调查常见的人类遗ppt课件

1、宜宾县二中生物备课组调查常见的人类遗传病调查常见的人类遗传病 宜宾县二中生物备课组一、实验目的：一、实验目的：1 1初步学会调查和统计人类遗传病的方法初步学会调查和统计人类遗传病的方法2 2通过对几种人类遗传病的调查，了解这通过对几种人类遗传病的调查，了解这几种遗传病的发病情况几种遗传病的发病情况3 3通过实际调查，培养接触社会，并从社会中直接获取资料或数据的能力通过实际调查，培养接触社会，并从社会中直接获取资料或数据的能力宜宾县二中生物备课组二、实验原理：二、实验原理：显性遗传病具有世代相传的特点，隐性遗传病隔代出现。显性遗传病具有世代相传的特点，隐性遗传病隔代出现。伴伴X X染色体隐性遗传

2、病的遗传特点是交叉遗传，隔代出现，患者男性多于女性。伴染色体隐性遗传病的遗传特点是交叉遗传，隔代出现，患者男性多于女性。伴X X染色体显性遗染色体显性遗传病的遗传特点是世代相传，患者女性多于男性。传病的遗传特点是世代相传，患者女性多于男性。遗传病类型：伴遗传病类型：伴X X遗传病伴遗传病伴X X显性遗传（例：佝偻病）细胞核遗传病细胞质遗传病：显性遗传（例：佝偻病）细胞核遗传病细胞质遗传病：常染色体遗传病伴性遗传病常染色体隐性遗传病（例：白化病）常染色体遗传病伴性遗传病常染色体隐性遗传病（例：白化病）常染色体显性遗传病（例：多指病）常染色体显性遗传病（例：多指病）伴伴Y Y遗传（例：耳廓多毛症）

3、遗传（例：耳廓多毛症）伴伴X X隐性遗传（例：红绿色盲）母亲患病，子女全患病。隐性遗传（例：红绿色盲）母亲患病，子女全患病。1 1、单基因遗传病：指受一对等位基因控制的遗传病。、单基因遗传病：指受一对等位基因控制的遗传病。宜宾县二中生物备课组1 1、单基因遗传病：指受一对等位基因控制的遗传病。、单基因遗传病：指受一对等位基因控制的遗传病。2 2、多基因遗传病：指受两对以上的等位基因控制的人类遗传病，如原发性高血压。、多基因遗传病：指受两对以上的等位基因控制的人类遗传病，如原发性高血压。3 3、染色体体异常遗传病：由染色体异常引起的遗传病，如、染色体体异常遗传病：由染色体异常引起的遗传病，如21

4、21三体综合症。三体综合症。宜宾县二中生物备课组三、方法步骤：可以以小组为单位开展调查工作。其程序是：三、方法步骤：可以以小组为单位开展调查工作。其程序是：1 1、确定调查的目的要求：确定课题；、确定调查的目的要求：确定课题；2 2、制定调查的计划：、制定调查的计划：（1 1）以组为单位，确定组内人员；）以组为单位，确定组内人员； （2 2）确定调查病例；）确定调查病例；（3 3）制定调查记录表；）制定调查记录表； （4 4）明确调查方式；）明确调查方式；（5 5）讨论调查时应注意的问题；）讨论调查时应注意的问题；宜宾县二中生物备课组3 3、实施调查活动：每个小组调查周围熟悉的几个家系中的遗传

5、病的情况。调查时，最好选、实施调查活动：每个小组调查周围熟悉的几个家系中的遗传病的情况。调查时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白化病、高度近视（取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白化病、高度近视（600600度以上）等。度以上）等。如调查的是发病率：则对人群随机调查，如调查遗传规律：则对患病家系进行调查。如调查的是发病率：则对人群随机调查，如调查遗传规律：则对患病家系进行调查。宜宾县二中生物备课组4 4、整理分析调查资料：为保证调查的群体足够大，小组调查的数据，应在班级和年级中进、整理分析调查资料：为保证调查的群体足够大，小组调查的数据，应在班级和年级中进行汇总。某种遗传病的发病率行汇总。某种遗传病的发病率= =（某种遗传病的患病人数（某种遗传病的患病人数/ /某种遗