夜归鹿门歌_修改后

1、夜归鹿门歌孟浩然孟浩然名片孟浩然名片姓名姓名简历简历成就成就著有著有名篇有名篇有其诗风其诗风评价评价孟浩然（孟浩然（689-740）名浩）名浩 字浩然字浩然 人称人称孟襄阳孟襄阳一生怀才不遇，布衣终身一生怀才不遇，布衣终身 孟浩然集孟浩然集 过故人庄过故人庄、宿建德江宿建德江、春晓春晓、 望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相等等 质朴明快，清新自然质朴明快，清新自然盛唐山水田园诗派盛唐山水田园诗派的主要作家之一，的主要作家之一，与与王维王维齐名，并称齐名，并称 “王孟王孟” 4040岁时，游长安，应进士举不第。曾在太岁时，游长安，应进士举不第。曾在太学赋诗，学赋诗，名动公卿，一座倾服，为之搁笔名动

2、公卿，一座倾服，为之搁笔。 他和王维交谊甚笃。传说王维曾私邀入内他和王维交谊甚笃。传说王维曾私邀入内署，适逢玄宗至，浩然惊避床下。王维不敢隐署，适逢玄宗至，浩然惊避床下。王维不敢隐瞒，据实奏闻，玄宗命出见。浩然自诵其诗，瞒，据实奏闻，玄宗命出见。浩然自诵其诗，至至“不才明主弃不才明主弃”之句，玄宗不悦，说：之句，玄宗不悦，说：“卿卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我！不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我！”放归襄放归襄阳。后漫游吴越，穷极山水之胜。阳。后漫游吴越，穷极山水之胜。 孟浩然孟浩然v北阙休上书，北阙休上书， 南山归敝庐。南山归敝庐。v不才明主弃，不才明主弃， 多病故人疏。多病故人疏。v白发催年

3、老，白发催年老， 青阳逼岁除。青阳逼岁除。v永怀愁不寐，永怀愁不寐， 松月夜窗虚。松月夜窗虚。v开元开元22年，年，韩朝宗韩朝宗为襄州刺史，约为襄州刺史，约孟浩然一同到长安，为他延誉。但他不孟浩然一同到长安，为他延誉。但他不慕荣名，至期竟失约不赴，终于无成。慕荣名，至期竟失约不赴，终于无成。v开元开元25年，年，张九龄张九龄为荆州长史，招为荆州长史，招致幕府。不久，仍返故居。致幕府。不久，仍返故居。v开元开元28年，年，王昌龄王昌龄游襄阳，访孟浩游襄阳，访孟浩然，相见甚欢。适浩然病疹发背，医治然，相见甚欢。适浩然病疹发背，医治将愈，因纵情宴饮，食鲜疾发逝世。将愈，因纵情宴饮，食鲜疾发逝世。 孟

4、浩然孟浩然孟浩然 望洞庭湖赠张丞相 v 八月湖水平，八月湖水平， 涵虚混太清。涵虚混太清。v 气蒸云梦泽，气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。波撼岳阳城。v 欲济无舟楫，欲济无舟楫， 端居耻圣明。端居耻圣明。v 坐观垂钓者，坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。徒有羡鱼情。 缘景明情缘景明情现景现景 呈现诗中所绘之景呈现诗中所绘之景 析景析景 分析特点分析特点 摹形摹形 描摹形象描摹形象 溯情溯情 推求感情推求感情请同学用准确优美的语言描绘诗中所请同学用准确优美的语言描绘诗中所写的画面。写的画面。黄昏江景图黄昏江景图 月夜山景图月夜山景图景物的特点景物的特点 钟声钟声 渡头渡头山寺的超然僻静山寺的超然僻静 世俗的杂

5、乱喧嚣世俗的杂乱喧嚣 悠然悠然人声嘈杂人声嘈杂诗人形象诗人形象闲望冷观诗人形象诗人形象闲望沉思闲望沉思神情神情世俗的喧嚣世俗的喧嚣 世人回家世人回家钟声的悠然钟声的悠然 我归鹿门我归鹿门归心似箭归心似箭潇洒超脱潇洒超脱烟树烟树 树影朦胧树影朦胧 夜月夜月 皎洁清冷皎洁清冷岩扉岩扉 幽深僻静幽深僻静松径松径 清幽寂寥清幽寂寥静景静景寂静寂静诗人诗人形象形象情感情感对隐逸生活的喜爱对隐逸生活的喜爱欣喜欣喜 沉醉沉醉 迷恋迷恋v诗中所写：诗中所写：从从日落黄昏日落黄昏到到月悬夜空月悬夜空从从汉江舟行汉江舟行到到鹿门山途鹿门山途v实质上是：实质上是：从从尘杂世俗尘杂世俗到到寂寥隐逸寂寥隐逸的道路。的道

6、路。 对比对比 表现出诗人对隐逸生活的向表现出诗人对隐逸生活的向往以及怡然自得的心情往以及怡然自得的心情把握诗歌的意境把握诗歌的意境 诗中首先描绘了不时传来悠然的钟诗中首先描绘了不时传来悠然的钟声的江边山寺，渡口人们抢渡回家的喧声的江边山寺，渡口人们抢渡回家的喧闹，而诗人在船头凝望沉思闹，而诗人在船头凝望沉思一叶扁一叶扁舟飘然归向鹿门。在山中朦胧的山树在舟飘然归向鹿门。在山中朦胧的山树在皎洁的月光照耀下，显得格外美妙。岩皎洁的月光照耀下，显得格外美妙。岩穴的山门和松间的小路也更加寂寥，诗穴的山门和松间的小路也更加寂寥，诗人深深陶醉于这美景之中。人深深陶醉于这美景之中。整首诗表达整首诗表达了诗人

7、了诗人的情感。的情感。营造出的意境。营造出的意境。 摒弃世俗生活而安于孤独隐逸摒弃世俗生活而安于孤独隐逸幽美恬淡幽美恬淡背景背景v 鹿门，即鹿门山，在湖北襄阳，汉鹿门，即鹿门山，在湖北襄阳，汉末著名隐士庞德公因拒绝征辟，携家眷隐末著名隐士庞德公因拒绝征辟，携家眷隐居鹿门山，从此鹿门山就成了居鹿门山，从此鹿门山就成了隐逸圣地隐逸圣地。孟浩然孟浩然40岁赴长安求仕不遂，游历吴越岁赴长安求仕不遂，游历吴越数年后返乡，决心追寻先贤庞德公的行迹，数年后返乡，决心追寻先贤庞德公的行迹，特在鹿门山辟一住处。这首诗是特在鹿门山辟一住处。这首诗是孟浩然决孟浩然决心隐居绝意仕宦时心隐居绝意仕宦时写的。偶尔也去住住

8、，写的。偶尔也去住住，其实是个标榜归隐性质的别业，所以题曰其实是个标榜归隐性质的别业，所以题曰“夜归鹿门夜归鹿门”，虽有，虽有纪实之意，纪实之意，而主旨却而主旨却在标明这首诗是在标明这首诗是歌咏归隐的情怀志趣。歌咏归隐的情怀志趣。 请同学们按照请同学们按照置身诗境，缘景明情置身诗境，缘景明情的的基本思路赏析王维的基本思路赏析王维的归嵩山作归嵩山作。谁来为大家先介绍一下作者？谁来为大家先介绍一下作者？王维王维 (701 761) ，字摩诘，人称，字摩诘，人称“诗诗佛佛”,太原祁太原祁 人。人。v王维是盛唐王维是盛唐山水田园诗派山水田园诗派代表诗人之一。代表诗人之一。v与孟浩然齐名，世称与孟浩然齐

9、名，世称“王孟王孟”。v他多才多艺，诗歌之外，兼善散文、音乐、他多才多艺，诗歌之外，兼善散文、音乐、书法、绘画，尤以绘画见长，被推为书法、绘画，尤以绘画见长，被推为“南宗南宗”山水画之祖。山水画之祖。苏轼苏轼也曾说：也曾说：“味摩诘之诗，味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”v官至尚书右丞，故世称官至尚书右丞，故世称王右丞王右丞。v有有王右丞集王右丞集。 缘景明情缘景明情现景现景 呈现诗中所绘之景呈现诗中所绘之景 析景析景 分析特点分析特点 摹形摹形 描摹形象描摹形象 溯情溯情 推求感情推求感情清川带长薄，车马去闲闲v清澈的河川环绕着一片长长的草木丛生清

10、澈的河川环绕着一片长长的草木丛生的草泽地，离归的车马缓缓前进，显得那样的草泽地，离归的车马缓缓前进，显得那样从容不迫。从容不迫。v望中景色和车马动望中景色和车马动态，都反映出诗人归山态，都反映出诗人归山出发时出发时安详闲适安详闲适的心境。的心境。 流水如有意，暮禽相与还 v并非泛泛写景，而是并非泛泛写景，而是景中有情景中有情，言，言外有意外有意 v移情及物移情及物，把，把“流水流水”和和“暮禽暮禽”都都拟人化拟人化了，仿佛它们也富有人的感情了，仿佛它们也富有人的感情v表面上是写表面上是写“水水”和和“鸟鸟”有情有情好像在和诗人结伴而归，好像在和诗人结伴而归，其实还是写作者其实还是写作者自己自己

11、有情。有情。流水如有意，暮禽相与还 v体现诗人归山开始时体现诗人归山开始时悠然自得悠然自得的心情，的心情，v寓有寓有作者的寄托作者的寄托：“流水流水”喻喻“一去不返一去不返”之意，表示自之意，表示自己己归隐的坚决归隐的坚决态度；态度；“暮禽暮禽”含含“鸟倦飞而知还鸟倦飞而知还”之意，流之意，流露出自己退隐的原因是露出自己退隐的原因是对现实政治的失望厌对现实政治的失望厌倦倦。荒城临古渡，落日满秋山 v两句十个字，写了四种景物，构成了一幅具两句十个字，写了四种景物，构成了一幅具有季节、时间、地点特征的图画有季节、时间、地点特征的图画v傍晚野外的秋景图傍晚野外的秋景图荒城临古渡，落日满秋山 v对归隐

12、途中所看到的、充满对归隐途中所看到的、充满黯淡凄凉黯淡凄凉色色彩的景物加以渲染，反映了诗人感情上的波彩的景物加以渲染，反映了诗人感情上的波折变化折变化越接近归隐地就越发感到越接近归隐地就越发感到凄清凄清迢递嵩高下，归来且闭关 v归山过程的归山过程的终结终结，点出题目中的，点出题目中的“归归”字字v“闭关闭关”，不仅指关门的动作，且含有，不仅指关门的动作，且含有闭门谢客闭门谢客之意之意v表示要表示要与世隔绝，不再过问社会人事与世隔绝，不再过问社会人事感情又趋向感情又趋向冲淡平和冲淡平和 v辞官归隐嵩山途中所作，辞官归隐嵩山途中所作，通过描写通过描写途中所见景色途中所见景色，抒写，抒写作者作者细微

13、复杂的心情细微复杂的心情。v退隐是一件退隐是一件闲适闲适的事，流的事，流水、归鸟也同我回来隐居的心水、归鸟也同我回来隐居的心情一样。情一样。v回来了，闭门谢客，余生回来了，闭门谢客，余生清闲清闲，何等，何等自自在。在。v但是作者也透露了一丝但是作者也透露了一丝失失意、无可奈何意、无可奈何的情绪，荒城、的情绪，荒城、古渡、落日、秋山全带古渡、落日、秋山全带凄凉凄凉之之意。意。 景中有情，情景交融。景中有情，情景交融。v随着作者把归山途中的景色有层随着作者把归山途中的景色有层次地一一写来，诗人的感情也在次地一一写来，诗人的感情也在一步步变化：一步步变化： 出发时出发时安详从容安详从容，途中一度途中一度凄清悲苦凄清悲苦，最后，最后恬静淡恬静淡泊。泊。 比较孟浩然比较孟浩然夜归鹿门歌夜归鹿门歌 与王维与王维归嵩山作归嵩山作异同。异同。 都写归隐途中的景色和心境。都写归隐途中的景色和心境。 人与自然在精神上高度契合，景人与自然在精神上高度契合，景 物和感受诗意地结合在一起，全诗是物和感受诗意地结合在一起，全诗是浑融完整的整体，恬淡、优美。浑融完整的整体，恬淡、优美。 同：同