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文档简介

1、幼儿园教案2021年中班语言教案：小竹林幼儿园名称：xxxx班级：xxxx日期：2021年xx月xx日幼儿园教案2021年中班语言教案：小竹林中班语言活动小竹林教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道竹笋可以长成竹子、竹叶是熊猫的主要食物。欣赏散文诗小竹林，感受其意境的优美。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看幼儿园中班语言小竹林教案吧。幼儿园中班语言教案：小竹林活动目标1、知道竹笋可以长成竹子、竹叶是熊猫的主要食物。2、欣赏散文诗小竹林，感受其意境的优美。3、学习词语：春笋，嬉戏，一节一节又一节。活动准备1、图片-竹叶，竹林，竹笋。2、字卡。活动过程一、出示图片1、观察竹

2、笋及竹子，知道竹笋长大了就是竹子，许多竹子在一起就是竹林，竹林是熊猫的乐园。2、观察竹笋，请幼儿认认、说说，引导幼儿说出春天的竹笋叫春笋（出示字卡）。3、观察竹子引导幼儿说出竹子的名称（出示字卡），说说它长的什么样子？幼儿说说谁喜欢吃竹叶（熊猫）？重点观察竹竿上的竹节部分，通过触摸竹节、用动作模拟竹子长高等方式，帮助幼儿理解词语：一节一节又一节。4、运用迁移的方式，引导幼儿思考：许多的树木在一起是树林，那么许多的竹子在一起就是什么呢（竹林）？谁喜欢居住在竹林里（熊猫）？二、感受画面的优美意境。1、春雨-春笋从泥土里冒出来-一节一节又一节-长成小竹子-大竹子-竹林-熊猫在竹林里嬉戏）2、幼儿分别说说自己喜欢哪一幅画面，为什么？教师点击相关画面，幼儿集体欣赏。3、幼儿模仿熊猫玩耍的动作，理解词语：嬉戏4、幼儿翻看图书小竹林，加深对散文的理解及记忆。5、再次欣赏小竹林课件，配上文字，教师朗读，幼儿可以选择看书，也可以选择看屏幕画面。6、幼儿欣赏配乐朗读小竹林，能力强的幼儿可以选择轻

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