大自然的语言1

1、竺竺 可可 桢桢兖州十二中兖州十二中 王劲松王劲松各种花次第开放秋叶簌簌北雁南飞这些自然现象都是大自然的语言，这些自然现象都是大自然的语言，一年四季，循环往复，年年如是一年四季，循环往复，年年如是18901974 浙江上虞人，浙江上虞人，气象学气象学家、地理学家家、地理学家。他在。他在气象学、气候学、地气象学、气候学、地理学、自然科学史等理学、自然科学史等方面的造诣都很高，方面的造诣都很高，而而物候学物候学也是他呕心也是他呕心沥血做出了重要贡献沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现的领域之一。我国现代物候学的每一份成代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工就都是和他的辛勤工作分不开的。作分不开的。二

2、.自主检测：加加油油 哦！ . 销声销声匿匿迹迹载载途途连连翘翘翩翩然然:衰衰草连天草连天孕孕育育周而复始：周而复始：ziqioshuinynpin怀胎生育，这里指生长。怀胎生育，这里指生长。动作轻快的样子动作轻快的样子原意是不公开讲话，不公开露面。这原意是不公开讲话，不公开露面。这里只昆虫都无声无息、无影无踪了。里只昆虫都无声无息、无影无踪了。一次又一次的循环。一次又一次的循环。簌簌簌簌 s孕孕 育育:销声销声匿迹匿迹:翩翩 然然:衰衰草连天草连天鬓毛鬓毛衰衰 连连翘翘翘翘尾巴尾巴差差异异差差遣遣差差劲劲参参差差 播播种种耕耕种种落落叶叶丢三丢三落落四四落落枕枕 观观测测道道观观shui c

3、uqio qio ch chi ch c gun gun zhng zhng lu l lo区别读音区别读音 1.了解物候学的有关知识，理清文章的结构和说明了解物候学的有关知识，理清文章的结构和说明 顺序。顺序。2.体会文章准确科学、生动形象的语言，分析说明体会文章准确科学、生动形象的语言，分析说明 方法及其作用。方法及其作用。3.激发热爱自然、热爱科学、探索科学奥秘的热情激发热爱自然、热爱科学、探索科学奥秘的热情 和兴趣。和兴趣。1 1、什么是物候？什么是物候学？、什么是物候？什么是物候学？2 2、物候观测对农业有什么重要意义？、物候观测对农业有什么重要意义？3 3、决定物候观测的因素有哪些

4、？、决定物候观测的因素有哪些？4 4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？快速阅读课文，筛选信息并理清文章结快速阅读课文，筛选信息并理清文章结构和说明顺序：构和说明顺序：1、什么叫物候和物候学？、什么叫物候和物候学？草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学叫物候学。的科学叫物候学。 2、物候观测对农业生产有什么重要意义？、物候观测对农业生产有什么重要意义？物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上

5、。容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。 3、决定物候现象的因素有哪些？、决定物候现象的因素有哪些？纬度、经度、高下的差异和古今的差异。纬度、经度、高下的差异和古今的差异。 4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？1.预报农时，安排播种日期；预报农时，安排播种日期；2.安排农作物区划，确定造林和采集种子的安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；日期；3.引种植物到气候条件相同的地区；引种植物到气候条件相同的地区；4.避免或减轻害虫的侵害；避免或减轻害虫的侵害；5.便利山区的农业发展。便利山区的农业发展。 第一部分（第一部分（1-3）什么是物候和物候学。）什么是物候和物候学。第二部分（

6、第二部分（4-5）物候观察对农业的意义。）物候观察对农业的意义。第三部分（第三部分（6-10）物候现象的决定因素。）物候现象的决定因素。第四部分（第四部分（11-12）物候观测研究的意义。）物候观测研究的意义。逻辑顺序逻辑顺序现象现象本质本质第一自然段第一自然段概括：在地球上概括：在地球上温带温带和和亚热带亚热带区域里，年年如是，周而复始。区域里，年年如是，周而复始。冬春夏秋冰雪融化冰雪融化草木萌发草木萌发燕子归来燕子归来布谷鸟来布谷鸟来果实成熟果实成熟叶子变黄叶子变黄北雁南飞北雁南飞昆虫匿迹昆虫匿迹 孕育果实孕育果实 衰草连天衰草连天一年四季风景图一年四季风景图时间顺序时间顺序7-107-1

7、0段决定物候现象的四个因素按照影响程度，依次段决定物候现象的四个因素按照影响程度，依次排列：由主要到次要从空间到时间的说明顺序排列的。排列：由主要到次要从空间到时间的说明顺序排列的。这样安排使文章这样安排使文章条理清晰条理清晰。归纳：归纳：文章结构文章结构 清晰严谨清晰严谨 层次分明层次分明 说明顺序说明顺序 （由现象到本质的）（由现象到本质的）逻辑顺序（逻辑顺序（时间顺序时间顺序 主要主要-次要次要 ） 第第710710段和第段和第1111段的说明顺序是怎样安排的？这样段的说明顺序是怎样安排的？这样安排有什么好处？安排有什么好处？1111段表明四层意思，由段表明四层意思，由主到次主到次突出物

8、候学在四个方突出物候学在四个方面对于农业的重要意义。面对于农业的重要意义。 大自然的语言从具体生动的大自然的语言从具体生动的物候物候现象说起，说明了这一现象的现象说起，说明了这一现象的特征特征，成因成因和和意义意义，并说明了，并说明了研究研究物候的重要性物候的重要性。主主 旨旨第一、二段改写：第一、二段改写： 一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系，据以动人民注意了自然现象同气候的关系，据以安排农事。安排农事。思考：思考： 改文与原文有何不同？改文与原文有何

9、不同？ 请结合原文具体词句，说说这两个自然请结合原文具体词句，说说这两个自然段在语言上有何特点？有何表达效果？段在语言上有何特点？有何表达效果？ 生动、形象生动、形象 这样既生动形象地说明花草鸟虫的变这样既生动形象地说明花草鸟虫的变化规律和气候的关系，也出色地勾画了化规律和气候的关系，也出色地勾画了大自然的迷人色彩；既以多姿多彩的画大自然的迷人色彩；既以多姿多彩的画面激起阅读的兴趣，也为下文讲解做了面激起阅读的兴趣，也为下文讲解做了充分的渲染和有力的铺垫。充分的渲染和有力的铺垫。 1.北京的物候记录，北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅丁年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅丁香、刺槐的

10、花期比香、刺槐的花期比1961年迟十天年迟十天左右左右，比，比1960年迟五六天。年迟五六天。“左右左右”一词可否去掉？为什么？一词可否去掉？为什么？不能去掉。不能去掉。“左右左右”表示约数，比表示约数，比“十天十天”稍多或稍少，如稍多或稍少，如果去掉了它，就成了刚好果去掉了它，就成了刚好“十天十天”，这样反而与实际情况不，这样反而与实际情况不相吻合。相吻合。2.在地球上在地球上温带温带和和亚热带区域里亚热带区域里，年年如是，周而复始。，年年如是，周而复始。“温带温带”“亚热带区域里亚热带区域里”可否去掉，为什么？可否去掉，为什么？不能。此处表现了说明文语言的准确性和科学性：四不能。此处表现了

11、说明文语言的准确性和科学性：四季变化分明的特点在地球上温带和亚热带区域里年年季变化分明的特点在地球上温带和亚热带区域里年年如是，在地球上别的区域如是，在地球上别的区域 却不一定会是这样。却不一定会是这样。揣摩并体会说明文语言的科学性揣摩并体会说明文语言的科学性3.凡是凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。反而寒冷。“凡是凡是”一词可否删去？为什么？一词可否删去？为什么？“凡是凡是”一词表示范围，指所有一切，无一例外，体现了一词表示范围，指所有一切，无一例外，体现了说明文语言的准确性、科学性。说明文语言的准确性、科学性。4.物候观测使用

12、的是物候观测使用的是“活的仪器活的仪器”，是活生生的生物。引号，是活生生的生物。引号可否去掉可否去掉?为什么？为什么？不能去掉，引号表示特定含义，不能去掉，引号表示特定含义， “活的仪器是指活的仪器是指“活的生活的生物物”。去掉之后，就违背了事实。去掉之后，就违背了事实。（1 1）说明语言）说明语言生动、形象生动、形象运用运用描写、拟人描写、拟人的写法，加强了说明文的生动性，增强了文章的写法，加强了说明文的生动性，增强了文章的可读性。的可读性。（2 2）文章语言）文章语言科学、准确科学、准确体现了说明文语言的科学性和准确性。体现了说明文语言的科学性和准确性。 本文本文主要主要运用了什么说明方法

13、？运用了什么说明方法？早春三四月间：南京桃花要比北京早开早春三四月间：南京桃花要比北京早开2020天。天。晚春五月初：南京刺槐开花只比北京早十天。晚春五月初：南京刺槐开花只比北京早十天。大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。纬度纬度因素因素经度经度差异差异高下高下差异差异秋冬之交：山脚有霜而山腰反而无霜。秋冬之交：山脚有霜而山腰反而无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功在山脚反而不适宜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功在山脚反而不适宜。古

14、今古今差异差异17411741到到17501750年十年平均同年十年平均同19211921到到19301930年十年平均的春初乔年十年平均的春初乔木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。举例子指出下列各句运用的说明方法及作用指出下列各句运用的说明方法及作用1 1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学经发展为一门科学，就是物候学。下定义下定义考考你：考考你：加加油油 哦！2 2、布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：、布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。阿

15、公阿婆，割麦插禾。”引引 用用 3 3、北京的物候记录，、北京的物候记录，19621962年的山桃、杏花、苹果、年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比19611961年迟年迟十天左右，比十天左右，比19601960年迟五六天。年迟五六天。 举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较说明了物候对于农业的重要影响，令人信服，说明了物候对于农业的重要影响，令人信服，又体现了作者严谨的工作作风。又体现了作者严谨的工作作风。4 4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开京

16、桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早花只比北京早10天。天。 举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较说明物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。说明物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。5 5、物候观测使用的是、物候观测使用的是“活的仪器活的仪器”，是活，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵活得多。得多。 打比方打比方 作比较作比较突出了使用活生生的生物作为物候观测的特性。突出了使用活生生的生物作为物候观测的特性。6.6.例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气例如秋冬之交，天

17、气晴朗的空中，在一定高度上气温比低处高。这叫逆温层。由于冷空气重，在无风的温比低处高。这叫逆温层。由于冷空气重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流夜晚，冷空气便向低处流. .这种现象在山地秋冬两季，这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜山腰无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成山腰无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 举例子举例子 作诠释作诠释 下定义下定义说明了逆温层的本质特征和逆温层在农业种说明了逆温层的本质特征和逆温层在农业种植中的应用。

18、植中的应用。归纳：归纳：本文运用了多种说明方法本文运用了多种说明方法举例子举例子 作比较作比较 列数字列数字 分类别分类别作诠释作诠释 下定义下定义 打比方打比方 引引 用用 许多诗人善于领悟鸟语花香的暗示，把许多诗人善于领悟鸟语花香的暗示，把大自然的变化写进诗篇，其中有许多的诗大自然的变化写进诗篇，其中有许多的诗句，经过千百年的考证，仍具有旺盛的生句，经过千百年的考证，仍具有旺盛的生命力，至今脍炙人口。你能说出几句描写命力，至今脍炙人口。你能说出几句描写四季景色的诗句或学过的文章吗？四季景色的诗句或学过的文章吗？春：春：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易忆江南日出江花红胜火，春来江水绿如

19、蓝。白居易忆江南夏：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。王昌龄采莲曲夏：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。王昌龄采莲曲秋：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。杜秋：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。杜 牧秋牧秋 夕夕冬：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。高冬：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。高 适别董大适别董大 雨中闻蝉叫，预告晴天到。雨中闻蝉叫，预告晴天到。 蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 泥鳅静，天气晴。泥鳅静，天气晴。 猪衔草，寒潮到。猪衔草，寒潮到。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。 龟背潮，下雨兆龟背潮，下雨兆小试牛刀：小试牛刀： 大林寺桃花大林寺桃花 白居易白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。长恨春归无觅处，不知转入此中来。联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗的理解。联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗的理解。由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛人问四月芳菲尽，山