2020年九年级语文专项练习—古诗词阅读练习

1、2020年九年级语文专项训练古诗词阅读练习对这十首古诗词的要求是：1. 理解词义和句意。2划分朗读节奏。3. 欣赏词语和句子。4. 理解诗词的基本内容和作者所表达的情感。5. 体会诗词的语言和写法。十首古诗词典型试题：（1）望岳1用/”划出下面的诗词的朗读节奏。（每句只能划分两次） 会当凌绝顶，一览众山小。2解释下面句中加着重号词的意思。决眦入归鸟 眦： 一览众山小小: 3. 这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的 字展开，热情赞美了泰山的 气势和神奇秀丽的景色。4. 对会当凌绝顶，一览众山小 作赏析 5.选出对诗句赏析有误的一项是：夫如何？齐鲁青未了造化钟神秀，A、宗B阴阳割昏晓(

2、I!），此句写近望所见，未了，有绵绵不尽之意。，上句写泰山秀美，是虚写，下句写泰山的高大，是实写。C、荡胸生曾云，D、会当凌绝顶， 雄心壮志。（2）钱塘湖春行决眦入归鸟一览众山小I!I!，写的是实景，乃细望所见。，富有哲理，表达作者不怕困难，俯视一切的1 这首诗以 线索，描写了西湖 的明媚风光，抒发了诗人 的感情。第 句和第句是颔联，联运用了 的修辞手法。2用/ ”划出下面诗词的朗读节奏。（每句只能划分三次） 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。3解释下面句中加着重号词的意思。 几处早莺争暖树暖树： 最爱湖东行不足不足：4 找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。5这首诗的第二联和第三

3、联分别从怎样的角度描写钱塘湖初春景色?6. 概括这首诗的主旨。 7 对这首诗赏析不正确的一项是：（）A这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。B. 三、四句中，诗人抓住了 争” 啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一 幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。C. 五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、 花团锦簇的美丽景象， 而浅浅的小草， 翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。D. 结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离 去，他不禁发出 最爱”这样的赞叹。（3）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1. 写出这首诗中押韵的字。 2

4、. 诗中写 杨花”的作用是什么？ 3. 对这首诗赏析不正确的一项是：（）A. 首句写景。 杨花落尽子规啼”杨花飘零，子规啼叫。诗人撷取这两种景物加以 描写，含有飘零之感，离别之恨。B. 这首诗表达了对朋友的同情和关切。C. 这首诗想像丰富而奇特。D. 因为李白和王昌龄一样，都是不得志，所以说是愁心”（四）使至塞上1用/ ”划出下面诗词的朗读节奏。（每句只能划分两次） 征蓬出汉塞，归雁入胡天。2. 大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？（五）江城子密州出猎1. 用/ ”划出下面诗词的朗读节奏。（每句只能划分两次）会挽雕弓如满月2. 解释下面句中加着重号词的意思。 老夫聊发少年狂 聊： 会

5、挽雕弓如满月会：3这首词抒发了作者怎样的思想感情？4有人认为这首词的词眼为 狂”字，你是否同意？试作简要赏析。5 对这首词理解有误的一项是：（）A 江城子”为词牌名。B上阕首句中的 老夫”为作者自称。C. 词的结句表达了作者企望为国御敌立功的壮志。D. 这首江城子和晏殊的浣溪沙都是豪放词。6.对这首词的解说不恰当的一项是：（）A 该词起句着一狂字，贯穿全篇，统摄了全词。B. 亲射虎，看孙郎是词人以孙权比况自己虽鬓微霜，但仍英武有为，希望能建 功立业，报效朝廷。C. 持节云中，何日遣冯唐？词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直 言，使他们重新复职。D. 天狼喻指西北方的敌人。（六）破阵子

6、 为陈同甫赋壮词以寄之1用/ ”划出下面诗词句的朗读节奏。（每句只能划分两次）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。2解释下面句中加着重号词的意思。 八百里分麾下炙 炙： 沙场秋点兵 沙场：3八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声 ”这两句词，营造了一种怎样的氛围？4 全词抒发了作者怎样的思想感情？5对这首古诗赏析，有误的一项是：（）A、辛弃疾写这首词寄给陈亮，既是对好友不得志表示慰解，也是借此抒发自己 失意的感慨。B、五十弦翻塞外声”中的 翻”意思是 弹奏”这个词准确形象地表现出弹奏热 烈、乐声响彻云霄的情景。C、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”这两诗句分别从听觉、视觉两个角度概括而 生动地写出战斗紧张激烈。D、

7、这首词借剑寄意，表现抗金救国的主题，即是壮词又是悲歌，基调愤激。（七）天净沙秋思1 这首诗的感情基调是怎样的？ 2 把这首诗的主旨句抄在下面。 3小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象， 联系全诗，谈谈作者为什么这样写。4 对这首小令理解不正确的一项是：（）A. 这首诗生动地表现了一个长期在外漂泊的游子的悲哀。B. 这首诗运用了景物烘托的写法。C. 枯藤老树昏鸦”给人以 冷”的感觉，而 小桥流水人家”则给人以 暖”的感觉。D. 这首小令全是写景，始终没有出现抒情主人公。（八）酬乐天扬州初逢席上见赠1用/ ”划出下面的诗词的朗读节奏。（每句只能划分两次） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。2. 怀

8、旧空吟闻笛赋，至修翻似烂柯人 ”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？ 3. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？4. 这首诗情感浓郁，但前后基调不同，前四句,后四句。（九）赤壁对这首诗赏析不正确的一项是：（）A. 这首诗前两句写兴感之由，后两句发议论感慨。B. 前朝”指的是三国时期”C. 这里 二乔”的命运形象代表了东吴的命运。D. 这首诗热情歌颂了 周郎”在赤壁之战中的丰功伟绩。（十）己亥杂诗1. 用/”划出下面诗词的朗读节奏。（每句只能划分两次） 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。2. 落红不是无情物，化作春泥更护花 ”表达作者怎样的思想感情？3. 落红不是无情物。化作春泥更护花。是这首诗的精华所在。 请自选一个角度（或语言，或诗意，或情感，或哲理）写一段鉴赏性文字。（4