七年级历史上册第一单元第3课远古的传说课件2新人教版

1、3 远古的传说远古的传说一、炎黄联盟一、炎黄联盟二、传说中炎帝和黄帝的发明二、传说中炎帝和黄帝的发明三、尧舜禹的禅让三、尧舜禹的禅让导入新课导入新课黄帝陵黄帝陵2018年祭祀黄帝陵的的典礼年祭祀黄帝陵的的典礼为什么黄帝陵会受到后人的尊敬和敬仰？为什么黄帝陵会受到后人的尊敬和敬仰？ 他是中国远古时期部落联盟首领，中华民族的人文初祖，他是中国远古时期部落联盟首领，中华民族的人文初祖，因有土德之瑞，故号黄帝。因有土德之瑞，故号黄帝。一、炎黄联盟一、炎黄联盟讲授新课讲授新课 五六千年前，黄河流域几个比较大的部落活动示意五六千年前，黄河流域几个比较大的部落活动示意图如上所示。当时，中国进入部落联盟时期。

2、黄河流域图如上所示。当时，中国进入部落联盟时期。黄河流域有几个较大的部落？有几个较大的部落？炎帝、黄帝、蚩尤部落等。炎帝、黄帝、蚩尤部落等。 传说黄帝曾联合一些部落，在哪一地点传说黄帝曾联合一些部落，在哪一地点与炎帝展开一场大规模的战争？与炎帝展开一场大规模的战争？ 传说黄帝曾联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模传说黄帝曾联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。历史上传说的部落分布图历史上传说的部落分布图 炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部

3、落的军队最终打败蚩尤。的军队最终打败蚩尤。 后人为什么尊崇炎帝和黄帝为中华民族后人为什么尊崇炎帝和黄帝为中华民族的的“人文初祖人文初祖”？中国人为什么自称是？中国人为什么自称是“炎炎黄子孙黄子孙”？ 炎黄部落联盟所进行的一系列战争，打破炎黄部落联盟所进行的一系列战争，打破了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流和融合，为华夏族的形成奠定了基础。因此，和融合，为华夏族的形成奠定了基础。因此，炎帝和黄帝被尊为华夏族的祖先，被后人尊崇炎帝和黄帝被尊为华夏族的祖先，被后人尊崇为为“人文初祖人文初祖”。二、传说中炎帝和黄帝的发明二、传说中炎帝和黄帝的发明 炎帝炎帝

4、黄帝黄帝 这是传说中的炎帝和黄帝。传说两位中的人物这是传说中的炎帝和黄帝。传说两位中的人物有很多发明，那么他们的发明有哪些呢？有很多发明，那么他们的发明有哪些呢？ 炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换；还制作乐制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换；还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。 相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭。井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭

5、。 请同学们根据下列的图片提示，说出这些请同学们根据下列的图片提示，说出这些是谁的发明？。是谁的发明？。建造宫室建造宫室制造船只制造船只缫丝纺织缫丝纺织造字造字黄帝：建造宫室、制造船只黄帝：建造宫室、制造船只嫘祖：缫丝纺织嫘祖：缫丝纺织仓颉：造字仓颉：造字田螺山出土的独木舟模型器田螺山出土的独木舟模型器贾湖骨笛贾湖骨笛 多数学者认为此蚕茧属于距今多数学者认为此蚕茧属于距今5500年年6000年前的仰年前的仰韶文化，但也有学者怀疑当时发掘的科学性韶文化，但也有学者怀疑当时发掘的科学性。作为中国远古作为中国远古丝绸文化的见证，这半颗蚕茧一直珍藏在台北的丝绸文化的见证，这半颗蚕茧一直珍藏在台北的“故

6、宫博物故宫博物院院”里。里。三、尧舜禹的禅让三、尧舜禹的禅让 相传在黄帝之后，黄河流域有许多部族。为了相传在黄帝之后，黄河流域有许多部族。为了增强实力，陶唐氏、有虞氏和夏后氏三个部落结增强实力，陶唐氏、有虞氏和夏后氏三个部落结成联盟。哪些人先后成为部落联盟的首领？成联盟。哪些人先后成为部落联盟的首领？尧、舜、禹。尧、舜、禹。尧、舜、禹成为部落联盟首领的方式是什么？尧、舜、禹成为部落联盟首领的方式是什么？禅让。禅让。尧、舜、禹都有哪些事迹？尧、舜、禹都有哪些事迹？（1）尧鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种。）尧鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种。（2）舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，

7、又派）舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。禹治水，解除水患。（3）禹总结父亲鲧治水的教训，采用疏导的方法，全身）禹总结父亲鲧治水的教训，采用疏导的方法，全身心投入治水，曾三次过家门而不入，经过十年努力，解除心投入治水，曾三次过家门而不入，经过十年努力，解除了水患。禹继位后，扩大了夏后氏部落的势力和影响。了水患。禹继位后，扩大了夏后氏部落的势力和影响。活动探究活动探究材料一材料一 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。唯有我先。 孙中山孙中山材料二材料二 尧知子丹朱之

8、不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。终不以天下之病而利一人。” 史记史记五帝本纪五帝本纪材料三材料三 禹立，勤劳天下，日夜不懈。通大川，决壅塞，凿龙门，降通漻水以导河。禹立，勤劳天下，日夜不懈。通大川，决壅塞，凿龙门，降通漻水以导河。疏三江五湖，注之东海，以利黔首。疏三江五湖，注之东海，以利黔首。 吕氏春秋吕氏春秋古乐古乐（1）孙中山眼中的）孙中山眼中的“神州轩辕神州轩辕”后人对其有何尊称？依据材料指出

9、，后人对其有何尊称？依据材料指出，“神州轩辕神州轩辕”的的主要功绩是什么？主要功绩是什么？（2）材料二中尧权授舜，反映了我国古代的一种民主推选部落联盟首领的制度，该制）材料二中尧权授舜，反映了我国古代的一种民主推选部落联盟首领的制度，该制度叫什么？你认为什么样的人才能被推举为为部落联盟的首领？该制度对我国今天的度叫什么？你认为什么样的人才能被推举为为部落联盟的首领？该制度对我国今天的社会主义建设有什么借鉴意义？社会主义建设有什么借鉴意义？（3）材料三反映了禹治水的功劳，他治理洪水采用了什么样的方法？他因治水有功，）材料三反映了禹治水的功劳，他治理洪水采用了什么样的方法？他因治水有功，得到民众爱

10、戴，被尊称为什么？得到民众爱戴，被尊称为什么？人文初祖。创造指南车，平定蚩尤乱。人文初祖。创造指南车，平定蚩尤乱。禅让制。德才兼备，以身作则，心系人民的人。国家在社会主义建设中要选举贤能，禅让制。德才兼备，以身作则，心系人民的人。国家在社会主义建设中要选举贤能，重用人才等。重用人才等。疏导。大禹。疏导。大禹。 本节课我们学习了关于炎帝、黄帝和尧、舜、本节课我们学习了关于炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说以及他们对中华民族的形成和发展所作出禹的传说以及他们对中华民族的形成和发展所作出的巨大贡献。中华文明经历了的巨大贡献。中华文明经历了5000年的历史变迁，年的历史变迁，始终一脉相承，积淀着中华民族最深层次的精神追始终一脉相承，积淀着中华民族最深层次的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民