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“鸟鸟”“”“巢巢”教学片段教学片段执教一年级下册小树谣之字词说课者:思恩镇清潭小学 彭凤如鸟鸟巢巢第一步:创设学习情境第一步:创设学习情境鸟巢niocho 第二步:读准字音第二步:读准字音第三步:在课文情景中学习俩字第三步:在课文情景中学习俩字第四步,字理析词牢记两字(每个字分三个环节进行)如“鸟”字如“巢”字下一步下一步第一环节:谈谈如何牢记鸟字第一环节:谈谈如何牢记鸟字第二环节:了解鸟字从第二环节:了解鸟字从古至今古至今的的演变过程演变过程 第三环节:正确书写这个字第三环节:正确书写这个字 师范写书空规范书写继续简体简体返回第一环节:谈谈如何牢记第一环节:谈谈如何牢记巢巢字字第二环节:了解第二环节:了解巢巢字从字从古至今古至今的演变过程的演变过程 第三环节:正确书写这个字第三环节:正确书写这个字 师范写师范写书空书空规范书写规范书写字理析词,为学习课文埋下了伏笔 2012年3月13日
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