激学校给了我这个时机,更感激王教师在班主任工作上对我的指导。其实,对于学生的德育教育,我一力主张是爱的教育。我相信：没有教不起的学生,只需我

19、们教师给予他们足够的爱心和耐心,每一个学生都不会成为社会的废品。1.爱学生首先要了解学生。刚接任六1班时,我就要求自己要在一个星期内记住全班所有学生的名字。在平时,就找一些个别同学聊天,或向王教师了解各个学生的具体情况：包括学生兴趣爱好,知识根底,学习成绩,工作能力,家庭条件等,这是防止教育盲点,因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。2.爱学生就是关爱学生。教师爱学生就要时辰关怀学生的身体和学习各个方面。感觉自己当了班主任后就变成了唠叨婆。看到学生少穿衣服了会嘱咐要多穿,学生不认真做眼保健操就会叫他们珍爱眼睛,学生受伤了会感到心疼.记得前几天,我班的章豪同学不小心耳

20、朵碰到桌角,伤得较严重。王教师联系家长的同时,我就带着他去医院。我知道章豪是个怕疼的孩子,在补缀的过程中,我握着他的手,持续的鼓励他是个勇敢的男子汉,并且问他问题,分散他的疼痛注意力。一直照顾他到他妈妈来,我才赶回去上课。并且在班会课上马上提示学生平时要小心玩耍。在课间时间,自己也时时到学生活动的场所,看他们能否注意安全。还记得,在运动会上,当我为一位跳高的学生腿步按摩时,小滑头陈峻开玩笑问的我一句话：教师也会这样关怀学生吗?我当时是坚决的答复：是的,教师爱你们每一个学生。关怀学生是发自内心的,所以为学生放松按摩一点也不奇怪。好象跟这个早熟的孩子,也是从那次运动会后更走近了一步,也感觉他往后在

21、各方面进步了许多,至少对于我说的话愿意听了。3.爱学生就要尊重学生。尊重学生要尊重学生的人格。我想：不管多么恶劣的学生,他的心底都是有自尊的。教师如果经常批评学生,就会使学生的自尊心受挫盲目,那么再多的批评也没用了。我们班的鑫智是位很爱打份但成绩不好的女学生。上课又爱讲话,大局部教师都不喜欢她。起初,我也一样,有一次,你作业没带,我就在课上狠狠的批评了她,那是我第一次那么凶对待学生,她楞住了,我能看出她的羞愧。同时,我认识到我自己过分了。下课后,我找到她,主动向她致歉自己在课上对她的伤害,并向她说明：成绩好坏是次要,学习态度是关键。接着,我委婉的表示能否可以把打份的时间花些在学习上,并说明她的

22、自然美是我最欣赏的。她听的很认真,也感动的哭了。然后奇观出现了,从来在常识课上不认真听的她竟然积极发言并答复正确,有时她还先预习,作业也认真完成了。于是,我在课上就大大的表扬了她,既增加她的自决心和自尊心,也让别的同学向他学习。爱学生就要对学生负责。爱学生要理智的爱,就是要严格要求学生,对学生不娇惯,不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任,不偏袒。周海明是班级的学习委员。她成绩确实不错,然而上课爱讲话,还有她有个不好的习惯的就是不会认识到自身的错误,总是指责别人的不对。所以她虽然是班里的班干部,却并不受同学爱戴。基于她这种情况,在一次本周之星的评选后,我主动地找她单独聊天。我提出了我的疑

23、问：为什么教师觉得你各方面都还不错,然而同学都不选你为本周之星呢?她一开始还是持续向我说同学的不好,后来在我的环环提问下,她终于自己比较清楚到意识到其他同学对她的排斥大多是因为自己的处事形式不对和对同学的不友好形成。紧接着,我要她说说作为学习委员,要做些什么才能在同学面前树立威信。对于这种自尊心强成绩好的学生犯了错,如果看不到自己的缺点,那么作为班主任是不应该置之不理的,而是要让学生自己清楚的认识到自身的缺乏。虽然有时在语言中对他们有点小伤害,但这也是对学生负责的表现之一。从班主任工作中,我感受着学生的点点滴滴,乐在其中。由于我的认真和负责,在每次的班主任月评中,我都是获一等奖的。四个人学习：

24、我平时还会积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好到进展教育教学。并坚持看些文学著作,增加自己的文学水平和个人的素质修养。积极进展学历进修学习,争取在三年之内拿下本科。积极撰写教育教学叙事,本学期写了一篇,虽未获奖,但收获颇大。在指导学生写科学小论文上取得了一点小成绩：调查三条河流污染及原因分析这篇小论文在学区获二等奖,在瑞安获三等奖。经过一个学期的努力工作,我看到了：在教书育人的路线上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实和沉甸甸的情感。我希望自己终身热爱教育事业,将自己最珍贵的爱奉献给学生们,希望今日含苞欲放的花蕾,明日能盛开绚丽的花朵。小学语文

25、教学总结范文五篇【五】回忆一学期的语文教学工作,我感慨良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力处理。我思考一二,做以下的总结。一、狠抓根底知识和技能本学期为了让学生的根底知识和根本技能学扎实,我在充分了解学生的.优缺点的根底上对症下药,因材施教,持续提高学生的知识水平。比方,在书写方面,我大力强调标准性,要求书写整齐,字迹工整,并努力克制错别字,有些学生对于写过几遍的字也会写错,如宽字下边本该见而非贝字,又如拔和拨字,学生总是分不清是拨打还是拔打,拔河还是拨河。类似这样的问题我进展了大力更正,反复默写和抄录。又如,对打比方的造句,对各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进展讲解或强调,对这些问题加大做题的数量,以提高学生的根本技能和写句子的本领。二、灵活处理教学方法根据新课程改革的精神,学生的学习要表达自主、探究、合作。所以我在教学中根据学生的学习情景灵活调整课程资料,以求学生能尽兴地表达自我的看法,完成自已的探究,真正表达自主性,使学生一直坚持一种自我探究的学习劲头,但教师自我也必须对自我的教学方法加以探究,持续更新自我的教学思想和教学观念。在教学中,我时时坚持以读代讲,多读多想,自主感悟,时时鼓励学生各抒已见,使学生们尽情发表自我的看法,并且时不时采用一些别开生面的形式方法来调动