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文档简介

1、大班语言活动：两只笨狗熊（故事）教学活动设计持教老师：汤冬梅兴安镇太阳幼儿园2016.05活动设计主要内容 一、活动目标 二、活动重点 三、活动难点 四、活动 准备 五、活动过程一、活动目标1、理解故事内容，学习分析角色特点和归纳主题。2、学习与同伴友好相处的办法。二、活动重点 理解干面包是怎样变化的。三、活动难点 活动难点：理解“为什么狐狸没有面包反而吃得更多”？四、活动准备1、故事录音两只笨狗熊、教学课件图片、毛绒玩具熊两只（一大一小）。五、活动过程：1、出示毛绒玩具：语言导入：熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。它们长得挺胖，是两只笨狗熊。一天，哥俩个一块出去玩，会发生什么事呢？

2、2、听故事了解故事内容：听故事录音，提问：“故事中发生了一件什么事情呢？干面包是怎样变化的？（演示实物面包，帮助幼儿理解）结合教学课件图片再次讲述故事，幼儿学习对话：“大黑和小黑捡到干面包，它们是怎样说的？” 狐狸分干面包时说了什么？两只笨狗熊又是怎样回答的？” 3、讨论理解，归纳主题：讨论：“为什么狐狸没有面包反而吃得最多？”“大黑和小黑是怎样的孩子？狐狸呢？归纳主题：两只笨狗熊不会互相谦让，才会受骗上当。讨论友好相处的方法：如果你是大黑和小黑，会怎样做？”师生共同总结方法。 小朋友想的方法可真棒呀？我们可不能学两只笨狗熊，我们要做一个互相谦让的好孩子对吗？4、游戏切面包。 师：熊妈妈知道这件事后，批评了两只小熊，并给小熊烙了一个 大大的饼，妈妈要求两只小熊要想办法把饼分成一样大的两份。 请小朋友想办法帮小熊分一分这个大饼。 教师引导幼儿进入切面包游戏： 让幼儿围成圆圈，师生共同有节奏地念儿歌：“切、切、切、切面包， 我把面包切两块。与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿手拉手处做切 面包状。儿歌念玩时，教师停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就 把手松开，表示面包被切开了，让幼儿做吃面包状，吃完后并让幼儿比较一下那边的面包大，那边的面包小，游戏进行若干次后，可由幼儿轮流来切面包。5、活动结束。 师:小朋友都很棒，玩得也很开心，并且帮小熊把面包分成一样大的两份，小熊可高兴

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