2021年冀教版四年级英语下册教案

1、优质教案教 案2021年冀教版四年级英语下册教案学校：xxxx年级：xxxx教师：xxxx日期：2021年xx月xx日优质教案2021年冀教版四年级英语下册教案小学阶段作为学生学习的第一个阶段，这时候让小学生学习和接触英语是很重要的，让小学生的英语学习有一个很好的基础。这次给大家整理了冀教版四年级英语下册教案，供大家阅读参考，希望大家喜欢。冀教版四年级英语下册教案1教学目标：学习句型1. whats in your new house? there is a there are 2. my house is not very big. but it isbeautiful.教学重点：熟练掌握句

2、型，并进行简单的对话。教学难点：能够熟练运用所学的语言知识在创设的情景中进行交际，并能将其准确应用于日常生活之中。教学环节：学习目标(一)学习本课句型，并进行替换练习。(二)进行重读练习。自主学习(一)温故知新默写住所的单词(二)阅读方法自主读句子，理解句子意思。(三)互助释疑同桌间交流句子意思。(四)探究出招模仿例句造句，小组内交流，纠正错误。展示交流班级展示指名学生上台读句子，全班交流。点拨升华(一)教师放录音，学生跟读，纠正读音。(二)学生开火车读句子。(三)指名做 look and say 练习。课堂作业作业当堂清there a tv in the living room.there

3、a tv, a table and a sofa.there two bedrooms in our new house.板书设计：unit1 our new house1. whats in your new house?there is a there are 2. my house is not very big. butit is beautiful.课后反思：冀教版四年级英语下册教案2【教学目标】知识与技能目标：1.学生能够正确理解和朗读课文。2.学生能够听懂、会询问某人是否养某种宠物及原因。3.学生能够听、说、读、写本课单词。过程与方法目标：1.通过看图观察，听录音回答问题，模仿和

4、 pair work 等形式，学生能够正确理解课文内容，朗读课文。2.通过老师讲解、举例及学生造句等形式使学生能够运用本单元话题。3.通过关注语音操练单词，使学生能理解单词在语境中的意思。【教学重难点】重点：1.单词的认读。2.功能句的理解。难点：1.单词的发音和理解。2.一般疑问句及其回答。【教学准备】录音机，磁带，四会单词卡，英语书， ppt【教学过程】warming-up活动一：我问你答活动目标：通过师生问答，引出本课话题。t: what animals do you like?s1:.s2:s3: .t: why?s1:.s2:s3: .presentation and practic

5、e活动一：学习新课文学习目标：在语言情景中学习课文，带着问题听录音，理解课文内容。实施方法 ：老师先让学生观察，然后问问题，让学生带着问题听录音，听完后回答相应问题，培养学生抓关键词的能力。1.看一看，说一说教师引导学生观察图片，学生试着回答问题。2.听一听，说一说教师播放录音，学生认真听，然后说说听清的内容，回答问题。3.听一听，找一找学生认真听对话，圈出难词和不理解的地方。4.读一读，想一想，讲一讲学生一边读句子一边思考，然后教师讲解本课语言点。活动二：我是复读机活动目标：通过听录音跟读、分组读、单独读的方法，使学生能当堂流利地朗读课文。学困生能把新词读下来就行。实施方法：老师先让学生齐读

6、课文，再分组读，再个人读的方法，给学生充分的时间和机会读课文。活动三：表演对话活动目标：通过 pair work的形式，让学生掌握所学课文。可参考课本 lets do部分。production活动：创编新对话活动目标：通过真实的语境，使学生灵活地运用本课语句。homework1.听录音跟读单词，拼读单词三遍，记忆单词意思。2.听录音跟读课文 3 遍。冀教版四年级英语下册教案3教学内容lesson five. are you washing clothes?lets chant, listen and tick,and revision.教学目标1、复习本课单词.2、运用自由对话,表演等教学活动

7、形式,培养学生学习英语的积极的情感态度.3、进一步复习现在进行时的一般疑问句形式.教学重难点现在进行时的三种形式：陈述句，特殊疑问句，一般疑问句。基本教学过程step one: class opening and review.1、short dialogue.(师生对话)通过师生之间简单的问候,让学生立刻融入到英语学习的氛围中,增强了师生之间的亲和力。2、revision.a、review the words in this lesson.teacher shows the chinese meaning of the words and asks the students to write

8、 down the words in a piece of paper.每课单词必须让学生掌握,只有单词掌握了,课文才能理解,所以在平时的教学中要重视单词的学习.b、复习现在进行时的结构:be+现在分词e.g:i am singing.you are dancing.she/he is running.通过举例说明现在进行时及动词加ing的三种方式:1)直接加ing2)以e结尾的动词要去e加ing3)以一个辅音字母结尾的重读闭音节单词,要双写最后一个字母再加ingstep two: new concepts.出示例句: what are you doing ?(特殊疑问句)im reading

9、 . (陈述句)are you reading ? (一般疑问句)根据所出示例句,让学生改写句子.如:im drawing.(特殊疑问句).what are you doing ?(一般疑问句).are you drawing?这种题型是考试的重点也是难点,在平时的教学中要给学生渗透这种题型,平时多练习,为考试提前做准备.2、导入lets chant.通过复习现在进行时的三种形式导入.a、listen to the tape and repeat.b、translate it into chinese.c、practice:先让学生分组读,两人一组.然后让学生带有节奏地读,最后可以让学生打着拍

10、子有节奏地读,多练习几遍,直到学生能跟着节拍读.2、listen and tick.放录音,学生做题.在做听力题的时候,要教给学生做题的方法,即抓句子中的关键词,特别是有图片的听力题,这一点更是重要.step three:consolidation and creation1)now,lets make some sentencest:你正在干什么?ss:what are you doing?t:我正在唱歌ss:i am singing.t:把这句话改一般疑问句ss:are you singing?t:good!now,look at this sentence:she is dancing

11、.改成一般疑问句ss:学生各抒己见,有学生说出正确答案:is she dancing?教师由此总结出变一般疑问句的方法 :把be提前2)practice教师出示简笔画练习 :what is eve doing?she is cleaning the window.-is she cleaning the window?what is tom doing ?he is sweeping the floor.-is he sweeping the floor?3)出示主语不是she/he的例子:dongdong is washing clothes.-ss:is dongdong washing

12、clothes?my father is cleaning his bike.-ss:is your father cleaning his bike?theyre playing football.-ss:are they playing football?step four:class closingdo ex5练习动词加ing冀教版四年级英语下册教案4教学目标：知识与技能：1.words and phrases: nice a bit shy clever naughty2.sentences: this is ms smart.she is a nice teacher.3. gram

13、mar: using adjectives to describeperson.过程与方法：单词、课文情感、态度和价值观：描述一个人或物的特征德育目标：用适当形容词描述人和物教学重难点：重点：1. words and phrases: nice a bit shy clever naughty2. sentences: this is ms smart.she is a nice teacher.难点：grammar: using adjectives to describe person.教学方法：讲授、形容词的学习教具准备：点读笔、图片、教学挂图、单词卡教学过程：(一)导入：song: t

14、here are twelve months in the year.b:free talk: talk about your holiday.(二)探究新知step one:1、利用cai课件, 出示本单元主人公的头像，介绍主人公，以此引出本单元新单词：nice a bit shy clever naughty 出示卡片，学习新单词。2、learn the new lesson.step one: listen to the tape .try to readthe text. translate the sentences.listen to the tape again, read fo

15、llow thetape.read the text, boys and girls.step two: talk about the pictures.close your books, show the pictures(parrot， xiaoyong， maomao， ms smart)example :( 1) this is parrot.parrot is a very naughty bird.(2) this is xiaoyong .hes a clever pupil.step three: using adjectives to describeperson.利用实物投影展示学生带来的照片。(describe the person using theadjectives)(三)巩固新知game: 接龙游戏example: a: im xiaolan. im a bit shy.b: xiaolan is a bit sh