北京课改版三年级上册数学《6.2 长方形和正方形的周长》PPT

1、第六单元第六单元 长方形和正方形的周长长方形和正方形的周长2 2 长方形和正方形的周长长方形和正方形的周长学习目标学习目标1.理解周长的含义。2.掌握长方形、正方形周长的计算方法。3.会根据长方形、正方形周长解决实际问题。复习导入复习导入你知道长方形和正方形的特点吗？长方形有四条边，对边相等，四个角都是直角。正方形有四条边，四条边都相等，四个角 都是直角。 长方形和正方形都有四个角，这四个角都是直角。长方形和正方形都有（ ）个角，其中（ ）个是直角。解答：四 四复习导入复习导入情景导入情景导入1 1描一描：描出树叶、扇面、长方形的边线。情景导入情景导入1 1指一指。情景导入情景导入1 1围一围

2、：围出下面物体的边线。上面的“描一描”“指一指”“围一围”都是指图形一周的长度。探究新知探究新知封闭图形一周的长度,就是它的周长。情景导入情景导入2 2围一围：围出下面物体的边线。探究新知探究新知方法一：将四边的长度相加80+50+80+50=260（厘米）探究新知探究新知方法二：2条长的和加2条宽的和802+502=260（厘米）探究新知探究新知方法三：一条长加一条宽的和乘以2（80+50）2=260（厘米）上面的方法中，第三种最简单。探究新知探究新知长方形周长通常这样计算：长方形周长=（长+宽）2情景导入情景导入3 3下面的正方形有什么特点?想想怎样计算正方形的周长。正方形的四条边都相等。

3、计算正方形的周长时，我们直接用边长4。探究新知探究新知正方形周长通常可以这样计算：正方形周长=边长4解题思路：1.判断：下面的图形都能计算周长。（ ） 典题精讲典题精讲封闭图形一周的长度,就是它的周长。图中第二个图形不是封闭图形，不能计算它的周长。典题精讲典题精讲下面的图形都能计算周长。（ ） 2.下面图形的周长是多少 。 典题精讲典题精讲解题思路：根据长方形周长的计算公式计算。9 米米4米米典题精讲典题精讲（4+9）2=26（米）错误解答计算下面正方形的周长。易错提醒易错提醒错误原因：没有掌握正方形周长的计算方法。 52=10（米） 5米米正确解答计算下面正方形的周长。易错提醒易错提醒 54

4、=20（米） 5米米正方形的周长是它四条边的长度。计算公式是：正方形的周长=边长4。学以致用学以致用1.长方形的长是8米，宽是5米，它的周长是（ ）米。解： 26直接套用长方形的周长计算公式。2.判断：下面图形的周长是一样的。（ ）解：学以致用学以致用将第二个图形凹进去的部分上移。学以致用学以致用3.怎样判断谁说得对？解： 量出正方形和长方形的周长根据长方形和正方形一圈的长度判断。学以致用学以致用4.一个长方形的长是8分米，宽是6分米，它的周长是多少分米？直接套用长方形的周长计算公式。（8+6）2=28（分米）解：5. 一个正方形的周长是64分米，它的边长是多少分米？正方形的边长4=周长，那么

5、边长=周长4。644=16（分米）解：学以致用学以致用课堂小结课堂小结2.长方形的周长=（长+宽）2 正方形的周长=边长4什么是周长？怎样计算正方形、正方形的周长？1.封闭图形一周的长度,就是它的周长。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性生的视觉、听觉